- •Передмова
- •2). Прочитайте уважно зміст кожного тестового завдання
- •1.1.3. Серцево-легенева церебральна реанімація
- •55. Хворому в стані клінічної смерті 2 реаніматора проводять серцево-легеневу реанімацію. Вкажіть співвідношення швл та масажу серця:
- •67. Хворому з зупинкою серця по типу фібриляції проводять електричну дефібриляцію. Що є загрозою медичному персоналу при проведенні цієї процедури?
- •68. Ви проводите серцево-легеневу реанімацію хворому, 48 років, з раптовою зупинкою серця. Як необхідно розташувати Ваші руки під час непрямого масажу серця?
- •69. Ви проводите заходи серцево-легеневої реанімації. Який признак свідчить про достатню оксигенацію головного мозку?
- •А. Припинити реанімаційні заходи та застосувати перекардіальний удар
- •Вислухати серце
- •98. Під час проведення непрямого масажу серця Ви відчули характерний хруст, що свідчить про перелом ребра. Ваші дії:
- •100. Потерпілого доставлено після дтп. При огляді: без свідомості , зіниці розширені, відсутній пульс на сонних артеріях та самостійне дихання. Що необхідно зробити в першу чергу ?
- •1.1.4. Інтенсивна терапія при гострій недостатності кровообігу
- •104. У постраждалого в автоаварії стан геморагічного шоку. За допомогою якого апарата можна вимірити центральний венозний тиск?
- •110. Цвт хворого, який знаходиться у палаті інтенсивної терапії становить 150 мм вод ст. Про що це свідчить?
- •111. Потерпілого в автокатастрофі в стані геморагічного шоку доставили в стаціонар. Який кровозамінник необхідно перелити для забезпечення переносу кисню до органів?
- •Аміноплазмаль
- •154. Медична сестра доглядає і веде спостереження за хворим, який знаходиться на апаратної швл. Яка проблема в першу чергу буде свідчить про обтурацію дихальний трубки мокротою?
- •Наркозний апарат
- •159. Хворий знаходиться в палаті інтенсивної терапії три доби, після операції на черевній порожнині. У нього розвилась гостра дихальна недостатність. Яка найможливіша причина розвитку гдн?
- •Е. Ударами по спині
- •Е. З визначення ознак клінічної смерті
- •207. До відділення анестезіології та інтенсивної терапії надійшла дитина з гіперглікемичною комою. Який вид інсуліну використовується для надання невідкладної допомоги?
- •209. Назвіть стан, який може виникнути у пацієнта при критичному падінні температури?
- •232. Хвора, 46 років, яка хворіє на цукровий діабет, після введення інсуліну не поїла. Медична сестра виявила у хворої тремтіння тіла, судоми, виражене потовиділення. Про яке ускладнення можна думати?
- •233. У пацієнтки м., яка хворіє на цукровий діабет, після передозування інсуліну виникла гіпоглікемія. Які дії медичної сестри при перших ознаках гіпоглікемії?
- •236. У пацієнта з цукровим діабетом виникла гіперкетонемічна кома. При наданні невідкладної допомоги необхідно ввести:
- •270. Визначить першочергові дії у випадку харчового отруєння у дітей на догоспітальному етапі:
- •271. Перша допомога при опіках стравоходу кислотою:
- •Аміноплазмоль
- •D. Підшкірно інсулін 15 од
- •1.2. Тестові завдання а – формату з вибірковою відповіддю з крока – м 2009 –2010 р.
- •9. Під терміном „Катастрофа” розуміють:
- •10. Основні принципи надання невідкладної медичної допомоги у разі синдрому тривалого здавлення:
- •1.2.5. Невідкладні стани в терапії
- •1.2.6. Невідкладні стани в хірургії
- •1.2.7. Невідкладні стани в педіатрії
- •1.2.8. Невідкладні стани в акушерстві та гінекології
- •2). Прочитайте уважно зміст кожного кластера.
- •1.3.2 . Серцево - легенева реанімація
- •3 Машиною « Швидкої допомоги» доставлена хвора. Дихання відсутнє, пульс відсутній, шкіра ціанотична. Лікарі роблять швл та масаж серця.
- •1.3.3. Реанімація та інтенсивна терапія при гострій серцево-судинній недостатності
- •1.3.4. Реанімація та інтенсивна терапія при гострій дихальній недостатності
- •1.3. 5. Реанімація та інтенсивна терапія під час колапсу і шоку
- •1.3.6. Реанімація та інтенсивна терапія в невідкладної хірургії
- •1.3.8. Реанімація та інтенсивна терапія в акушерстві
- •1.3.9. Еталони відповидей
- •1.4. Ситуаційні задачі
- •2). Прочитайте уважно зміст кожної задачі.
