- •Педагогика және психология факультеті Жасерекшеліктер педагогикасы мен психология кафедрасы
- •Педагогика және психология факультеті Жас ерекшеліктер педагогикасы мен психологиясы кафедрасы
- •Бағалау саясаты
- •Баға қоюдың критерийлері
- •Дәрістердің күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •Дәрістер кешені
- •3 Дәріс. Психодиагностиканың ғылыми - теориялық негіздері.
- •4 Дәріс. Психодиагностиканың әдістемелік негіздері.
- •5 Дәріс. Психодиагностиканың пайда болу тарихы.
- •6 Дәріс. Психодиагностиканың қазіргі жағдайы.
- •7 Дәріс. Психодиагностикалық құралдардың топтастырылуы.
- •8 Дәріс. Психодиагностикалық әдістемелерге қойылатын талаптар.
- •9 Дәріс. Тесттердің сәйкестілігі ( валидтығы) мен сенімділігі.
- •10 Дәріс. Тесттердің бейімделуі мен құрылу технологиясы.
- •11 Дәріс. Жалпы және арнайы қабілеттердің психодиагностикасы.
- •12 Дәріс. Ақыл - ойдың дамуының психологиялық - педагогикалық диагностикасы.
- •13 Дәріс. Ақыл – ой деңгейіне әсер етуші факторлар.
- •14 Дәріс. Тұлғалық психодиагностиканың қасиеттері.
- •2.Тұлғаның өзін-өзі бағалау шкаласы.
- •14 Дәріс. Тумалық қасиеттердің кең тараған әдістемелері .
- •Үлестіріліп берілетін материал өж №1
- •1 Тапсырма Курс-2 Семестр-4
- •Үлестіріліп берілетін материал өж №1
- •1 Тапсырма Курс-2 Семестр-4
- •Үлестіріліп берілетін материал өж №2
- •1 Тапсырма Курс-2 Семестр-4
- •Үлестіріліп берілетін материал өж №2
- •1 Тапсырма Курс-2 Семестр-4
- •Үлестіріліп берілетін материал өж №3
- •1 Тапсырма Курс-2 Семестр-4
- •Үлестіріліп берілетін материал өж №3
- •1 Тапсырма Курс-2 Семестр-4
- •1 Тапсырма
- •Үлестіріліп берілетін материал өж №4
- •1 Тапсырма Курс-2 Семестр-4
- •Үлестіріліп берілетін материал өж №4
- •1 Тапсырма Курс-2 Семестр-4
- •Білімгердің білімін бақылау және бағалау материалдары Дифференциалды сынақ сұрақтары
- •«Тұлғаның психологиялық- педагогикалық диагностикасы» пәнінен тест тапсырмалары
- •«Тұлғаның психологиялық- педагогикалық диагностикасы» пәнінен негізгі әдебиеттер тізімі:
1 Тапсырма Курс-2 Семестр-4
Тақырыбы: Дифференциалды диагностикалық сұрақтама,
Әдістерге сипаттама жасау
Оқытушы Оқытушы С.Б.Абдеева
Жұмыстың мақсаты: әдістемелерге сипаттама беру туралы білімдерін кеңейту
Бақылау формасы: тест
Қолданылатын әдебиеттер:
Әдебиеттер
1.Бодалев В.В.. Основы психодиагностики. М. 1984 г
2.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев. 1989.
3.Основы психодиагностики. // Под редакцией А.В. Петровского. М., 1997.
4.Р.С. Немов. Психология. ІІІ книга.М., 2000.
Үлестіріліп берілетін материал өж №3
Пән «Тұлғаның психологиялық –педагогикалық диагностика»
Академиялық жыл- 2014-2015
Барлық кредиттер саны -3 Факультет ПП
1 Тапсырма Курс-2 Семестр-4
1 Тапсырма
Д.Векслер шкаласы, Дж.Гилфордтың шығармашылық ойлауды анықтау тесті
Әдістерге сипаттама жасау
Оқытушы Оқытушы С.Б.Абдеева
Жұмыстың мақсаты: әдістемелерге сипаттама беру туралы білімдерін кеңейту
Бақылау формасы: тест
Қолданылатын әдебиеттер:
Әдебиеттер
1.Бодалев В.В.. Основы психодиагностики. М. 1984 г
2.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев. 1989.
3.Основы психодиагностики. // Под редакцией А.В. Петровского. М., 1997.
