РОДИТЕЛЯМ И УЧИТЕЛЯМ

Все мы знаем, как многие дети не любят и не хотят читать. Младшим школьникам очень тяжело сосредоточивать своё внимание на процессе обучения. Поэтому мы постарались создать такое пособие, которое позволит сделать так, чтобы ребёнок сам захотел работать, чтобы процесс обучения стал частью его ежедневных игр.

Для этого мы ввели в наш «Читательский дневник» так называемое «живое» общение. Главный герой, Афанасий Читательский, «разговаривает» с вашим ребёнком, предлагает ему различные задания и соревнования.

В пособии есть таблицы, в которых ребёнок сам будет записывать свои достижения и видеть, что он продвигается вперёд, развивается, делает успехи.

Все упражнения, подобранные в данном пособии, направлены на воспитание у детей интереса к чтению, повышение скорости чтения (работа со скороговорками, анаграммами, лингвистическими сказками), не теряя при этом качества. У школьников развивается творческое воображение, чувство ритма.

Это пособие может быть использовано учителями младших классов на уроках чтения, как дополнительный дидактический материал или родителями для домашнего обучения.

учени___________ класса

________________________

______________________

______________________

- Предлагаю тебе стать соавтором этого дневника. Здесь, в отличие от других книг, разрешается делать всё: рисовать, писать, сочинять самому или можно позвать на помощь взрослых, высказывать свои мысли на одной странице вместе с великими людьми. А кто знает, может быть, совсем скоро и ты станешь знаменитым писателем?! Но для начала нужно стать очень хорошим ЧИТАТЕЛЕМ. Вперёд, мой юный друг! В добрый путь!

- А здесь мы будем записывать названия тех произведений, которые ты прочитал. На свете столько замечательных книг! Интересно, какие выберешь ты?

Название произведения	Автор	Мои впечатления

- Мой юный друг! Предлагаю тебе небольшое соревнование. Я читаю 156 слов в минуту. Но это далеко не предел того, что может сделать настоящий ЧИТАТЕЛЬ. Я знаю людей, у которых скорость чтения в 500 и более слов в минуту. С помощью ежедневных тренировок я стараюсь увеличивать свою скорость чтения. Присоединяйся! А чтобы ты наглядно видел результаты своих тренировок, записывай их в эту таблицу. Итак, удачи!

Дата	Количество слов	Допущенные ошибки

- Прочитай высказывания известных людей о добрых поступках и добрых словах.

Пока молоды, сильны, добры, не уставайте делать добро.

(А. Чехов)

Каждый твой поступок отражается на других людях; не забывай, что рядом с тобой человек.

(В. Сухомлинский)

На доброе слово

Не надо скупиться,

Сказать это слово –

Что дать напиться.

Со словом обидным

Нельзя торопиться,

Чтоб завтра

Себя самого не стыдиться.

(Н. Рыленков)

Словом можно приласкать и обидеть, поддержать и оттолкнуть, обрадовать и огорчить. Поэтому так важно бережно относиться к словам, которые мы говорим, ведь «слово не воробей, вылетит – не поймаешь».

Доброе слово и кошке приятно, а уж людям добрые слова просто необходимы.

И если каждый из нас будет говорить немного больше добрых слов, может быть и Мир вокруг станет чуть добрее.

Как ты думаешь?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Р Е Ч Е В Ы Е Р А З М И Н К И

Набери воздух! Произнеси на выдохе потешку. Хватило ли тебе воздуха?

Утка в юбке,

Курочка в серёжках,

Селезень в сапожках,

Корова в рогоже,

Да всех дороже.

Ваня, Ваня – простота

Купил лошадь без хвоста.

Сел задом наперёд

И поехал в огород.

Избалована болонка,

Извертелась собачонка.

Сколько шерсти,

Сколько злости

При таком ничтожном росте!

С мармеладом в бороде

К своему папаше

Плыл медведь в сковороде

По кудрявой каше!

Дама бубён

Варила бульон

И пудинг пекла на обед.

Десятка бубён

Украла бульон,

А пудинг украл валет.

По склону вверх король повёл

Полки своих стрелков.

По склону вниз король сошёл,

Но только без полков.

Ах, был бы я художник,

Вставал бы я чуть свет

И рисовал бы только

Бумажки от конфет!

Плыли по небу тучки.

Тучек – четыре штучки:

от первой до третьей – люди,

четвёртая была – верблюдик.

Раз в галошу села Лошадь

И сказала: „Я – Галошадь,

На гитаре, на гармошке

Буду делать иго – гошки!”

Вполголоса

Это тихий, тихий стих,

Тише всех стихов других.

Кто по городу ночному

Держит путь от дома к дому?

Верно, принц уснуть не может:

Шум листвы его тревожит?

Иль во тьме разносят феи

Всем билеты лотереи?

Или, может быть, не спит

Тот, чей зуб всю ночь болит?

Нет, шагает вперевалку

Старый сторож с толстой палкой.

Он один не спит в квартале,

Чтоб другие крепко спали.

С К О Р О Г О В О Р К И

- Мой друг Капитошка очень расстроен, так как он не умеет быстро говорить скороговорки. У него получаются скорее «медленноговорки». А как у тебя обстоят дела со скороговорками? Уверен, что тебе нет равных в этом деле! Продемонстрируй нам свою необыкновенную скорость. Утешь Капитошку.

БоБР ДоБР До БоБРят.

СуХ СуК нёС барСуК.

ПРоВоРонила ВоРона ВоРоНёНка.

БаРаН БуяН залез в БуРьяН.

ШеСТь МыШаТ в каМыШах ШурШаТ.

ВлаС у НаС, АФаНаС у ВаС.

ОСа БоСа и БеЗ ПояСа.

ОКоЛо КоЛа бьют в КоЛоКоЛа.

коЛотиЛ кЛим в один бЛиН КЛиН.

ВоЖЖи иЗ коЖи в Хомут вХоЖи.

ЕвСеЙ, ЕвСеЙ, муку проСеЙ.

ПеРеПеЛ ПеРеПёЛку и ПеРеПеЛят

в ПеРеЛеске ПРятал от Ребят.

На ДВоРе – ТРаВа,

на ТРаВе – ДРоВа.

А какие скороговорки знаешь ты? Запиши несколько скороговорок и попроси своих друзей произнести их в быстром темпе.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________