Тематический план.

Входной модуль:

1. Знакомство. Требования к курсу. Мотивация.

2. Диагностический диктант.

3. Диагностическое тестирование.

Базовый модуль 1. Общая риторика.

Тема 1. Общие сведения о риторике.

1.1. Из истории риторики. Риторика в античном мире, в средние века, в эпоху Возрождения и Просвещения. Кризис риторики. Риторика в России. Неориторика.

1.2. Значение риторики в современном обществе.

1.3. Общая риторика и частные риторики. Специфика педагогической речи.

Место риторики в педагогическом общении.

Базовый модуль 2. Общие сведения о русском языке.

Тема 1. Из истории русского языка. Формы существования национального языка. Элементы речевой деятельности учителя.

2.1. Из истории русского языка.

2. 2. Русский национальный язык.

2.3. Русский литературный язык.

2.4. Формы речи. Устный и письменный язык; монолог, диалог. Типы речи. Повествование, описание. Рассуждение.

2.5. Речевая деятельность учителя в свете общей теории речи.

Тема 2. Учебно-научная речь. Жанры учебной речи.

2.1. Научный стиль.

Стилеобразующие черты научного стиля. Библиографический стандарт и рубрикация научного текста.

Терминосистемы каждой науки. Язык символов. Научная графика.

Языковые признаки научного стиля речи: лексические, морфологические, синтаксические. Экспрессивные средства языка науки.

Подстили научного стиля речи: собственно научный, учебно-научный, научно-популярный. Ведущие жанры каждого подтипа.

2.2.Учебно-научная речь. Жанровое разнообразие и специфика. Перекодировка в учебной деятельности.

Базовый модуль 3. Культура речи учителя.

Тема 1. Нормы современного русского литературного языка. Виды норм, их динамический характер.

Тема 2. Основные принципы правописания

2.1. Основные орфографические принципы.

2.2.Основные принципы пунктуации. Синтаксис и пунктуация. Словосочетание, предложение, ССЦ. Виды знаков препинания. Роль знаков препинания в тексте. Тема 3. Текст. Понятие и признаки текста. Текст с точки зрения орфографии и пунктуации. Чужая речь. Способы передачи чужой речи. Цитация.

Тема 4. Орфоэпические, грамматические и лексические нормы русского языка.

Базовый модуль 4. Педагогическое говорение.

Тема 1. Диалогическая речь. Способы организации усвоения знаний, формирования речевых умений и навыков учащихся.

1.1. Профессионально-личностное общение учителя и ученика. Типичные ситуации профессионально-личностного общения. Комплементарность в профессиональной педагогической речи. Речевые жанры – обращение, порицание, замечание, поощрение и т.д. Варианты речевых стандартов.

1.2. Профессионально-личностное общение учителя с родителями, с представителями органов образования, с представителями внешних организаций (милиция, пожарники, медицинские работники, работники военкоматов и т.д.). Жанры, варианты речевых стандартов.

1.3. Техника речи учителя.

Тема 2. Монологическая речь.

2.1. Педагогическое говорение на уроке. Приёмы подготовки устной речи. Риторическая модель подготовки педагогической речи.

Объяснительный монолог как ведущий педагогический жанр. Беседа.

2.2. Выступление на родительском собрании.

Тема 3. Речевое поведение учителя.

3.1. Профессиональный речевой этикет.

3.2. Ролевые ожидания.

3.3. Индивидуальный речевой имидж.

3.1. Типология педагогических конфликтов.

3.2. Педагогическая требовательность и педагогическая агрессия .

3.3. Языковые пути достижения бесконфликтности.

Тема 4. Учитель как коммуникативный лидер.

Базовый модуль 5. Восприятие речи.

Тема 1. Требования к устным развёрнутым ответам учащихся.

1.1. Система требований.

1.2. Оценка в устах учителя. Рецензия.

Тема 2. Педагогическое слушание. Виды, способы и приёмы.

Тема 3. Чтение в профессиональной деятельности учителя.

3.1. Приёмы смысловой обработки текста.

3.2. Создание вторичных текстов.

3.3. Общие сведения о приёмах чтения.

3.4. Работа с педагогической документацией. Личностная документация.

Итоговый модуль:

1. Контрольный диктант

2. Тестирование.

3. Зачёт.

Дополнительный модуль «Из истории русской письменности».

Деятельность Кирилла и Мефодия. Славянские азбуки, их происхождение. Кириллическая азбука: История русской графики (реформы).

Дополнительный модуль «Русские словари»

Лексикография как раздел науки о языке. Типология словарей русского языка. Виды словарей современного русского языка. Исторические и этимологические словари русского языка

Дополнительный модуль «Из истории русской письменности».

Деятельность Кирилла и Мефодия Деятельность Кирилла и Мефодия. Славянские азбуки, их происхождение. Кириллическая азбука: История русской графики (реформы).

Дополнительный модуль «Русские словари»

Лексикография как раздел науки о языке. Типология словарей русского языка. Виды словарей современного русского языка. Исторические и этимологические словари русского языка