- •1.4.2. Серцево-легенєва реанімація
- •1.4.3. Реанімація і інтесивная терапія при гострій дихальній недостатності
- •1.4.4. Реанімація і інтенсивна терапія під час шоку
- •1.4.5. Реанімація і інтенсивна терапія при утопленні, удушенні, гіпер- і гіпотермії
- •1. 4.6. 0Реанімація і інтенсивна терапія в акушерстві і гінекології
- •1.4.7. Реанімація і інтенсивна терапія при гострих екзогенних отруєннях
- •1.4.8. Еталони відповідей
- •Розділ II . Медицина катастроф
- •2.1. Тестові завдання а – формату з вибірковою відповіддю
- •2.1.1. Організація захисту населення в надзвичайних ситуаціях
- •1. Під терміном «катастрофа» розуміють:
- •4. Засоби індивідуального захисту поділяють на:
- •6. Під терміном «аварія» розуміють:
- •7. Основними вражаючими чинниками катастроф є:
- •8. Громадяни, які підлягають евакуації, повинні:
- •9. Державна служба медицини катастроф створена на двох рівнях:
- •10. У сховищах використовуються такі режими повітропостачання:
- •11. Основні відмінності шлангових протигазів пш-2 і пш-1:
- •12. Для захисту органів дихання від вуглецю оксиду додатково використовують:
- •13. Головне призначення державної служби медицини катастроф України:
- •A. Надання першої медичної, долікарської та першої лікарської допомоги потерпілим та їх евакуація за межі осередку допомоги;
- •21. Бригади постійної готовності першої черги формуються на основі:
- •22. Види медичної допомоги, які надають при надзвичайних ситуаціях службою медицини катастроф:
- •23. Основне завдання спеціалізованих бригад постійної готовності другої черги державної служби медицини катастроф:
- •A. Ремонтних робіт, очищення різних ємностей, цистерн, баків, сховищ тощо;
- •41. У разі перелому плечовій кістки шину накладають:
- •43. Чоловік після автотранспортної пригоди без ознак свідомості та дихання, пульс не визначається, зіниці ока розширені. Який стан?
- •71. Радіаційно-ядерна аварія — це:
- •2.1.4. Медико-тактична характеристика надзвичайних ситуацій : хіміко-технологічні катастрофи
- •A. Припинення надходження сечі в сечовий міхур;
- •A. Порушення санітарно-гігієнічних правил;
- •139.Чим можна промивати шлунок при отруєнні концентрованими кислотами?
- •141. Основні чинники травм та загибелі людей у разі селів та зсувів:
- •A. Ушкодження предметами, які падають, знесення бурхливим потоком води селевої маси;
- •147 Головна проблема під час організації спасіння людей у випадку аварії корабля:
- •148. Якщо землетрус застав вас у дорозі, необхідно:
- •159. Під час землетрусу, будучи у приміщення , потрібно остерігатися:
ЛУГАНСЬКА ОБЛАСНА РАДА
ЛУГАНСЬКЕ ОБЛАСНЕ МЕДИЧНЕ УЧИЛИЩЕ
РОБОЧИЙ ПІДРУЧНИК
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ТА СИТУАЦІЙНІ ЗАДАЧІ
З ДИСЦИПЛІН:
ОСНОВИ РЕАНІМАТОЛОГІЇ,
АНЕСТЕЗІОЛОГІЯ ТА ІНТЕНСИВНА ТЕРАПІЯ,
МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ
Складено ПАЛІЙ Л.В.
