- •Протокол практичного заняття ____
- •Розв’язати фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат та його форми випуску:
- •Визначте препарат, його склад:
- •Визначте препарат, його синоніми та форма випуску:
- •Д.) Визначте засоби, які відносяться до похідних різних хімічних груп:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття ____
- •До трициклічних антидепресантів II.) До ноотропних препаратів
- •III.) До інгібіторів мао відносяться: IV.) До селективних інгібіторів
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат та його форми випуску:
- •Визначте препарат та його синоніми.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття ______
- •Виписати у рецептах:
- •Розв’язати фармакологічні задачі:
- •Протокол практичного заняття ______
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Заповнити таблиці
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Розв’язати фармакологічні задачі
- •Визначте препарат та його синоніми:
- •Визначте препарати та його синоніми:
- •Визначте препарат та його аналоги:
- •Визначте препарат та його форму випуску:
- •Розв’язати ситуаційних задач
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте засіб та його форми випуску:
- •Визначте засіб та його синонім:
- •Визначте засіб його форми випуску та синоніми:
- •Визначте засіб його синоніми:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте засіб та його синоніми:
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •1. Визначте препарат та його спосіб застосування.
- •2. Визначте препарат та вкажіть його показання.
- •3. Визначте препарат та його форму випуску.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Заповнити таблицю “Сечогінні засобиˮ
- •Підберіть пари запитання – правильна відповідь:
- •Заповнити Таблицю “Класифікація за локалізацією дії діуретика у нефроніˮ
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Рішення ситуаційних задач:
- •Виписати у рецептах:
- •Заповніть таблицю: «Фармакологичне «обличчя» засобів, які впливають на міометрій»
- •Протокол практичного заняття _______
- •Розвязати фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат, групу до якої він належить, показання до застосування, спосіб застосування, форму випуску.
- •Розв’язати ситуаційні задачі:
- •Розвязати ситуаційну задачу:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат, групу до якої він належить, показання до застосування, спосіб застосування, форму випуску.
- •Визначте препарат та його можливі побічні ефекти.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Підпис викладача _______________ Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте препарат та його форму випуску:
- •2. Визначте препарат та його спосіб застосування:
- •3. Визначте препарат та його форму випуску:
- •4. Визначте препарат та його форму випуску:
- •5. Визначте препарат та його форму випуску:
- •Вирішити ситуаційні задачі
- •Підберіть пари запитання – правильна відповідь:
- •Визначте препарати, які посилюють апетит:
- •Визначте препарати, які призначають при недостатній секреції залоз шлунка:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте засіб, групу до якої він належить, синоніми, форму випуску:
- •3. Визначте засіб, та його показання:
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Визначте гепатопротекторні засоби:
- •Визначте засоби при порушенні підшлункової залози:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте препарат його можливі побічні ефекти, синоніми:
- •2. Визначте препарат та його форму випуску.
- •3. Визначте препарат, його спосіб застосування, побічні ефекти, форму випуску.
- •4. Визначити препарат, його форми випуску та синоніми.
- •5. Визначте препарат, його синоніми.
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Визначте протиблювотні препарати:
- •Визначте протипроносні препарати:
- •Визначте проносні препарати:
- •Виписати у рецептах:
Підберіть пари запитання – правильна відповідь:
Препарат |
Фармакологічна дія |
|
а) Препарат блокує Н2 – рецептори, тобто ті чутливі до чиста міну рецептори, які знаходяться в обкладочних клітинах слизової оболонки шлунка, гальмує утворення кислоти хлористоводневої і пепсину. |
|
б) Отримують із слизової оболонки шлунка телят і ягнят молочного віку, містить суму протеолітичних ферментів. |
|
в) Противиразковий засіб. Взаємодія з білками некротизованної тканини формує на місці виразки захисний шар, який попереджує руйнівну дію пепсину, HCl і жовчних солей. Нездатний нейтралізувати кислоту, але інгібірує активність пепсину на 30 %. |
|
г) Інгібітор Н, К, АТ Фази ферменту, який знаходиться в мембранах перістальних клітин слизової оболонки шлунка. Блокує кінцеву стадію утворення соляної кислоти, що приводить до її зниження. |
5. Абомін |
д) Білий кристалічний порошок , гіркий на смак, легкорозчинний у воді. Знижує апетит головним чином внаслідок пригнічення центрів гіпоталамуса (пригнічує відчуття голоду). Помірно збуджує ЦНС, периферичні адренорецептори, ССС.
|
Визначте препарати, які посилюють апетит:
1. Інсулін, настоянка полину
2. Атропіну сульфат, настоянка полину
3. Дезопімон, кислота хлористоводнева
4. Ранітидин, омепразол
5. Фосфалюгель, гастал
Визначте препарати, які призначають при недостатній секреції залоз шлунка:
1. Фепранон, пепсин
2. Сік шлунковий натуральний, пепсин
3. Дезопімон, теронак
4. Ранітидин, омепразол
5. Фосфалюгель, абомін
Виписати у рецептах:
1. Дезопімон у таблетках при звичайному ожирінні. Rp.: |
6. Квамател в таблетках при ВХШ. Rp.: |
2. Гістамін в ампулах при низькій кислотності шлункового соку. Rp.: |
7. Гастал при печії. Rp.: |
3. Ацидин-пепсин в таблетках при антацид-ному гастриті. Rp.: |
8. Вентер при захворюванні дванадцятипалої кишки. Rp.: |
4. Абомін в таблетках при гастриті. Rp.: |
9. Маалокс при хронічному гастриті. Rp.: |
5. Омепразол в капсулах при ВХШ. Rp.: |
10. Ранітидин при гастриті. Rp.: |
Підпис викладача ________________
Протокол практичного заняття _______
Тема: “Лікарські засоби, які застосовують при порушенні секреції підшлункової залози. Гепатотропні лікарські засоби”
Мета: Закріплення знань фармакодинаміки та фармакотерапії засобів, які застосовують при порушення секреції підшлункової залози, гепатотропних лікарських засобів. Виписування рецептів і їх фармакологічний контроль, рішення фармакологічних та ситуаційних задач.
Кількість навчальних годин: 4
Оснащення: Довідкова література (різноманітні рецептурні довідники), комплекти упаковок лікарських засобів даної теми.
Вихідні знання:
1. Визначення панкреатит.
2. Характеристика за алгоритмом засобів замісної терапії: панкреатин, панзинорм форте, фестал, мезим-форте, дигестал, сизистал.
3. Характеристика за алгоритмом антиферментних засобів: апротинін, пантрипін.
4. Класифікація, номенклатура жовчогінних засобів.
5. Характеристика за алгоритмом холеретичних засобів: холосас, алохол, фламін, холагол, холензим, оксафенамід.
6. Характеристика за алгоритмом холекінеьтичних та холеспазмолітичних засобів: магнію сульфат, атропіну сульфат, дротаверину гідрохлорид.
7. Характеристика за алгоритмом холелітолітичних засобів: кислота урсодезоксихолева.
8. Класифікація. номенклатура гепатопротекторів.
9. Характеристика за алгоритмом гепатопротекторів: силібінін, ессенціале, гепабене, тіотриазолін.
Хід роботи: