Ф-МК-003/013

А.Ясауи атындағы халықаралық қазақ-түрік университеті медицина факультеті «Жалпы хирургрия» кафедрасы

«БЕКІТЕМІН»

Медициналық білім беру

департаментінің директоры

м.ғ.к.

__________У.Б.Татыкаева

«___» ______2015 ж.

« Фармакология-2» пәні бойынша

СИЛЛАБУС

Пән коды: Far-2 3214

Мамандығы: 5В130100 – «Жалпы медицина»

Кредит саны-3

Оқу сағатының көлемі: 135 сағат

Тәжірибелік сабақ– 45 сағат

СӨЖ – 45 сағат

ОБСӨЖ – 45 сағат

Емтихан: 6 семестр

Курсы: III

Оқу семестрі: 5-6

Түркістан- 2015

«Фармакология-2» пәнінің силлабусы Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау Министрінің м.а. 2009 жылғы 05 қарашадағы № 651 бұйрығымен бекітілген, 051301- «Жалпы медицина» мамандығы бойынша 2006 жылғы мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес әзірленген типтік оқу бағдарламасы негізінде дайындалған жұмыс бағдарламасы негізінде жасалынды.

Силлабус медицина факультеті «Жалпы хирургия, инструментальды диагностика және фармакология» кафедрасының мәжілісінде талқыланған.

Хаттама №____ "____" _____________ 2015 ж.

Кафедра меңгерушісі_________________м.ғ.к., доцент М.С.Жүнісов

Силлабус оқыту және бағалау комитетінде қаралған.

Хаттама №____"____" _____________ 2015 ж.

Комитет төрайымы _____________ магистр-оқытушы А.А.Кушкарова

Силлабус білім беру бағдарламалары комитетінде мақұлданған.

Хаттама №____ "____" _____________ 2015 ж.

Комитет төрайымы_________________б.ғ.к., аға оқытушы Б.У.Байзакова

Оқытушылар туралы мәлімет:

• Өтеп Мырзағали-ұлы , фармация ғылымының кандидаты, доцент, ХҚТУ профессоры.

• Ғылыми ізденісі: – «Фитохимическое исследование растений некоторых видов рода Apocynum».

• Баспада жарияланғандары: 70-тен астам.

1. Мырзағали – ұлы Өтеп «Фармакогнозия» (1-бөлім).оқулық, «Өлке», Алматы, 1996 ж, 155 бет

2. Мырзағали – ұлы Өтеп.Раздельное количественное определение основных гликозидов кендыря ланцетолистного. ». Фармацевтический бюллетень №6,7. 1998ж,25-26 бет.

3. Шалхарова Ж.Н., Өтеп Мырзағали – ұлы, Ж.С.Шалхарова, Г.К.Бахтиярова, М.А.Айтаханова. «Жүрек – қантамыр жүйесіне әсер ететін дәрілер» (оқу құрал). Туркестан, 2005 ж,119 бет.

4. Мырзағали – ұлы Өтеп «Құрамында алкалоидтары және жүрек гликозидтері бар дәрілік өсімдіктерді емдік мақсатта қолдану». (оқу құрал) Туркестан, 2005ж,158бет.

5. Мырзағали – ұлы . Өтеп.Оңтүстік Қазақстанның Түркістан-Кентау өңірінде өсетін дәрілік өсімдіктерді емдік мақсатта қолдану.Ясауй университетінің хабаршысы №2,2008ж.56-61 бет.

6. Мырзағали – ұлы Өтеп, О возможности использования лекарственных растений Южного Казахстана для профилактики и лечения заболеваний предстательной железы.Наука и образования №1,2010г,стр.3-5.

7. Мырзағали – ұлы Өтеп,Ж.С.Абдрахманов и др.Вопросы профилактики дефицита иода и эпидемического зоба в группах повышенного риска. Ясауй университетінің хабаршысы, Туркестан,2010ж,стр,5-7.

8. Мырзағали – ұлы Өтеп,Медицинада жиі қолданылатын дәрілік өсімдіктердің және тұқымдастарының орысша,қазақша және латын тіліндегі аттары.Оқу-әдістемелік құрал,Түркістан,2012 ж,18 бет.

• Жумабаев У.А., б.ғ.д.,доцент

• Басым ғылыми қызығушылықтары: –«Разработка технологии, исследования и внедрения новых лекарственных препаратов на основе отечественного растительного сырья и профилактика здоровья населения ».

