- •Информационные технологии в юридической деятельности
- •Содержание
- •Введение
- •Задание по теме История, поколения эвм
- •Задание по теме Архитектура пк
- •Задание по теме Операционная система
- •Задание по теме Microsoft Word
- •4.23 Выберите из предложенных утверждений те, которые верны:
- •4.29 С представленным ниже документом выполните следующие действия:
- •4.30 Перед вами таблица без вертикальных столбцов. Выберите такие программы, с помощью которых все границы данной таблицы были выделены.
- •Данная команда главного меню используется для проверки правописания ___________________________________________________________
- •4.32 Из исходного документа Microsoft Power Point скопируйте нужную вам информацию со слайда в новый документ Microsoft Word и опишите свои действия.
- •Задание по теме Microsoft Office Exсel
- •Найдите среднее значение изучаемого количественного признака в программе Microsoft Office Excel.
- •Как выглядит математическая запись 1*10ˉ² в электронной таблице программы Microsoft Office Excel?
- •Задание по теме ms Power Point
- •Перечистите основные способы запуска Microsoft Office PowerPoint:
- •Дайте определения:
- •Опишите алгоритм копирования Word-таблицы в презентацию.
- •Расставьте в правильном порядке.
- •Напишите горячие клавиши:
- •На рисунке 3 представлен исходный образец презентации.
- •Задание по теме Алгоритмы
- •От чьего имени происходит слово алгоритм?
- •Единого «истинного» определения понятия «алгоритм» нет. Ниже перед Вами представлены варианты определения понятия алгоритм.
- •Опишите представленные ниже свойства алгоритмов.
- •Ниже перед Вами представлен алгоритм создания юридического лица. Назовите вид алгоритма и нарисуйте блок-схему к нему.
- •Задание по теме Компьютерные сети
- •Локальные сети – _____________________________________________ компьютеры в одном или нескольких соседних зданиях.
- •Нарисуйте схему технологии «клиент-сервер»:
- •Назовите вид данной технологии:
- •Дорисуйте схему технологии «звезда»:
- •Типы сетей:
- •Задание по всему курсу
- •Целью курса ит в юриспруденции является:
- •Система представляет собой:
- •Согласно своей структуре информация бывает:
- •Какие виды научной информации Вы знаете?
- •Информационная технология – это:
- •Тесты по всему курсу
- •Тест №1
- •Тест №2
- •Суть такого свойства алгоритма как массовость заключается в том, что:
- •Суть такого свойства алгоритма как дискретность заключается в том, что:
- •Суть такого свойства алгоритма как понятность заключается в том, что:
- •Тест №3
- •К государственным справочно-правовым системам не относится:
- •Что такое табличный процессор?
- •Что относится к основным признакам информационного общества?
- •Что такое база данных?
- •Тест №4
- •Тест по теме Информационно-правовые системы Гарант и КонсультантПлюс
- •Кроссворды
- •Кроссворд №1
- •Кроссворд №2
- •Кроссворд №3
- •Кроссворд №4
- •Список использованных источников
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
И. А. Кулантаева
Информационные технологии в юридической деятельности
Практикум
Рекомендовано Ученым советом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция.
Оренбург
2014
УДК 34:004(075.3)
ББК 67Я73+32.973Я73
К 90
Рецензент – кандидат технических наук, доцент кафедры гуманитарных, социально-экономических, математических, естественнонаучных дисциплин Оренбургского института (филиала) Московской государственной юридической академии им. О.Е. Кутафина С.В. Черняев
Кулантаева, И.А.
К 90 Информационные технологии в юридической деятельности: практикум / И.А. Кулантаева; Оренбургский гос. ун-т. - Оренбург : ОГУ, 2014. – 109 с.
В практикуме представлены разнообразные задания по всем разделам рабочей программы. Практикум является эффективным инструментом для развития навыков самостоятельной учебной деятельности и формирования информационной компетентности бакалавров юристов. По каждому разделу разработаны разнообразные задания для составления и обоснования алгоритмов, заполнения таблиц, даны тесты различного уровня сложности. Большое количество заданий может быть использовано как для аудиторной, так и для внеаудиторной (самостоятельной) работы студентов, их можно дифференцировать в зависимости от уровня подготовки студентов.
УДК 34:004(075.3)
ББК 67Я73+32.973Я73
© Кулантаева И. А., 2014
© ОГУ, 2014
Содержание
Введение 4
1 Задание по теме История, поколения ЭВМ 5
2 Задание по теме Архитектура ПК 7
3 Задание по теме Операционная система 11
4 Задание по теме Microsoft Word 13
5 Задание по теме Microsoft Office Exсel 24
6 Задание по теме MS Power Point 30
7 Задание по теме Алгоритмы 35
8 Задание по теме Компьютерные сети 43
9 Задание по всему курсу 50
10 Тесты по всему курсу 71
10.1 Тест №1 71
10.2 Тест №2 76
10.3 Тест №3 81
10.4 Тест №4 87
10.5 Тест по теме Информационно-правовые системы Гарант и КонсультантПлюс 91
11 Кроссворды 101
11.1 Кроссворд №1 101
11.2 Кроссворд №2 103
11.3 Кроссворд №3 105
105
11.4 Кроссворд №4 107
Список использованных источников 109
Введение
Практикум по дисциплине «Информационные технологии в юридической деятельности» для студентов по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация степень «Бакалавр») содержит задания по разделам рабочей программы.
Каждое задание должно выполняться студентом только самостоятельно в процессе изучения аналогичного раздела курса. Практикум является эффективным инструментом для развития навыков самостоятельной учебной деятельности и формирования информационной компетентности.
В ходе выполнения заданий студенту потребуется или выбрать правильный ответ из предложенных, или закончить фразу, или таблицу, или в произвольной форме сформулировать определения и привести свои рассуждения на заданную тему. Если для ответа отведено место в виде одной или группы ячеек, то в них напротив правильного ответа следует поставить любой значок (например «+»). В некоторых случая предлагается правильный ответ выбрать из предложенных, проведя стрелки соответствия. В любом случае требуется внимательно ознакомиться с постановкой задачи.
Выполнение студентами заданий из практикума, несомненно, способствует активизации самостоятельной работы, развитию творческих способностей, формируют высокую степень ответственности за конечный результат, повышает мотивации к совершенствованию знаний.
Положительным при выполнении заданий из практикума является закрепление пройденного материала по разделам дисциплины, стимулирования студентов к изучению дополнительной литературы по каждому разделу. А преподавателю, в свою очередь, практикум подскажет, на какие разделы следует обратить внимание во время беседы со студентом на консультации и экзамене.