III. Составление Таблицы 3 «Формирование этнической карты России. IX-XX вв.»

Максимальное количество баллов – 5 баллов. Таблица используется студентом в процессе подготовки к семинару, а также при ответе на семинаре. Использование таблицы обязательно сопровождается работой с картами.

Студентам предлагается составление таблицы, которая концентрирует исторический, этнический материал в хронологической последовательности. Содержание тематической таблицы соотносится с темой семинарского занятия №9. Основная цель работы – соотнесение тех исторических событий, в результате которых этническая картина России пополняется группой новых территорий и этносов. Студент должен хронологически точно соотнести исторический момент (время, отрезок времени) – конкретное событие, послужившее причиной изменения этнического состава (прибывания или убывания) – территорию – этносы, населяющие эту территории. При этом процесс изменения территориального и этнического состава (присоединение или распад) необходимо прослеживать на карте, указывая территорию и её этнический состав. Для каждого этноса или группы этносов необходимо установить языковую принадлежность, т.е. продемонстрировать знание этнолингвистической классификации.

Исторический период	Историческое событие или процесс, в ходе которого в состав России вошли новые территории и этносы	Вошедшие территории	Вошедшие этносы (с указанием языковой принадлежности)
Древнерусское государство (IX-XIII вв.)
Московское государство (XIV-XVII вв.)
Российская империя (XVIII-XIX вв.)
СССР (1917-1991 гг.)
Современная Россия (1991-наст.вр.)

Для подготовки таблицы используйте следующую литературу:

Учебники, справочники, энциклопедии, словари

1. Ковалёв Е.М. Гуманитарная география России. – М., 1995

2. Кукушин В.С., Столяренко Л.Д. Этнопедагогика и этнопсихология. – Ростов-на-Дону, 2000

3. Мастюгина Т.М., Перепёлкин Л.С. Этнология. Народы России: История и современное положение. Учебное пособие. – М., 1997

4. Народы России: Энциклопедия/ Гл.ред. В.А.Тишков. – М., 1994

5. Садохин А. П. Этнология: Учебное пособие. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011.

6. Этнология. Учебник/ Под ред. Г.Е.Маркова и В.В.Пименова. – М., 1994

7. Этнология: Методические рекомендации и практические материалы к курсу. Для студентов исторического факультета/ Авт.-сост. Л.А.Волкова, М.В.Ившина. – Глазов, 2003

8. Этнология. Учебник/ Под ред.Миськовой Е.В., Мехедова Н.Л., Пименова В.В.: Учебное пособие. – М., 2005

IV. Составление Таблицы 4 «Хозяйственно-культурные типы и природные зоны в развитии этноса»

Максимальное количество баллов – 5 баллов. Таблица используется студентом в процессе подготовки к семинару, а также при ответе на семинаре. Использование таблицы обязательно сопровождается работой с картой «Природные зоны России».

Студентам предлагается составление таблицы, которая концентрирует этногеографичсекий и исторический материал. Содержание тематической таблицы соотносится с темой семинарского занятия №4. Основная цель работы – установить связь между типом природной зоны, в которой расселён этнос/группа этносов, и традиционным хозяйственно-культурным типом. Студент должен свести воедино данные природно-географического, хозяйственного и собственно этнического характера. Для каждого этноса, внесённого в таблицу в качестве примера ХКТ, или группы этносов необходимо установить языковую принадлежность, т.е. продемонстрировать знание этнолингвистической классификации. Распределение ХКТ и природных зон необходимо показывать по карте. Материалы таблицы ограничены рамками России, частично включают территорию бывшего СССР.

ВНИМАНИЕ! При заполнении таблицы сохраняйте внутреннюю хронологическую последовательность, в которой расположены ХКТ. Количество ХКТ может превышать количество указанных в таблице.

Группы ХКТ	Хозяйственно-культурный тип	Природная зона	Этносы (с указанием языковой принадлежности)
Присваивающие хозяйственно-культурные типы	1.
	2.
	3.
Ранние производящие хозяйственно-культурные типы	1.
Развитые производящие хозяйственно-культурные типы	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Для подготовки таблицы используйте следующую литературу:

Учебники, справочники, энциклопедии, словари

1. Марков Г.Е. Первобытное общество: Учебное пособие. — М. ,2009.

2. Шиповская Л. П.Человек и его потребности: Учебное пособие. - М.:М, 2008.

3. Горелов А.А. Эволюция культуры и экология. — М., 2002.

4. Народы России: Энциклопедия/ Гл.ред. В.А.Тишков. – М., 1994

5. Садохин А. П. Этнология: Учебное пособие. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011

6. Этнология. Учебник/ Под ред. Г.Е.Маркова и В.В.Пименова. – М., 1994

7. Этнология: Методические рекомендации и практические материалы к курсу. Для студентов исторического факультета/ Авт.-сост. Л.А.Волкова, М.В.Ившина. – Глазов, 2003

8. Этнология. Учебник/ Под ред.Миськовой Е.В., Мехедова Н.Л., Пименова В.В.: Учебное пособие. – М., 2005