- •Протокол практичного заняття ____
- •Розв’язати фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат та його форми випуску:
- •Визначте препарат, його склад:
- •Визначте препарат, його синоніми та форма випуску:
- •Д.) Визначте засоби, які відносяться до похідних різних хімічних груп:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття ____
- •До трициклічних антидепресантів II.) До ноотропних препаратів
- •III.) До інгібіторів мао відносяться: IV.) До селективних інгібіторів
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат та його форми випуску:
- •Визначте препарат та його синоніми.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття ______
- •Виписати у рецептах:
- •Розв’язати фармакологічні задачі:
- •Протокол практичного заняття ______
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Заповнити таблиці
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Розв’язати фармакологічні задачі
- •Визначте препарат та його синоніми:
- •Визначте препарати та його синоніми:
- •Визначте препарат та його аналоги:
- •Визначте препарат та його форму випуску:
- •Розв’язати ситуаційних задач
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте засіб та його форми випуску:
- •Визначте засіб та його синонім:
- •Визначте засіб його форми випуску та синоніми:
- •Визначте засіб його синоніми:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте засіб та його синоніми:
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •1. Визначте препарат та його спосіб застосування.
- •2. Визначте препарат та вкажіть його показання.
- •3. Визначте препарат та його форму випуску.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Заповнити таблицю “Сечогінні засобиˮ
- •Підберіть пари запитання – правильна відповідь:
- •Заповнити Таблицю “Класифікація за локалізацією дії діуретика у нефроніˮ
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Рішення ситуаційних задач:
- •Виписати у рецептах:
- •Заповніть таблицю: «Фармакологичне «обличчя» засобів, які впливають на міометрій»
- •Протокол практичного заняття _______
- •Розвязати фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат, групу до якої він належить, показання до застосування, спосіб застосування, форму випуску.
- •Розв’язати ситуаційні задачі:
- •Розвязати ситуаційну задачу:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат, групу до якої він належить, показання до застосування, спосіб застосування, форму випуску.
- •Визначте препарат та його можливі побічні ефекти.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Підпис викладача _______________ Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте препарат та його форму випуску:
- •2. Визначте препарат та його спосіб застосування:
- •3. Визначте препарат та його форму випуску:
- •4. Визначте препарат та його форму випуску:
- •5. Визначте препарат та його форму випуску:
- •Вирішити ситуаційні задачі
- •Підберіть пари запитання – правильна відповідь:
- •Визначте препарати, які посилюють апетит:
- •Визначте препарати, які призначають при недостатній секреції залоз шлунка:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте засіб, групу до якої він належить, синоніми, форму випуску:
- •3. Визначте засіб, та його показання:
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Визначте гепатопротекторні засоби:
- •Визначте засоби при порушенні підшлункової залози:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте препарат його можливі побічні ефекти, синоніми:
- •2. Визначте препарат та його форму випуску.
- •3. Визначте препарат, його спосіб застосування, побічні ефекти, форму випуску.
- •4. Визначити препарат, його форми випуску та синоніми.
- •5. Визначте препарат, його синоніми.
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Визначте протиблювотні препарати:
- •Визначте протипроносні препарати:
- •Визначте проносні препарати:
- •Виписати у рецептах:
Визначте протиблювотні препарати:
Церукал, апоморфіну гідрохлорид
Смекта, бісакодил
Мотиліум, метоклопрамід
Дуфалак, регулакс
Олія рицинова лоперамід
Визначте протипроносні препарати:
Регулакс, апоморфіну гідрохлорид
Смекта, лоперамід
Дуфалак, фортранс
Церукал, олія рицинова
Карловарська сіль, мотиліум
Визначте проносні препарати:
1. Регулакс, апоморфіну гідрохлорид
2. Смекта, лоперамід
3. Карловарська сіль, мотиліум
4. Церукал, олія рицинова
5. Дуфалак, фортранс
Заповнити таблицю: “Порівняльна характеристика блювотних, протиблювотних, проносних, протипроносних лікарських засобів”
Препарат |
Показання до застосування |
Спосіб застосування |
Форми випуску |
Апоморфіну гідрохлорид |
|
|
|
Еметин
|
|
|
|
Метоклопрамід
|
|
|
|
Натрію сульфат |
|
|
|
Гуталакс
|
|
|
|
Олія рицинова
|
|
|
|
Регулакс
|
|
|
|
Олія вазелінова
|
|
|
|
Агіолакс |
|
|
|
Лопераміду гідрохлорид |
|
|
|
Смекта
|
|
|
|
Заповнити таблицю: “Класифікація проносних лікарських засобів”
Засоби, що рефлекторно стимулюють перисталь-тику кишечника |
Засоби, що мають осмотичні власти-вості |
Засоби, що пом’якшують калові маси |
Засоби, що збіль-шують об’єм вмісту кишечника |
Комбіновані засоби |
|
|
|
|
|
Препарати: бісакодил, лактулоза, натрію пікосульфат, масло вазелінове, морська капуста, макрогол, плантекс, сенозиди А, В, магнію сульфат, кора крушини, сіль карловарська, агіолакс, рицинова олія, ізафенін, ізаман.
Виписати у рецептах:
1. Лопераміду гідрохлорид при гострій діареї. Rp.: |
6. Церукал в таблетках при нудоті. Rp.: |
2. Гуталакс дорослому при закрепі. Rp.: |
7. Смекту дитині 3 років при діареї. Rp.: |
3. Дуфалак при хронічному закрепі. Rp.: |
8. Таблетки «Аерон» при нудоті. Rp.: |
4. Бісакодил в драже при хронічному закрепі. Rp.: |
9. Апоморфіну гідрохлорид як блювотний засіб. Rp.: |
5. Метоклопрамід в таблетках при нудоті. Rp.: |
10. Агіолакс при закрепі. Rp.: |
Підпис викладача _____________