- •Протокол практичного заняття ____
- •Розв’язати фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат та його форми випуску:
- •Визначте препарат, його склад:
- •Визначте препарат, його синоніми та форма випуску:
- •Д.) Визначте засоби, які відносяться до похідних різних хімічних груп:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття ____
- •До трициклічних антидепресантів II.) До ноотропних препаратів
- •III.) До інгібіторів мао відносяться: IV.) До селективних інгібіторів
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат та його форми випуску:
- •Визначте препарат та його синоніми.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття ______
- •Виписати у рецептах:
- •Розв’язати фармакологічні задачі:
- •Протокол практичного заняття ______
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Заповнити таблиці
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Розв’язати фармакологічні задачі
- •Визначте препарат та його синоніми:
- •Визначте препарати та його синоніми:
- •Визначте препарат та його аналоги:
- •Визначте препарат та його форму випуску:
- •Розв’язати ситуаційних задач
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте засіб та його форми випуску:
- •Визначте засіб та його синонім:
- •Визначте засіб його форми випуску та синоніми:
- •Визначте засіб його синоніми:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте засіб та його синоніми:
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •1. Визначте препарат та його спосіб застосування.
- •2. Визначте препарат та вкажіть його показання.
- •3. Визначте препарат та його форму випуску.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Заповнити таблицю “Сечогінні засобиˮ
- •Підберіть пари запитання – правильна відповідь:
- •Заповнити Таблицю “Класифікація за локалізацією дії діуретика у нефроніˮ
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Рішення ситуаційних задач:
- •Виписати у рецептах:
- •Заповніть таблицю: «Фармакологичне «обличчя» засобів, які впливають на міометрій»
- •Протокол практичного заняття _______
- •Розвязати фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат, групу до якої він належить, показання до застосування, спосіб застосування, форму випуску.
- •Розв’язати ситуаційні задачі:
- •Розвязати ситуаційну задачу:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат, групу до якої він належить, показання до застосування, спосіб застосування, форму випуску.
- •Визначте препарат та його можливі побічні ефекти.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Підпис викладача _______________ Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте препарат та його форму випуску:
- •2. Визначте препарат та його спосіб застосування:
- •3. Визначте препарат та його форму випуску:
- •4. Визначте препарат та його форму випуску:
- •5. Визначте препарат та його форму випуску:
- •Вирішити ситуаційні задачі
- •Підберіть пари запитання – правильна відповідь:
- •Визначте препарати, які посилюють апетит:
- •Визначте препарати, які призначають при недостатній секреції залоз шлунка:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте засіб, групу до якої він належить, синоніми, форму випуску:
- •3. Визначте засіб, та його показання:
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Визначте гепатопротекторні засоби:
- •Визначте засоби при порушенні підшлункової залози:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте препарат його можливі побічні ефекти, синоніми:
- •2. Визначте препарат та його форму випуску.
- •3. Визначте препарат, його спосіб застосування, побічні ефекти, форму випуску.
- •4. Визначити препарат, його форми випуску та синоніми.
- •5. Визначте препарат, його синоніми.
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Визначте протиблювотні препарати:
- •Визначте протипроносні препарати:
- •Визначте проносні препарати:
- •Виписати у рецептах:
Виписати у рецептах:
1. Вікасол в ампулах при кровотечах в хірургії. Rp.: |
6. Фраксипарин при емболії судин мозку. Rp.: |
2. Етамзилат при маточних кровотечах. Rp.: |
7. Гепаринову мазь при венотромбозі. Rp.: |
3. Аценокумарол для лікування тромбозів. Rp.: |
8. Тиклопідин для профілактики виникнення тромбів після шунтування кровоносних судин. Rp.: |
4. Амінокапронова кислота при гострому панкреатиті. Rp.: |
9. Клопідогрел при ішемічній енцефалопатії. Rp.: |
5. Дипіридамол при коронарній недостатності. Rp.: |
10. Кислота ацетилсаліцилова як антиагреган-тний засіб. Rp.: |
Підпис викладача _______________ Протокол практичного заняття _______
Тема: “Лікарські засоби, що впливають на апетит. Лікарські засоби, що регулюють секреторну функцію шлунка”
Мета: Закріплення знань фармакодинаміки та фармакотерапії лікарських засобів, що впливають на апетит. Лікарських засобів, що регулюють секреторну функцію шлунка. Виписування рецептів і їх фармакологічний контроль, рішення фармакологічних та ситуаційних задач.
Кількість навчальних годин: 4
Оснащення: Довідкова література (різноманітні рецептурні довідники), комплекти упаковок лікарських засобів даної теми.
Вихідні знання:
1. Характеристика за алгоритмом засобів. що підвищують апетит: полин гіркий, золототисячник звичайний, деревій звичайний, інсуліни.
2. Характеристика за алгоритмом анорексигенних засобів та засобів, що зменшують вагу тіла: фепранон, орлістат.
3. Поняття про гастрит, виразову хворобу шлунка.
4. Характеристика за алгоритмом засобів, що призначаються при недостатній секреції залоз: пепсин, кислота хлороводнева, ацидин – пепсин, абомін, сік шлунковий натуральний, плантаглюцид.
5. Характеристика за алгоритмом засобів, що застосовуються при надмірній секреції залоз шлунка при ВХШ: атропіну сульфат, пірензепін, ранітидин, фамотидин, омепразол, лансопразол, пантопразол, натрію гідрогенкарбонат, магнію оксид, алюмінію гідроксид, альмагель, альмагель А, фосфалюгель, маалокс, метронідазол, хелікоцин, вісмуту субцитрат, вікаїр, мізопростол, гастрофіт, сукральфат.
Хід роботи:
Вирішити фармакологічні задачі
1. Визначте препарат та його форму випуску:
Комбінований препарат алюмінію гідроокиси, магнію карбонату гелю і магнію гідроокиси ‒ буферний антацид. Застосовують для зниження кислотності шлункового соку, при печії, гострому і хронічному гастриті, подразненні слизової оболонки шлунка, що викликане палінням, потребою алкоголю, кави, солодощів у вагітних, людей похилого віку. Приймається по 1-2 таблетки або 10 мл суспензії 4-6 р/д.
_______________________________________________________________________________