Зав. відділенням ЛОМУ
викладачем вищої категорії,
магістром педагогіки вищої школи
2010
ЗМІСТ
ПЕРЕДМОВА………………………………………………………………. |
4 |
РОЗДІЛ I. ОСНОВИ РЕАНІМАТОЛОГІЇ, АНЕСТЕЗІОЛОГІЯ ТА ІНТНСИВНА ТЕРАПІЯ.............................................................................. |
6 |
1.1. Тестові завдання А – формату з вибірковою відповіддю з КРОКА – М 2000 –2008 р. ………………………....................................... |
7 |
1.1.1. Методичні рекомендації щодо виконання тестових завдань А – формату з вибірковою відповіддю……………………………….............. |
7 |
1.1.2. Загальна і місцева анестезія (№ 1 – 50).............................................. |
8 |
1.1.3. Серцево-легенева церебральна реанімація (№ 51 – 100)..................... |
18 |
1.1.4. Інтенсивна терапія при гострій недостатності кровообігу (№ 101 – 150)…………...................................................................................................... |
28 |
1.1.5. Інтенсивна терапія при гострій недостатності дихання (№ 151 – 200)...................................................................................................................... |
38 |
1.1.6. Інтенсивна терапія при коматозних станах (№ 201 – 250)................... |
48 |
1.1.7. Інтенсивна терапія при гострих екзогенних отруєннях(№ 251 – 300) |
59 |
1.1.8. Інтенсивна терапія в акушерстві, гінекології, педіатрії(№ 301 – 350) |
69 |
1.1.9. Відповіді на тестові завдання............................................................. |
79 |
1.2. Тестові завдання А – формату з вибірковою відповіддю з КРОКА – М 2009 –2010 р. ………………………………………….............................. |
80 |
1.2.1. Медсестринство в інших дисциплінах хірургічного профілю (№ 1 – 61)........................................................................................................................ |
|
1.2.2.Медсестринство в інших дисциплінах терапевтичного профілю (№ 62 – 74)............................................................................................................... |
95 |
1.2.3. Основи медсестринства (№ 75 – 90)..................................................... |
98 |
1.2.4.Медсестринство в хірургії (№ 91 – 115)............................................... |
102 |
1.2.5. Невідкладні стани в терапії (№ 115 – 133).......................................... |
107 |
1.2.6. Невідкладні стани в хірургії (№ 134 – 175)......................................... |
111 |
1.2.7. Невідкладні стани в педіатрії (№ 176 – 200)....................................... |
119 |
1.2.8. Невідкладні стани в акушерстві та гінекології (№ 202 – 206)........... |
125 |
1.3. Тестові завдання – кластери клінічного випадку………..... |
127 |
1.3. 1.Методичні рекомендації щодо виконання тестових завдань – кластерів клінічного випадку………………………................... |
127 |
1.3.2. Серцево - легенева реанімація (№ 1 – 11)............................................ |
128 |
1.3.3. Реанімація та інтенсивна терапія при гострій серцево-судинній недостатності (№ 12 – 17).......................................................................................................... |
134 |
1.3.4. Реанімація та інтенсивна терапія при гострій дихальній недостатності (№ 18 – 23)................................................................................ |
138 |
1.3.5. реанімація та інтенсивна терапія під час колапсу і шоку (№ 24 – 28)……….......................................................................................................... |
141 |
1.3.6. Реанімація та інтенсивна терапія в невідкладної хірургії (№ 29 – 34)…………..................................................................................................... |
144 |
1.3.7. Реанімація та інтенсивна терапія при гострому екзогенному отруєнні (№ 35 – 39)……………………….................................................... |
148 |
1.3.8. Реанімація та інтенсивна терапія в акушерстві (№ 40– 50) |
151 |
1.3.9. Еталони відповідей……………......................................................... |
158 |
1.4. Ситуаційні задачі…………………………………………................... |
159 |
1.4.1.Методичні рекомендації щодо вирішення ситуаційних задач ....... |
159 |
1.4.2. Серцево легенева реанімація (№ 1 – 24)….......................................... |
160 |
1.4.3. Реанімація та інтенсивна терапія при гострій дихальній недостатності (№ 25 – 27)................................................................................ |
162 |
1.4.4. Реанімація та інтенсивна терапія під час колапсу і шоку (№ 28 – 38) |
162 |
1.4.5. Реанімація та інтенсивна терапія при утопленні. удушенні, гіпо– та гіпертермії (№ 39 – 43).................................................................................... |
163 |
1.4.6. Реанімація та інтенсивна терапія в акушерстві та гінекології (№ 44 – 48).................................................................................................................... |
164 |
1. 4.7. Реанімація та інтенсивна терапія при гострих екзогенних отруєннях (№ 49 – 60)....................................................................................... |
164 |
1.4.8. Еталони відповідей…………………………………………................ |
165 |
РОЗДІЛ II. МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ |
169 |
2.1. Тестові завдання А – формату з вибірковою відповіддю ……….. |
170 |
2.1.1.Організація захисту населення в надзвичайних ситуаціях (№ 1– 35).......................................................................................…………… |
170 |
2.1.2. Медико-тактична характеристика надзвичайних ситуацій: транспортні катастрофи (№ 36 – 70).............................................................. |
178 |
2.1.3. Медико -тактична характеристика надзвичайних ситуацій: аварії на аес і радіаційно-небезпечних об’єктах. Лікувально-евакуаційні заходи в осередку радіаційного ураження (№ 71 – 105)................................................. |
193 |
2.1.4. Медико-тактична характеристика надзвичайних ситуацій : хіміко-технологічні катастрофи (№ 106– 60).............................................................. |
1111 |
2.1.5. Медико-тактична характеристика надзвичайних ситуацій : стихійні лиха, їх класифікація та медико-тактичні особливості (№ 49 – 60)............. |
111 |
2.1.6. Медицина надзвичайних ситуацій: екстрена медична допомога при масових ураженнях у мирний та воєнний час. організація санітарно-гігієнічних і протиепідемічних заходів у надзвичайних ситуаціях (№ 49 – 60).......................................................................................…………… |
111111 |
2.1.7.Відповіді на тестові завдання.............................................................. |
|
БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК............................................................... |
|
Передмова
Робочий підручник з тестовими завданнями та ситуаційними задачами для самоконтролю знань студентів з основ реаніматології. анестезіології та інтенсивної терапії, медицини катастроф призначений для студентів вищих медичних навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації I - го рівня акредитації спеціальностей “Сестринська справа” та “Акушерська справа”.
