ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»

Кафедра гражданского, арбитражного и административного

процессуального права

ДИАЛЕКТИКА ЦИВИЛИСТИЧЕСКОЙ

ПРОЦЕССУАЛЬНОЙ ФОРМЫ

Учебно-методический комплекс

для магистрантов заочной формы обучения

направление подготовки – 030900 юриспруденция

Москва - 2012

Автор:

Д. А. Фурсов, профессор кафедры гражданского, арбитражного и административного процессуального права ФГБОУ ВПО «Российская академия правосудия», доктор юридических наук, профессор, судья в отставке.

Учебно-методический комплекс (УМК) составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2010 г. № 1763.

Одобрен на заседании кафедры гражданского, арбитражного и административного процессуального права ФГБОУ ВПО «Российская академия правосудия» (протокол № 14 от 20 июня 2012 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом ФГБОУ ВПО «Российская академия правосудия» (протокол № 1 от 17 сентября 2012 г.).

© Российская академия правосудия, 2012

© Фурсов Д. А., 2012

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………...... с. 4

Объем дисциплины и виды учебной работы……………………... с. 6

Тематический план………………………………………………… с. 7

Программа курса…………………………………………………… с. 9

Планы семинарских (практических) занятий……………………. с. 12

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы магистрантов………………………….. с. 19

Контрольные задания……………………………………………... с. 22

Примерная тематика магистерских диссертаций……………….. с. 28

Литература………………………………………………………… с. 30

Вопросы для подготовки к экзамену……………………………. с. 61

Приложение……………...…………………………………………. с. 63

Введение

Учебно-методический комплекс подготовлен в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2010 года № 1763 «Об утверждении и введении в действие государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Учебный курс по дисциплине «Диалектика процессуальной формы» для магистрантов имеет фундаментальное значение, поскольку позволяет рассмотреть основные судопроизводственные институты с момента их зарождения в дальнейшем развитии, глубже понять их правовую природу и назначение в современных условиях.

Арбитражный процесс имеет однородную природу с гражданским процессом, поэтому их параллельное рассмотрение в развитии той и другой отрасли процессуального права дает возможность выявить очевидные преимущества, закрепленные в одной из них и безосновательно упущенные в другой отрасли, а также неоправданные различия в нормативном правовом регулировании одних и тех же процессуальных отношений, связанных с порядком рассмотрения и разрешения гражданских дел.

Аналогично выглядят проблемы административного процессуального права, поскольку суды общей юрисдикции и арбитражные суды заняты рассмотрением дел об административных правонарушениях, но по-разному определили приоритеты общих и специальных норм применительно к соотношению ГПК РФ с КоАП РФ и АПК РФ с тем же КоАП РФ.

Не меньший интерес представляет развитие процессуальных форм в уголовном судопроизводстве со всеми современными проблемами отправления правосудия по уголовным делам.

Цели освоения учебного курса связаны с приобретением магистрантами следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

Общекультурные компетенции:

осознание социальной значимости юридической профессии, формирование максимально возможного уровня правосознания, уважительного отношения к праву и закону, нетерпимости к коррупционному поведению (ОК-1);

добросовестное выполнение профессиональных обязанностей, соблюдение этических правил профессиональной юридической деятельности (ОК-2);

способность к непрерывному самосовершенствованию собственного интеллектуального и общекультурного уровня (ОК-3);

способность безукоризненно пользоваться русским языком как средством делового общения и подготовки судебных документов (ОК-4);

умение применять получаемые знания в практической деятельности развивать навыки индивидуального и коллективного проведения научно-исследовательских работ, а также управления коллективом) (ОК-5).