• Ғылыми және әдістемелік жұмыстары: 91

1. Жумабаев У.А. Биологиялық химия пәнінен жоғары медициналық оқу орындарының студенттеріне “Липидтердің алмасуы” бөліміне арналған оқу құралы. Шымкент, 2002ж. 50 б.

2. Жумабаев У.А., Калменова П.Е., Аскамбаева К.А. Балалардың бронх-өкпе ауруларын дифференциалды диагностикалау тәсілі. ҚР Ұлттық патент ведомствосының 31.07.2002 ж. №34108, Авторлық куәлігі.

3. Ташменов Р.С., Жумабаев У.А., Асилбек Н.А., Махатов Б.К. Биологическая Активность производных инозитгексафосфорной кислоты и перспективы их применения. Вестник Южно-Казахстанской медицинской академии, Шымкент, 2002, № 10-11, с. 212-215.

4. Шарипов К.О ., Юлдашев А.Ю., Жумабаев У.А.,Кенжебеков П.К., Кан А.М. Биологиялық химия пәнінен 040500-фармация мамандығы бойынша типтік оқу бағдарламасы. Астана, 2003ж. 29 б.

5. Жумабаев У.А. Содержание продуктов перекисного окисления липидов в эритроцитах крови у рабочих свинцового завода с патологией органов дыхания Республиканский научный журнал «Наука и образование» Южного Казахстана. - Шымкент, 2006ж., №1,(50). с. 142-144.

6. Орманов Н.Ж., Әділбекова Д.А., Жумабаев У.А., Қорғанбаева З.С. Ағзаның қанындағы уытты көрсеткішін анықтау әдісі және оның мәнінің патологиялық жағдайда өзгеруіне дәрілік препараттардың әсері. Информационный листок Юж. Каз. ЦНТИ. Передовой опыт ИЛ № 32-06.- Шымкент, 28 марта 2006ж. 4 б.

7. Жумабаев У.А. Эритроциттердің функциональды және тұрақтылық көрсеткіштерінің қорғасын ацетатының және мия тамыры фитопрепараттарының әсерінен өзгеруі. Ғылыми журнал «Поиск»-«Ізденіс» Жаратылыстану және техника ғылымдарының сериясы.-Алматы, 2007ж. № 4. 50-52 б.

8. Орманов Н.Ж., Жумабаев У.А., Байзакова Б.У. Динамика показательей актиоксидантной системы гепатоцитов под влиянием донника лекарственного при острой свинцовой интоксикации. Науковий журнал «Досягнення біологіі» mа медицини. Одеса, Украина, 2007 г.-№ 2 (10). с. 86-88

9. Орманов Н.Ж., Жумабаев У.А., Байзакова Б.У. Динамика показателей пероксидации липидов в бронхоальвеолярной жидкости под влиянием донника лекарственного при острой свинцовой интоксикации. Научно-практический журнал Фармацевтический вестник Узбекистана. - Ташкент, 2007 г. № 3. с. 38-40

10. Жумабаев У.А. Динамика содержания -токоферала и активность антирадикальной и антиокислительной своиства крови у рабочих свинцового завода с патологией бронхолегочной системы Вестник Карагандинского государственного университета им Е.А. Букетова. Серия биология, медицина, география.- Караганда, 2008 г. №1(49). с.24-26

Дуйсембаева Б.Т. – оқытушы.

• Басым ғылыми қызығушылықтары: – « Нейрогуморальная регуляция организма при воздействии радиационного фактора риска у работников уранодобывающего производства».

• Ғылыми және әдістемелік жұмыстары: 3

1. Дуйсембаева Б.Т. Даутова В.Н. Мамедова А.А.Эмперическая антибактериальная терапия у больных с внебольничной пневмонией. Научно-практический журнал «Человек и лекарство».- Москва, 2007г. № 5. с. 125-127.

2. Дуйсембаева Б.Т.Фармацевтика өнекәсібін жедел дамыту-үдемелі индустриялық-инновациялық дамудың басым бағыты ретінде.Ақтөбе мемлекеттік педагогикалық институтының хабаршысы. 2012ж.№1 52-54бет

3. Дуйсембаева Б.Т.Ботаева К.М.Влияние низкоинтенсивного лазерного излучения на показатели иммунитета при стрессе.Сборник международной научно-теоретической конференции. Туркестан, 2013г. Стр.255-256.

