Краевое государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Хабаровский краевой центр детско-юношеского туризма и экскурсий»

структурное подразделение

«Хабаровский краевой эколого-биологический центр»

Учебно-методические рекомендации

Содержание и оформление рукописи проекта

автор-составитель:

Тунева Надежда Федаиловна,

заведующая отделом экологии

Хабаровск, 2007

Учебно-методические рекомендации утверждены научно-методическим советом структурного подразделения КГОУ ДОД ХКЦДЮТиЭ «Хабаровский краевой эколого-биологический центр»

В учебно-методических рекомендациях содержатся сведения и содержании и основных частях исследовательской работы, а также правила оформления рукописи исследовательского проекта. Материалы предназначены для школьников принимающих участие в олимпиаде по экологии, учащихся краевой очно-заочной экологической школы, школьников интересующихся исследовательской деятельность в области экологии и биологии, а также для их педагогов-руководителей.

Адрес: ул.Монтажная, 12, г.Хабаровск, 680001

Структурное подразделение КГОУ ДОД ХКЦДЮТиЭ «Хабаровский краевой эколого-биологический центр»

Телефон/факс: (4212) 50-81-89, 50-81-91

Содержание

Содержание рукописи проекта……………………………………..

Оформление рукописи проекта……………………………………

ТРЕБОВАНИЯ к оформлению списка литературы…………..

-3-

Содержание рукописи проекта

Рукопись проекта – это выполненное в соответствии с определенными правилами развернутое описание деятельности, направленной на достижение цели проекта.

Рукопись отражает содержание деятельности, направленной на достиже­ние цели проекта и включает следующие разделы:

Титульный лист рукописи включает следующую нформацию:

• название (наименование) организации (учреждения, ведомства), кото­рое обеспечивало работу над проектом;

• название (тему) проекта;

• название научного направления (научной дисциплины), в рамках которого был выполнен проект;

• сведения об авторе (авторах) проекта;

• сведения о научном руководителе проекта;

• название места (населенного пункта) и года выполнения проекта.

Оглавление представляет структуру рукописи и информирует о названии разделов и их расположении в рукописи.

Введение – это раздел рукописи, в котором излагаются причины и непос­редственный повод для осуществления деятельности в рамках проекта. Обязательными компонентами введения являются части, содержащие информацию об актуальности проекта, о его цели и задачах.

Актуальность проекта – это обоснование целесообразности и значимости осуществления проекта на указанную тему со ссылкой на мнение известных исследователей или убедительные факты.

Тема проекта – это свернутое описание предмета деятельности.

Цель проекта – это свернутое описание предполагаемого результата проектной деятельности и обобщенное описание вида деятельности, направлен­ной на объект: получение информации, изменение свойств или передача ин­формации об объекте заинтересованным людям.

Задачи проекта – это краткое описание действий, которые необходимо предпринять для достижения цели проекта.

Формулировка цели и задач, как правило, начинается с глагола в повелительном наклонении. Например: «изучить», «проанализировать», «раскрыть», «выявить», «обосновать»,

-4-

«разработать», «апробировать», «показать», «определить», «охарактеризовать», «провести анализ» и других.

Цель и задачи должны быть сформулированы четко, лаконично, конкретно и понятно. Число задач зависит от содержания темы и цели проекта. Обычно – не более пяти. Задачи нумеруются.