Профессиональные компетенции:

способность к разработке нормативных правовых актов (ПК-1) и их адекватному применению в практической деятельности(ПК-2);

способность к выполнению должностных обязанностей, связанных с обеспечением прав граждан и организаций, правопорядка, безопасности общества и государства (ПК-3);

способность к выявлению всех видов правонарушений (ПК-4), защите и восстановлению нарушенного права, предупреждению правонарушений (ПК-5);

способность к пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

умение правильно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способность принимать участие в экспертизе проектов нормативных правовых актов, в том числе на предмет заложенной в них коррупционной составляющей, даче квалифицированных юридических заключений и позволительных профессиональных консультаций (ПК-8);

способность к принятию правильных управленческих решений (ПК-9), реализации инновационных подходов в профессиональной деятельности (ПК-10);

способность к проведению научных исследований в области права (ПК-11);

способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12), управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14) и эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Сообразно поставленным задачам настоящий учебно-методический комплекс содержит табличное отображение объема учебной дисциплины и видов учебных занятий, тематический план учебной дисциплины с активными и интерактивными формами обучения, программу учебного курса, планы семинарских занятий, методические рекомендации по изучению учебной дисциплины, методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов, контрольные задания практической направленности, нацеленные на успешное освоение учебного курса и сдачу итогового экзамена, примерную тематику выпускных квалификационных работ (магистерских диссертаций), перечень рекомендуемой литературы (основной и дополнительной), вопросы для подготовки к экзамену.

Каждый из разделов содержит достаточную информацию по заявленному поводу, что не исключает возможности возникновения у магистрантов трудностей организационного либо методического характера, которые целесообразно безотлагательно ставить на обсуждение в соответствующем разделе на официальном сайте Российской академии правосудия либо в индивидуальном порядке с использованием возможностей электронной почты профилирующей кафедры, преподавателя учебного курса.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы (по учеб. плану)	Количество часов (заочн. обучение)
Общая трудоемкость	108
Аудиторные занятия	14
Лекции	6
Семинары и практические занятия	8
Самостоятельная работа	94
Форма итогового контроля	зачет

Тематический план дисциплины

№ те-мы	Наименование темы	Лекции-дискусс. (в часах)	Семинары-тренинги (в часах)		Практи-ческие занятия
1.	Доисторические, древние, средневековые формы разрешения гражданских споров, уголовных дел.	2	2		-
2.	Развитие гражданской, арбитражной, уголовной и административной процесс. формы советского периода	2	-		2
3.	Современное состояние процессуальной формы	2	2		2
04.11.12	Проблемы судопроизводства по уголовным делам	2			2
	Всего по видам занятий	8	4	6
	Итого по дисциплине	16

Все лекционные занятия проводятся в форме дискуссии, поскольку основаны на базовых знаниях о судопроизводстве по профессиональной программе высшей школы. Целью такого вида лекционных занятий является максимальное углубление предметных знаний посредством рассмотрения указанных в учебном плане тем на проблемном уровне.

Программа курса

1. Доисторические и древние формы разрешения споров.

Родо-племенная организация общества и предпосылки обращения за защитой нарушенных интересов. Способы рассмотрения споров и восстановления справедливости. Самозащита и самоуправство.

Историческая обусловленность особого статуса современного государственного суда и порядка его деятельности родо-племенными традициями (сходства и различия).

Формирование древнего института третейских судов. Основные черты современной третейской формы разбирательства, ее отличия от деятельности органов государственной, в том числе судебной юрисдикции.

Общие закономерности и национальные особенности формирования судебных органов, используемых ими регламентов на заре цивилизации.

Классические модели судопроизводства в Древнем Риме (легисакционная, формулярная, экстраординарная). Борьба противоположных тенденций в развитии древних форм судебного разбирательства, ее влияние на современное состояние отечественного судопроизводства.

2. Средневековый период и новое время. Становление основных судопроизводственных институтов.

Каноническое (религиозное) право и письменная форма ведения процесса (иск и отзыв на иск, протокол судебного заседания, судебное решение), институт профессиональных судебных представителей, состязательные начала в гражданском процессе, понимание обусловленности истины собранными доказательствами, ответственность за лжесвидетельство.

Корпоративное право и беспристрастность суда, развитие представлений о видах судебных доказательств (письменные доказательства, заключения сведующих людей, присяга перед судом с участием представителей профессиональных корпораций), следственные начала в гражданском процессе и его демократизация (открытость, состязательные начала в сочетании письменной и устной формы судопроизводства), конкретизация исковых требований и судебных доказательств по отдельным категориям гражданских дел.

