- •Введение
- •Программа курса Тема № 1. Введение в историю экономических учений
- •Тема №2. Экономическая мысль эпохи натурально-хозяйственных отношений
- •Тема 3. Меркантилизм – первая теоретическая школа периода зарождения рыночных отношений
- •Тема 4. Классическая школа политической экономии
- •Тема №5. Домарксовые социалистические учения
- •Тема № 6. Экономическое учение марксизма
- •Тема № 7. Маржинализм: формирование неоклассического направления экономической мысли
- •Тема № 8. Кейнсианство
- •Тема №9. Институционализм и неоинституционализм.
- •Тема № 10. Неолиберализм.
- •Тема 11. Развитие экономической мысли в России.
- •Объем в часах, отводимый на изучение курса «История экономических учений»
- •Основная литература
- •Электронные ресурсы
- •Планы практических занятий Тема № 1. Введение в историю экономических учений. Предмет и метод исследования. Меркантилизм Вопросы для обсуждения.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2. Классическая школа политической экономии
- •Контрольные вопросы:
- •Тема №3. Домарксовые социалистические учения Вопросы для обсуждения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема № 4. Экономическое учение марксизма Вопросы для обсуждения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема № 5. Маржинализм как направление в экономической науке Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема № 6. Кейнсианство Вопросы для обсуждения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема №7. Институционализм и неоинституционализм Вопросы для обсуждения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема № 8. Неолиберализм Вопросы для обсуждения
- •Контрольные вопросы:
- •Требования к докладу
- •Требования к эссе.
- •Примерные вопросы для оценки качества освоения дисциплины на зачёте
- •Тема 1.
- •Тема 2. Классическая школа политической экономии
- •Тема 3. Домарксовые социалистические учения
- •Тема 4. Экономическое учение марксизма
- •Тема 5. Маржинализм как направление в экономической науке
- •2.1 Найдите пару
- •Тема 6. Кейнсианство
- •1. Понятие мультипликатора ввёл
- •2. Выделить соответствие между школами и их представителями
- •3. Расставить последовательность возникновения экономических школ
- •4. Выделить сответствие между экономическими школами и их представителями
- •5. Найдите пару.
- •6. Найдите пару.
- •Тема 7. Институционализм и неоинституционализм
- •1. Под техноструктурой Дж.Гэлбрейт понимал
- •Тема 8. Неолиберализм
- •2.2. Расставить последовательность возникновения экономических школ
- •2.3 Выделить сответствие между экономическими школами и их представителями
Контрольные вопросы:
Какие общие с классиками теоретико-методологические позиции присущи творчеству социалистов-утопистов первой половины 19в.?
В чем особенности теоретических положений Р.Оуэна о стоимости и народонаселении?
Как характеризует К.Сен-Симон рекомендуемое им индустриальное общество?
В чем суть критики классической политэкономии в трудах Ш.Фурье?
Темы докладов:
«Новые начала» С.Сисмонди.
«Фаланги» и «фаланстеры» Ш.Фурье.
«Базар справедливого обмена» Р.Оуэна.
Темы для эссе:
1.Раскройте сущность теории недопотребления, выдвинутой С.Сисмонди.
2. Поясните смысл идеи создания индустриальной системы Сен-Симона.
3. В чес значение социальных мероприятий, проводившихся Р.Оуэном в Нью-Лэнарке?
Дополнительная литература:
Оуэн Р. Избранные сочинения. М., 1950.
Сен-Симон А. Избранные сочинения. М. – Л., 1948.
Утопический социализм: Хрестоматия/Общ.ред. А.И.Володина. М.:Политиздат, 1982.
Шумпетер Й. История экономического анализа/ Й. Шумпетер /СПБ: Экономическая школа, 2001.- Т.1.- Ч.2.-Гл 8.
Ядгаров Я. С. История экономических учений [Текст] – М.: Инфра-М, 2007. – Гл.5.
Тема № 4. Экономическое учение марксизма Вопросы для обсуждения
Исторические условия возникновения марксизма.
Методология К.Маркса.
Структура и основные положения «Капитала».
