- •Міністерство освіти і науки України чернігівський державний технологічний університет медико-соціальні основи здоров’я
- •6.130102 «Соціальна робота»
- •Тема 1 Сутність предмета «Медико-соціальні основи здоров’я», його зміст, завдання, значення для спеціаліста соціальної роботи 13
- •1 Навчальна програма курсу
- •1.1 Мета і завдання дисципліни
- •Змістовий модуль II. Інфекційні хвороби, перша допомога хворому Тема 3 Основи епідеміології. Поняття про інфекційні хвороби
- •Тема 4 Туберкульоз: форми, причини та профілактика захворювання
- •Тема 5 Венеричні хвороби: поняття, види та коротка характеристика
- •Тема 9 Проблеми суспільного здоров’я в традиційній і нетрадіційній медицині
- •Тема 10 Соціальні проблеми здоров’я в загальній декларації прав людини. Здоров’я для всіх у XXI ст. — політика вооз
- •Тема 11 Соціальна медицина й соціальна гігієна в хх ст.
- •Тема 12 Соціальна медицина та проблема соціального захисту людини з вадами здоров’я
- •Тема 13 Психічне та психосоматичне здоров’я населення
- •Тема 14. Проблеми залежностей в сучасному суспільстві
- •Тема 15 Професія, праця та здоров’я
- •Тема 16 Здоровий спосіб життя в місті та селі. Роль змі у формуванні зсж
- •Тема 17 Родина, її роль у вирішенні медико-соціальних проблем здоров’я
- •Тема 2 Здоров'я людини, його стан та оцінка
- •Тема 3 Основи епідеміології. Поняття про інфекційні хвороби
- •Тема 4 Туберкульоз: форми, причини та профілактика захворювання
- •Тема 5 Венеричні хвороби: поняття, види та коротка характеристика
- •Тема 6 Кишкові інфекції: види та їх характеристика План
- •Тема 7 Дитячі інфекційні хвороби
- •Тема 8 Цивілізація, екологія й здоров’я — медико - соціальні наслідки й запобігання
- •Тема 9 Проблеми суспільного здоров’я в традиційній і нетрадіційній медицині
- •Тема 10 Соціальні проблеми здоров’я в загальній декларації прав людини. Здоров’я для всіх у XXI ст. — політика вооз
- •Тема 11 Соціальна медицина й соціальна гігієна в хх ст.
- •Тема 12 Соціальна медицина та проблема соціального захисту людини з вадами здоров’я
- •Тема 13. Психічне та психосоматичне здоров’я населення
- •Тема 14 Проблеми залежностей в сучасному суспільстві
- •Тема 15 Професія, праця та здоров’я
- •Тема 16 Здоровий спосіб життя в місті та селі. Роль змі у формуванні зсж
- •Тема 17 Родина, її роль у вирішенні медико-соціальних проблем здоров’я
- •3. Теми рефератів
- •4. Контрольні питання за I модулем
- •5. Контрольні питання за II модулем
- •6. Контрольні питання за III модулем
- •Рекомендована література Навчальна література
- •Допоміжна література
- •Додаток а - Перелік питань до заліку та екзамену
1 Навчальна програма курсу
1.1 Мета і завдання дисципліни
Метою викладання навчальної дисципліни «Медико-соціальні основи здоров’я» є – сприяти формуванню особистої, санітарно-гігієнічної й валеологічної культури майбутнього фахівця, забезпечити систематизоване узагальнення отриманого мінімального обсягу медико-соціальних знань, необхідного для здійснення практичних дій щодо надання долікарської медичної допомоги в невідкладних станах і постійного контролю за станом здоров’я людини.
Завдання, які вирішують в процесі вивчення дисципліни:
засвоєння студентами теоретичних знань;
вироблення практичних навичок, необхідних соціальному працівнику в його професійній діяльності;
. заходи догляду за хворим та гігієна хворого;
. внутрішні захворювання й отруєння, інфекційні хвороби;
заходи та методи, що до першої допомоги при захворюваннях органів дихання.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:
основи анатомії та фізіології організму людини;
питання загальної та особистої гігієни;
основи надання долікарської медичної допомоги при деяких патологічних станах і раптових захворюваннях у звичайних умовах та в екстремальних ситуаціях;
фактори, що негативно впливають на психічне здоров я людини.
вміти:
оволодіти навичками реанімації;
володіти навиками діагностики, класифікації раптових захворювань та патологічних станів;
володіти технікою надання долікарської медичної допомоги при травмах, кровотечах, утепленні, задусі, ураженнях різними хімічними і фізичними факторами (електрикою, високою (низькою) температурою, радіацією) та при отруєннях;
володіти технікою десмургії, транспортної іммобілізації та тимчасової зупинки кровотеч;
володіти технікою беззондового промивання шлунку, застосування очисної клізми, застосування компресів, банок, гірчичників, міхура з льодом, ванн (місцевих та загальних), ін'єкцій, інгаляцій;
володіти навиками введення доступних лікарських препаратів в організм хворого при невідкладних станах.
1.2 Зміст дисципліни
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ I. Вступ до курсу
Тема 1 Сутність предмета «Медико-соціальні основи здоров’я», його зміст, завдання, значення для спеціаліста соціальної роботи
Мета, завдання, актуальність курсу «Медико-соціальні основи здоров’я», періоди надання медичної допомоги. Види допомоги. Правила та строк надання першої медичної допомоги. Чим відрізняються медичні системи, структура та основні завдання догляду за хворим в загальні системі лікування хворих.
Тема 2 Здоров'я людини, його стан та оцінка
Сутність поняття "здоров'я". Взаємозв'язок суспільного, групового й індивідуального рівня здоров'я. Біологічна та соціальна категорія здоров'я. Процес адаптації людини до навколишнього середовища. Ознаки здоров'я і його кількісна оцінка. "Третій стан" людини і його характеристика. Вплив способу життя на здоров'я людини. Вплив несприятливого навколишнього середовища на стан здоров'я. Загальний рівень здоров'я населення України. Шляхи вирішення проблеми збереження здоров'я населення України.