Суды словесные и совестливые, уездные и коммерческие. Судопроизводство в коммерческих судах, особенности их процессуальной деятельности.

Судебные реформы в дореволюционной России: значение для понимания современных форм организации судебной власти и судопроизводства. Связь с отечественной судебной реформой, начатой в 1991 году.

3. Развитие гражданской и арбитражной процессуальной формы советского периода.

Учение об иске, принципах гражданского процессуального права, судебной истине, судебном надзоре за ненормативными актами государственных органов исполнительной власти.

Общее и специфическое в порядке рассмотрения споров судами общей юрисдикции и государственными (ведомственными) арбитражами. Отличия процессуальной деятельности от процедурной.

Преемственность советской и постсоветской процессуальной школы.

4. Современное состояние цивилистической процессуальной формы.

Однородность отраслей гражданского процессуального и арбитражного процессуального права. Модификации единой гражданской процессуальной и арбитражной процессуальной формы.

Основные проблемы подведомственности и подсудности гражданских дел.

Современное понимание принципов гражданского и арбитражного процесса.

Институт злоупотребления гражданским процессуальным (арбитражным процессуальным) правом. Гражданская процессуальная (арбитражная процессуальная) ответственность.

Виды судопроизводства. Исковое производство как базовая форма процессуальной деятельности.

Предмет и основания классического иска. Косвенные (производные) и групповые иски.

Субъекты гражданских процессуальных и арбитражных процессуальных отношений.

Доказывание и виды судебных доказательств. Проблемы их судебной оценки. Обстоятельства и факты, не подлежащие доказыванию. Достижение истины по делу.

Судебные акты, их основные свойства. Предмет, источники и содержание судебного решения, его общие свойства. Законная сила судебного решения и ее пределы.

Признаки, формы и последствия примирения спорящих сторон. Внесудебные формы урегулирования споров.

Пересмотр судебных актов проверочными судебными инстанциями: основания, компетенция и порядок. Устранимые и неустранимые недостатки. Апелляция полная и неполная. Элементы надзорных полномочий у кассационного суда. Основания для вмешательства надзорной судебной инстанции.

Условия легитимности решений третейских судов (внутренних и международных).

Процессуальные формы деятельности суда в период исполнительного производства.

Условия признания и приведения в исполнение иностранных судебных решений.

5. Проблемы судопроизводства по уголовным делам.

Понятие предварительного и судебного следствия в уголовном

процессе. Основания для возбуждения производства по уголовному делу. Меры пресечения. Основания для заключения под стражу. Продление срока содержания под стражей.

Судебный порядок получения разрешений на производство следственных действий (судебный контроль на стадии предварительного расследования).

Рассмотрение судом жалоб на действия органа предварительного расследования и прокурора. Объем прав участников судопроизводства, связанных с ознакомлением с материалами дела.

Особенности рассмотрения жалоб на постановления о приостановлении и прекращении уголовного преследования.

Общий порядок подготовки дела к судебному заседанию. Круг вопросов, подлежащих выяснению при ознакомлении с материалами уголовного дела в суде.

Общие условия судебного разбирательства. Основания для слушания дела в закрытом судебном заседании. Прекращение производства по уголовному делу за примирением сторон.

Судебное следствие. Допрос подсудимого, потерпевших, свидетелей. Доказательства и доказывание в уголовном процессе.

Особый порядок судебного разбирательства. Вынесение приговора без проведения судебного разбирательства. Назначение наказания по результатам рассмотрения дела в особом порядке.

Особенности производства по уголовным делам у мирового судьи. Порядок рассмотрения дел частного обвинения. Применяемые меры процессуального принуждения и постановление приговора.

Особенности судопроизводства по делам с участием присяжных заседателей. Ходатайство о рассмотрении дела присяжными заседателями. Отвод присяжных заседателей. Запасные присяжные заседатели. Избрание присяжными заседателями старшины. Роль присяжных в отправлении правосудия по уголовным делам. Основания для отмены приговоров, вынесенных по вердикту присяжных заседателей.

Проверка законности и обоснованности судебного приговора, вынесенного судом первой инстанции.