4. Дуйсембаева Б.Т.Влияние антигипертензивного препарата фозиноприл на динамику неврологической симптоматики у больных с ишемической болезнью сердца.Сборник международной научно-теоретической конференции. Шымкент,2013г. Стр.156-157

5. Дуйсембаева Б.Т.Колибеков У.Х.Разработка нового способа хирургической коррекции нарушение гемодинамики малого круга кровообращения при применении прямого артериовенозного шунта после пневмоэктомии. Сборник международной научно-теоретической конференции. Туркестан, 2014г. Стр.134-136.

6. Дуйсембаева Б.Т.Жаданова Г.С.Қазақстанда фармацевтика кластерін қалыптастыру бағыттары. Ақтөбе мемлекеттік педагогикалық институтының хабаршысы. 2014ж.№1 282-284бет

7. Дуйсембаева Б.Т.Фармакотерапия и фармакопрофилактика. Сборник международной научно-теоретической конференции. Шымкент,2009г. Стр.15-18.

Байланыс ақпарат: ОҚО. Түркістан қаласы. Б.Саттарханов көшесі, №2 медицина ғимараты, медицина факультеті, «Жалпы хирургия, инструментальды диагностика және фармакология» кафедрасы (222 бөлме). Тел. 872533-63636 (ішкі).

Пәннің саясаты: Ахмет Ясауи атындағы ХҚТУ-і медицина кластерінің 2015-2016 оқу жылындағы «Медициналық білім беру саласындағы педагогикалық стратегия» талаптарына сәйкес студенттің білімін бағалау формативті (электронды журналға енгізілмейтін) және суммативті (қорытынды сабақ, аралық бақылау, емтихан) түрде жүргізіледі. Университеттің оқу үдерісін ұйымдастыру және емтихан регламентінің 7 бабына сәйкес студенттердің сабаққа қатысуы міндетті. Студенттің сабаққа келмеген күндері, әрбір семестр бойынша жеке есептегенде жалпы оқу бағдарламасындағы сағат мөлшерінің 10% аспауы тиіс. Денсаулығы бойынша сабаққа келмеген күндері осы пайыздық шектеу ішіне кірмейді. Денсаулығы туралы анықтамасы университет клиникасына немесе АИ–да үш күнде тіркеліп, сабаққа деканаттан өтеуге рұқсат қағазымен келуі тиіс. Себепті жіберген сабақтарын блокқа дейін өтеуі қажет. Студент сабаққа қатыспаған кезде өтілген тақырыптарды және пән оқытушысы тарапынан берілген тапсырмаларды өз бетінше орындауы қажет. Сабаққа келмеген студенттер үшін өтілген сабақ қайталанбайды. Студент семестр соңындағы немесе оқу жылы соңындағы емтиханға кіруі үшін, денсаулығына байланысты сабақтан қалған күндерін есептемегенде, пән бойынша аудиториялық сабақтардың ең кемі 90%-на қатысуы қажет. Сабақтарға қатыспауына немесе өтпелі балл жинай алмауына байланысты емтиханға жіберілмейтіні туралы, сессия басталмас бұрын пән оқытушысы тарапынан студентке хабарланады. Сессия басталмас бұрын кафедра меңгерушісінің ұсынысы негізінде ол студент деканат тарапынан емтиханға жіберілмейді.

2.1Кіріспе.

Дәрігер мамандығын дайындауда тұрақты білімі мен тәжірибесінің қалыптасуының негізгі шарты фундаментальді пәндерді клиникалық пәндердегі игерген тәжірибелік білімі мен дағдыларының қосарланып, үйлесуі болып табылады.

Интегрирленген бағдарлама өз алдына келесі талапты қояды. Жас өспірім ерекшеліктерін ескере отырып әр түрлі жүелердің патологисын синдромальді емдеу принциптерінің механизмін түсіну.

Бағдарлама негізі адам ағзасының сегіз мүшелер жүйесінен құралған: жүрек-тамыр, тыныс алу, ас-қорыту, жүйке-жүйесі, несеп бөлу, эндокринді, тірек-қимылмен тері және оның қосалқылары, қан жасау жүйесі.

Интегрирленген тәртіп негізінде оқыту фундаментальды және клиникалық тәртіптердің әдістемелік нұсқауларды түбегейлі өзгертеді. Интегрирленген бағдарлама негізінде ішкі аурулардың алдын-алуды жүргізу жалпы тәжірибелі дәрігер дайындау мақсатында терапевтер мен педиаторлар мамандарын біріктіретін жаңа типтегі кафедра құру жоспарланған.