4.Р.С. Немов. Психология. ІІІ книга.М., 2000.
Үлестіріліп берілетін материал өж №4
Пән «Тұлғаның психологиялық –педагогикалық диагностика»
Академиялық жыл- 2014-2015
Барлық кредиттер саны -3 Факультет ПП
1 Тапсырма Курс-2 Семестр-4
Үй-ағаш-адам“әдістемесі
Әдістерге сипаттама жасау
Оқытушы С.Б.Абдеева
Жұмыстың мақсаты: әдістемелерге сипаттама беру туралы білімдерін кеңейту
Бақылау формасы: тест
Қолданылатын әдебиеттер:
Әдебиеттер
1.Бодалев В.В.. Основы психодиагностики. М. 1984 г
2.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев. 1989.
3.Основы психодиагностики. // Под редакцией А.В. Петровского. М., 1997.
4.Р.С. Немов. Психология. ІІІ книга.М., 2000.
Үлестіріліп берілетін материал өж №4
Пән «Тұлғаның психологиялық –педагогикалық диагностика»
Академиялық жыл- 2014-2015
Барлық кредиттер саны -3 Факультет ПП
1 Тапсырма Курс-2 Семестр-4
Тақырыбы: Д Спилберг әдістемесі
Әдістерге сипаттама жасау
Оқытушы Оқытушы С.Б.Абдеева
Жұмыстың мақсаты: әдістемелерге сипаттама беру туралы білімдерін кеңейту
Бақылау формасы: тест
Қолданылатын әдебиеттер:
Әдебиеттер
1.Бодалев В.В.. Основы психодиагностики. М. 1984 г
2.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев. 1989.
3.Основы психодиагностики. // Под редакцией А.В. Петровского. М., 1997.
4.Р.С. Немов. Психология. ІІІ книга.М., 2000.
F2F, on-line, off-line тәртібіндегі кеңес берудің күнтізбелік-тақырыптық жоспары
№ |
Кеңес беру тақырыптары |
Сағ. Саны Ғ2Ғ |
оn-line, off-line |
|
Сағ. саны
|
апта |
|||
1. |
Психодиагностикаға кіріспе Психологиялық педагогикалық диагностика курсына жалпы сипаттама. 2.Практикалық психология сфераларындағы психодиагностикалық білімдерді қолдану. 3.Алғашқы психодиагностикалық зерттеулерге шолу. Психодиагностиканың қазіргі кездегі маңызы мен психолог жұмысындағы ролі. Психодиагностиканың қолданылатын негізгі салалары. 4.Алғашқы психодиагностикалық зерттеулер: Ф. Гальтон, В.Вунд, С.Сеген еңбектері.
|
1
|
1 |
1 |
2. |
Психодиагностиканың ғылыми-теориялық негіздері 1.Психодиагностиканың пәні мен міндеттері. Психодиагностиканы жүзеге асыру жолдары. 2. Психодиагностиканы қолдануды талап ететін арнайы аумақтар. 3.Психодиагностика және зерттеу жүргізудің ұқсас салалары: дифференциалды психология, психометрия, психологиялық баға беру.
|
1 |
1 |
2 |
3. |
Психодиагностиканың қалыптасу тарихы 1.Психологиялық педагогикалық диагностика ғылымының қалыптасуы мен дамуы. (ХІХ ғ. 20 жылдары). 2.Психодиагностиканың жеке ғылым ретіндегі дамуы. 3.Психодиагностиканың экспериментальды психология аумағында дамуы (В.Вунд, Ф.Гальтон, Г.Эбингауз және т.б.). Психологиялық тестілеудің пайда болуы.
|
1 |
1 |
3 |
4. |
„Революцияға дейінгі Ресей мен КСРО-дағы психодиагностика тарихы 1.Психодиагностиканың ХХ ғасырда Ресейдегі дамуы. 1936 жылғы ЦК ВКПб шешімінің маңызы. 2.50-60 жылдардағы психологиялық зерттеулердің жандануы. Белгілі психологтар А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, П.Я. Гальперин еңбектеріне шолу. 3.Л.С. Выгодскийдің психолого-педагогикалық диагностикаға қоқан үлесі. 4.Д.В. Элькониннің жеке тұлғаны зерттеудегі генетикалық тұрғыдан келуі.
