- •Задание 1. Информационная обработка письменных текстов
- •Текст для выполнения заданий 1—3
- •Справочная информация
- •Тесты для тренировки
- •5 Текстов для тренировки задания №1.
- •Задание №2. Средства связи предложений в тексте
- •2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово.
- •Справочная информация
- •Задание 4. Орфоэпические нормы (постановка ударения) Образец задания 4
- •Задание 5. Лексические нормы (употребление слова в соответствии с лексическим значением и требованием лексической сочетаемости) Образец задания 5
- •В одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
- •Справочная информация
- •Примеры
- •Примеры неправильного употребления паронимов
- •Ответ: ↓
- •В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
- •Ошибкоопасные формы. Запомни примеры списками. Имя существительное
- •4. Употребление числительных оба, обе:
- •Местоимение
- •4. Образование форм прошедшего времени:
- •Причастие
- •1. Управление
- •1) Глаголы с разным управлением в качестве однородных членов предложения:
- •2) Разное управление у глаголов и существительных:
- •3) Разное управление у слов со сходным значением:
- •4) Разное управление у глаголов с отрицанием и без него:
- •5) Употребление названий произведений литературы и искусства.
- •2. Конструкции с предлогами
- •1) Предложное управление:
- •3. Употребление полной формы прилагательных вместо краткой
- •4. Предложения, придаточная часть которых начинается с союзного слова кто
- •8. Предложения с двойными союзами
- •1) Неправильное расположение союзов в предложении:
- •9. Предложения с однородными членами
- •Задание 8. Правописание корней Образец задания 8
- •Проверяемые безударные гласные в корне: коза´, козёл — ко´зы
- •Непроверяемые безударные гласные в корне: соба´ка, карака´тица, камо´рка Совет №1: для всех, кроме готовящихся к егэ*:
- •Образец задания 9
- •Образец задания 10
- •Суффиксы прилагательных
- •Суффиксы существительных
- •1. Суффиксы со значением лица (производителя действия).
- •10 Существительных на мя: бремя, племя, время,семя, темя, стремя,знамя, пламя,вымя, имя
- •Шаг 2. Выбор гласных в суффиксах причастий настоящего времени. Суффиксы причастий настоящего времени
- •Шаг 3. Выбор гласных в суффиксах причастий прошедшего времени. Суффиксы причастий прошедшего времени
- •Шаг 4. Используй ход рассуждений
- •Задание 12. Правописание не и ни Образец задания 12
- •Не с краткими причастиями
- •Не с полными прилагательными
- •Не с краткими прилагательными
- •Не с прилагательными в сравнительной степени
- •Не с отглагольными прилагательными
- •Не с существительными
- •Не с числительными
- •Не с местоимениями
- •Не с наречиями
- •Не в предлогах
- •Не путай:
- •Различение ни – не
- •Задание 13. Слитное, дефисное, раздельное написание слов Образец задания 13
- •Наречия
- •Частицы
- •Не путай:
- •1. Союзы — местоимения с предлогами, местоимения и наречия с частицами
- •2. Наречия — существительные с предлогами
- •4. Предлоги — предлоги с существительными:
- •1. С одной буквой н пишутся:
- •2. С двумя буквами нн пишутся:
- •I. Пунктуация при однородных членах предложения
- •II. Пунктуация в сложносочинённом предложении с союзом и
- •Образец задания 17
- •Что имеется в виду?
- •Задание 20. Смысловая и композиционная целостность текста. Образец задания 20
- •Текст для выполнения заданий 20—25
- •Задание 20 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- •1) Подходы к участку обороны у подножия Мамаева кургана днём насквозь простреливались противником.
- •Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
Образец задания 9
Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
пр...встать, пр...милый
под...брать, р...зослал
ра...кидать, и...пугать
пр...уныл, пр...рвать
о...бросить, на...пись
Ответ: ↓
Справочная информация В задании 9 будут только слова, в которых пропущены буквы в приставках.
Какие приставки пишутся всегда одинаково?
1. Приставки в-, об-, от-, над-, под-, у-, о-, вы-, на-, за-, до-, по-, пере-: войти - внести - вбежать - встать
Нет проблем! Пиши их всегда одинаково!
В русских словах также встречаются заимствованные иноязычные приставки:
дез-, контр-, транс-, пост-, суб-, супер-, пан-.
Пиши их всегда одинаково.
2. Приставка с-: сдача
Существует только приставка с-.
Пиши приставку с- всегда одинаково: и перед гласными, и перед любыми согласными: сдача, сделать, смыть.
Перед парными звонкими согласными приставка с- произносится как [з]: cделать, сдать.
Не путай:
В словах здесь, здание, здоровье, (не видно) ни зги и других подобных буква з относится к корню.
Какие приставки пишутся неодинаково?
1. Приставки, оканчивающиеся на буквы з и с: беспомощный – бездомный
Внимание на границу приставки и корня!
Приставки: раз-// рас-, из-//ис-, без-// бес-, воз-// вос-, вз-// вс-, низ-// нис-, через-// черес-, чрез-// чрес- если корень слова
начинается на гласный или звонкий согласный, пиши с буквой з: бездомный,
если корень начинается на глухой согласный, - с буквой с: беспомощный.
2. Приставки пра-//про: правнук – прогульщик
Думай о значении:
Если выражены значения:
«давность, история, древность, отдаленность времен, явлений, отношений, лиц», пиши пра-: прадед,праславянский язык,
любые другие - пиши приставку про-: простоять(долго), просмотреть(быстро, бегло), прописать (назначить лечение), пророссийская политика и т. д.
3. Приставки раз- (рас-)//ро´з- (ро´с): расписать – ро´спись
4. Приставки пре-//при-: премилый, преграда – прийти, привязать, прикрыть, придорожный
Думай о значении:
Пиши пре-, если передаются значения:
«очень» - премилый, престарый,
«пере» - преграда.
Пиши при-, если передаются значения:
«приближение» - прийти, приехать,
«присоединение» - пришить, привязать,
«чуть-чуть» - прикрыть, приоткрыть,
«около, близко» - прибрежный, придорожный
Внимание: Многие слова не входят в перечисленные группы: привыкать, присутствовать, прислушаться и другие. Их написание старайся запомнить.
Не путай: В ряде слов пре и при входят в состав корня: причина, привет, приказывать, превратить, презирать, препятствие и другие. Такие написания старайся запомнить.
Внимание: Не путай слова с приставками со сложносокращёнными словами: пединститут, политиздат, спортинвентарь. Никакого отношения к этому правилу они не имеют.
Задание 10. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме суффиксов с Н и НН)