Әртүрлі мүшелер жүйесі бойынша оқыту екі кезеңде жүргізіледі:

1-ші кезең: анатомия - 2, гистология - 2, физиология - 2 және нақты бір жүйені зерттеу әдістемесіне қарасты ішкі аурулар пропедевтикасының тарауын бір ізділікпен талдау.

1-ші кезеңнің негізгі мақсаты: ағзаның нақты жүйесінің анатомиясы мен гистологиясынан білім беру және ересектер мен әр жастағы балаларда осы жүйенің қызметін атқаратын физиологиялық үрдістерді түсіндіру, физикальды мәліметтерді қалыптастыратын механизмдер мен қалыпты жағдайда осы үрдістерді көрсететін тексеру әдістер мәліметтерін салыстыру; нақты осы жүйенің толық физикальды тексеру жүргізуін үйрету.

2-ші кезең: ішкі аурулар пропедевтикасының жүйелерді зақымдануы бойынша жиі кездесетін синдромдар симптоматикасы мен физикалық қорытындыларға қарасты тарауды патологиялық физиология-2, патологиялық анатомия-2, визуальді диагностика әдістерін, осы жүйенің зақымдану синдромдарында тағайындалатын дәрілік препараттардың фармакологиясын бір ізділікпен оқыту.

2-ші кезеңнің негізгі мақсаты: студенттерге ересектерде жүйелердің бұзылысы кезінде жиі кездесетін синдромдар дамуының патогенездік және патоморфологиялық механизмдерін, жас шамалық ерекшеліктерін түсіндіру, ағзалар жүйесін физикалық әдістермен тексеруінде осындай синдромдарды анықтауын үйрету, визуальді диагностика әдістерімен қоса қосымша зерттеу әдістерін жоспарлау, алынған қорытындыларға талдау жасауды.

Екі кезеңді нұсқамен оқытуда ішкі аурулар пропедевтикасы 2 шартты бөлімге бөлінеді.

1. бөлімі: ағзалар мен жүйелерді тексеру әдістері,

2. бөлімі: ағзалар мен жүйелерді зақымдануының семиотикасы, зақымдалудың жиі кездесетін синдромдары.

Бұрынғы пәндер құрамында бар, бірақ бұл бағдарлама құрамына енбеген арнайы аурулар тобы жоғарғы курстарда оқытылады.

Қ.А.Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университетінің медицина мамандықтарының түлектерін оқытудың соңғы нәтижелеріне сәйкес оқу курсы келесі құзіреттіліктердің дамуына бағытталған.

Білім алу деңгейі	Рөлдермен берілген құзіреттіліктер	Салыстырмалы үлестірілімі
Б1.1.	ҒАЛЫМ, ЗЕРТТЕУШІ (1) - БІЛІМІН ҚОЛДАНУ : медициналық емес, биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік ғылымдарды тәжірибе жүзінде қолданады	0,5
Б1.2	ҒАЛЫМ, ЗЕРТТЕУШІ (1) – АҚПАРАТТЫ БАСҚАРУ: зерттеу сұрағын дұрыс құра алады, дереккөздерді іздей алады, әдеби дереккөздерге сын көзімен баға береді, әсерлі презентация жасай алады, компьютер технологияларын қолдана біледі.	0,2
Б2.4	ДӘРІГЕР-КЛИНИЦИСТ (1) - АЙҒАҚТЫ МЕДИЦИНА: айғақты медицина қағидаларын түсінеді.	0,3

2.2 Пәннің мақсаты: Фундаментальды және клиникалық интеграция негізінде студенттерге жүйелер бойынша (жүрек-тамыр жүйесі, тыныс алу жүйесі, ас-қорыту, несеп бөлу, эндокринді, жүйке жүйесі, тірек-қимыл, қан жасау) қалыпты және патологиялық жағдайларды салыстыруды, негізгі синдромдардың түзілу механизмдерін үйреткеннен кейін ғана синдромальді емдеу принциптерін үйрету.

Бірінші кезеңнің мақсаты: Барлық жүйелер бойынша толық физикалық зерттеу жүргізуді үйрету.

Екінші кезеңнің мақсаты: ағзалар зақымдалғанда жиі кездесетін синдромдардың патогенездік және патоморфологиялық механизмдерін үйрету.