План семінарських занять Семінарське заняття 1. Структура системи вищої освіти в Україні та в світі

Питання для обговорення:

1. Становлення ступеневої системи вищої освіти України

2. Системи вищої освіти окремих країн

2.1. Вища освіта Великобританії

2.2. Вища освіта Німеччини

2.3. Вища освіта Франції

2.4. Вища освіта США

2.5. Вища освіта Японії

3. Освітні та освітньо-кваліфікаційні рівні вищої освіти в Україні

4. Система акредитації освітньо-професійних програм навчання та навчальних закладів

5. Типи вищих навчальних закладів України

6. Особливості університетської освіти

Семінарське заняття 2. Правове регулювання діяльності науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів України

Питання для обговорення:

1.Характеристика основних правових та нормативних документів, що регулюють діяльність вищої школи та науково-педагогічних працівників.

2.Характеристики основних посад науково-педагогічних працівників:

- завідувач кафедри;

- професор кафедри;

- доцент;

- старший викладач;

- викладач (асистент);

3. Права та обов’язки науково-педагогічних працівників.

4. Гарантії держави науково-педагогічним працівникам.

5. Порядок прийому на роботу та звільнення з роботи науково-педагогічних працівників.

6. Атестація науково-педагогічних працівників.

7. Планування та звітність науково – педагогічних працівників.

8. Індивідуальний план викладача.

9. Види діяльності науково-педагогічного працівника:

- навчальна;

- наукова;

- методична;

- організаційна.

10. Розподіл педагогічного навантаження.

Семінарське заняття 3.

Теоретичні засади навчально-виховного процесу у вищій школі

Питання для обговорення:

1. Предмет і об’єкт дидактики вищої школи.

2. Сутність і методологічні засади навчання.

3. Рушійні сили, логіка навчального процесу.

4.Структура процесу оволодіння знаннями, уміннями й на­вичками, формування компетентності.

5. Мотиви навчання. Типи навчання, їх характеристика.

7. Інтенсифікація навчально-виховного процесу

Семінарське заняття 4.

Зміст, планування та організація

навчального процесу у вищій школі

Питання для обговорення:

1. Спеціалізація навчання в сучасній вищій школі.

2. Зміст освіти у вищій школі.

3. Система планування й організація навчального процесу у ВНЗ.

4. Методика організації курсового та дипломного проектування.

5. Організація практичної підготовки фахівців

Семінарське заняття 5.

Підготовка до лекції та її проведення

Питання для обговорення:

1. Лекція як одна з найважливіших форм навчальних занять.

2. Повідомлення як зміст і форма лекції.

3. План лекції.

4. Відбір матеріалу, його компонування.

5. Основні складові лекції:

- вступ;

- основна частина;

- висновки.

6. Конспект (текст) лекції:

- основні вимоги;

- структура конспекту;

- дидактичний матеріал.

7. Імідж лектора, його складові.

8. Зворотний зв’язок з аудиторією.

9. Проблемна лекція, особливості її побудови:

- проблемна ситуація;

- основні етапи методики формування проблемних ситуацій.

10. Метод опорних сигналів.

11. Конспектування лекції.

12. Рекомендації по створенню опорних конспектів.

13.Організація індивідуальної роботи студента при конспектуванні лекції.