Социально-экономические взгляды Маркса
Контрольные вопросы:
Каковы основные положения теории прибавочной стоимости К.Маркса?
Как трактует Маркс категории «стоимость», «цена производства», «прибавочная стоимость», «производительность труда»?
Что понимал К.Маркс под абсолютной рентой?
Какова заслуга Маркса в анализе экономического цикла? Какова его модель цикла?
Темы докладов:
Теория прибавочной стоимости К.Маркса.
Теория денег К.Маркса.
Темы для эссе:
В чем вы видите значение марксовой схемы воспроизводства общественного продукта?
Почему Маркс не принимал количественную теорию денег?
Чем отличается теория стоимости Маркса от теории стоимости Рикардо?
Дополнительная литература:
1. Маркс К. Капитал: В 3 т. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 23-25.
2. Маркс К. К критике политической экономии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 13. М.: Госполитиздат, 1959. – С. 1-167.
3. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд.
Тема № 5. Маржинализм как направление в экономической науке Вопросы для обсуждения:
Предпосылки возникновения, сущность и особенности маржинализма.
Этапы «маржинальной революции», их общие и отличительные признаки.
Предшественники маржинализма: Г. Госен, И. Тюнен, А. Курно, Ж. Дюпюи.
Австрийская школа: К. Менгер, Ф. Визер, О. Бем – Баверк.
Лозаннская школа: модель общего экономического равновесия Л.Вальраса, «оптимум Парето» как модель оптимизации народного хозяйства.
Английская школа маржинализма: экономическое учение У. Джевонса и А Маршалла.
Возникновение «американской школы» маржинализма в трудах Дж. Б. Кларка.
Контрольные вопросы:
В чем существо законов, названных именем Г.Госсен?
Поясните, что такое общая и конкретная полезность. Как, используя указанные понятия, К.Менгер разрешает парадокс А.Смита о воде и алмазе?
В чем смысл «позитивной теории капитала» Е.Бем-Баверка?
В чем новизна характеристики рыночной цены в трактовке А.Маршалла?
Каковы суждения А.Маршалла о функциональной взаимосвязи факторов «цена», «спрос» и «предложение»?
Почему Маршалл считает, что при случайной торговой сделке не существует подлинного равновесия? А когда оно существует?
Как Маршалл рассматривал отношение предельной полезности к стоимости и предельных издержек к стоимости?
В чем Маршалл видит воздействие экономического прогресса на общество?
Какую роль сыграло введение в экономическую теорию Маршалла фактора времени?
Как характеризует Дж.Кларк статический способ производства?
Какие факторы, по Кларку, обуславливают динамические условия?
В чем существо теории общего экономического равновесия, обоснованной Л.Вальрасом?
Каким образом В.Парето преодолел субъективизм в исследовании проблем общего экономического равновесия?
Изложите суть и предназначение концепции В.Парето об общественной полезности («оптимум Парето»).
Темы докладов:
1. Обоснование Л. Вальрасом структуры и метода политической экономии
2. Концепция экономических благ К. Менгера.
3. Особенности «теории ожидания» О. Бем-Баверка.
4. Теория ренты Маршалла.
5. Роль идеи «эластичности» в развитии микроэкономического анализа Маршалла?
Темы для эссе:
Оцените вклад Леона Вальраса в экономическую науку.
Как Е. Бем-Баверк определял содержание понятия «ценность»?
Согласны ли Вы с выводом В. Парето, что полезность может быть изме-рена, но не с помощью количественных показателей, а путем сопоставления по-требительских благ, путем оценки степени их очередности для покупателя?
Чем отличается трактовка факторов производства у Маршалла от трактовки Сэя?
Дополнительная литература:
Австрийская школа в политической экономии. М., 1992.
Бем-Баверк О. Основы теории ценности хозяйственных благ // Австрийская школа в политической экономии: К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер. М., 1992.
Вальрас Л. Элементы чистой политической экономии. М., 2000.
Визер Ф. Теория общественного хозяйства Австрийская школа в политической экономии: К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф.Визер. М., Экономика, 1992.
Маршалл А. Принципы экономической науки. М., 1993. Т. 1.