|
1 |
1 |
4 |
5 |
Психодиагностиканың қазіргі жағдайы 1.Психодиагностиканың бүгінгі таңдағы проблемалары және оларды шешу жолдары. 2.Психологиялық қызметті құру жөніндегі қаулының өзектілігі. 3.Ресей мен Қазақстан Республикасындағы психодиагностиканың қазіргі жағдайы.
|
1 |
1 |
5 |
6 |
Психодиагностикалық құралдар классификациясы, түрлері 1.Психологиялық педагогикалық диагностика әдістері ұғымына сипаттама. Психодиагностикалық әдістемелер ұғымына түсінік. 2.Психологиялық педагогикалық әдістемелерге қойылатын негізгі талаптар. Тест – психодиагностиканың негізгі құралы ретінде. 3.Тест түрлері. Психологиялық педагогикалық диагностикалық тестар. Интеллект тестары, тұлғалық тестар, қабілет тестары, қарым-қатынас тестары. Олардың жалпы мазмұны. 4.Тест әдісін қолдану ерекшеліктері. Проективтік әдістемелерге түсінік.
|
1 |
1 |
6 |
7 |
Тест. Тестің күштілігі мен сенімділігі 1.Тест валидділігі. Тест валидділігі мен сенімділігі ара қатынасы. 2. Психологиялық педагогикалық диагностика әдісі ретіндегі тест сенімділігі және оның түрлері. 3.Тест пункттерін валидділік бойынша талдау. 4.Психологиялық педагогикалық диагностика әдісі ретіндегі тест күштілігі.
|
1 |
1 |
7 |
8 |
Тестарды құрастыру және оларды бейімдеу технологиясы 1.Тестік нормалар және олардың репрезентативтілігін тексеру. 2.Тесті құрастырудың негізгі кезеңдері. 3.Тесті стандарттау түсінігі. 4.Шет елден енген тестарды бейімдеу.
|
1 |
1 |
8 |
9 |
Жалпы және арнайы қабілет психодиагностикасы. 1.Арнайы және жалпы қабілет туралы түсініктер. 2.С.Л. Рубинштейн мен Б.М. Теплов теориялары мен білімдері. 3.Қабілеттің факторлы теориясы (Ч.Спирмен, Дж. Гилфорд, Л.Терстоун). 4.Арнайы қабілет диагностикасы. (бейнелеу, ән, шығармашылық, техникалық, лингвистикалық және математикалық қабілеттер)
|
1 |
1 |
9 |
10 |
Интеллектуалды дамудың психологиялық педагогикалық диагностикасы 1.Адамның интеллектуалы дамуына жалпы түсінік. Интеллект коефициенті. 2.Интелектуалды дамуды диагностикалаудағы негізгі зерттеулер. 3. Интеллектің дамуына әсер етуші факторлар: тұқымқуалаушылық, жыныстық ерекшелік, тамақтану, әлеуметтік мәдени орта және т.б. 4.Креативті және шығармашыл ойлауды диагностикалау проблемасы.
|
1 |
1 |
10 |
11 |
Тұлғалық сапалар психодиагностикасы 1.Тұлғалық сапалар түсінігі. 2.Тұлғалық сапалар психодиагностикасы. 3.Өзіне-өзі баға беру, мінез, эмоционалды-еріктік сферасы, қарым-қатынас психодиагностикасы. 4.Көпфакторлы Миннесот тұлғалық сұрақтары (ММРІ), Люшердің тесті, сурет тестары, жүргізу техникасы мен қорытындысын шығару.
|
1 |
1 |
11 |
12 |
Кәсіби бағдар беру мен кәсіби іріктеудегі психодиагностика 1.Психодиагностикалық әдістердің кәсіби әрекеттің психикалық үрдіс ерекшеліктерін анықтауға бағытталуы. 2. Жұмысқа қабілеттіліктің темпераментпен байланысы. 3.Адамның белгілі бір типке қатысын анықтау әдістері. 4.ДДО – диференциалды-диагностикалық сұрақтар (Е.Л. Климов) Холланд әдістемесі.
|
2 |
2 |
12 |
13 |
Психодиагностиканың кәсіби және этикалық аспектілері 1.Психодиагностиканың кәсіби-этикалық нормалары. 2. Этикалық кодекстің негізгі принциптері. 3.Тестілеуді жүргізуге қойылатын талаптар.
|
1 |
1 |
13-14 |
|
Барлығы |
14 |
15 |
|