У робочому підручнику надані 2 розділи:
РОЗДІЛ I. ОСНОВИ РЕАНІМАТОЛОГІЇ, АНЕСТЕЗІОЛОГІЯ ТА ІНТНСИВНА ТЕРАПІЯ
Перший розділ містить:
Тестові завдання А – формату з вибірковою відповіддю з КРОКА – М 2000 – 2008 р. – 350 завдань.
Тестові завдання А – формату з вибірковою відповіддю з КРОКА – М 2009 –2010 р. – 120 завдань.
Тестові завдання – кластери клінічного випадку – 50.
Ситуаційні задачі – 60.
Методичні рекомендації щодо виконання тестових завдань А – формату з вибірковою відповіддю, виконання тестових завдань – кластерів клінічного випадку, щодо вирішення ситуаційних задач.
Наприкінці кожного підрозділу є відповіді на завдання. У підрозділі з тестовими завданнями Крока – М 2010 р. – правильна відповідь – А.
РОЗДІЛ II. МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ
Другий розділ містить:
Тестові завдання А – формату з вибірковою відповіддю – 350.
Методичні рекомендації щодо виконання тестових завдань А – формату з вибірковою відповіддю.
Наприкінці розділу є відповіді на тестові завдання.
Робочий підручник містить тестові завдання А – формату з вибірковою відповіддю, які відповідають освітньої-кваліфікаційним характеристикам, програмам дисциплін, вимогам Європейського регіонального бюро ВООЗ щодо діяльності медичної сестри і акушерки. При проведенні тестування на відповідь на одне тестове завдання відведена 1 хвилина.
Також у робочому підручнику надані тестові завдання – кластери клінічного випадку. «Кластер клінічного випадку» складається з короткого опису випадку, за яким слідує група з трьох питань множинного вибору. Кожне питання висвітлює різні аспекти випадку та розглядає клінічний випадок з різних точок зору. Студентам надаються такі клінічні випадки, де для вирішення питань допомоги хворим необхідно застосовувати знання попередніх дисциплін.
За допомогою таких тестових завдань можна перевіряти знання студентами фундаментальних дисциплін через призму допомоги хворим самостійно.
В збірнику надані 50 кластерів клінічного випадку, кожний з яких має 3 питання множинного вибору з п'ятьома варіантами відповіді. Вони призначені для підсумкового контролю знань студентів як у письмової формі так і за допомогою комп'ютерної програми. При проведенні тестування на відповідь на одне тестове завдання відведено 3 хвилини.
Робочий підручник містить ситуаційні задачі, умови яких відповідають тематиці дисциплін.
Кожна задача містить рішення проблеми діагностики, реанімації та інтенсивної терапії в даній ситуації, яка може трапитися в будь-якому місці.
Робочий підручник призначений полегшити навчання, навчити досвіду діагностики, наданню невідкладної допомоги на догоспітальному етапі, транспортуванні хворих.
Нумерація тестових завдань та задач послідовна за розділами. Наприкінці робочого підручнику є бібліографічний список.
РОЗДІЛ I
ОСНОВИ РЕАНІМАТОЛОГІЇ,
АНЕСТЕЗІОЛОГІЯ ТА ІНТНСИВНА
ТЕРАПІЯ
1.1. Тестові завдання А – формату з вибірковою відповіддю з КРОКА – М 2000 –2008 Р.
1.1.1. Методичні рекомендації щодо виконання тестових завдань А – формату з вибірковою відповіддю
У підрозділі надані 350 тестових завдань.
Виконання завдань передбачає вибір однієї правильної відповіді з п’яти можливих у кожному завданні.
1). Знайдіть у робочому підручнику тестові завдання з тем, які Вам потрібні.