- •I. Составление тематической Таблицы 1 «Основные научные школы и направления мировой этнологии»
- •II. Составление Таблицы 2 «Отечественная этнография и этнографы XIX-XX вв.»
- •Садохин а.П., Грушевицкая т.Г. Этнология. – м., 2000
- •Садохин а. П. Этнология: Учебное пособие. - 3-e изд., перераб. И доп. - м., 2011.
- •Садохин а.П. Этнология: Учебный словарь. – м., 2002
- •III. Составление Таблицы 3 «Формирование этнической карты России. IX-XX вв.»
- •IV. Составление Таблицы 4 «Хозяйственно-культурные типы и природные зоны в развитии этноса»
- •V. Антропологический практикум
- •Садохин а.П. Этнология: Учебный словарь. – м., 2002
- •Садохин а.П., Грушевицкая т.Г. Этнология. – м., 2000
- •VI. Анализ и обсуждение научно-теоретической статьи
- •VII. Реферирование научной статьи – написание Реферата
- •Тема 2. Этническая территория, этнические границы: спорные вопросы в национальной политике Российской Федерации
- •Тема 3. Типология этнической культуры: вопросы развития хозяйственного уклада, материальной, бытовой, духовной, соционормативной культуры этносов.
- •Тема 4. Этнические и этнокультурные процессы в Российской Федерации: современные проявления и прогнозы
- •Тема 5. Межнациональные отношения и этнические конфликты в современном мире и России
- •VIII.Контрольная работа
- •Садохин а. П. Этнология: Учебное пособие. - 3-e изд., перераб. И доп. - м., 2011.
- •IX. Коллоквиум «Этническая карта народов России»
- •Садохин а. П. Этнология: Учебное пособие. - 3-e изд., перераб. И доп. - м., 2011
- •Дайте определение хкт. Назовите, каковы основные факторы (условия) складывания и существования данного хкт.
- •Дайте описание основных принципов системы жизнеобеспечения хкт. Для этого:
- •Дайте определение иэо. Назовите, каковы основные факторы (условия) складывания и существования иэо.
- •Укажите, какие хкт распространены в рамках данной иэо. Дайте краткую характеристику основных принципов системы жизнеобеспечения хкт. Для этого:
Материалы к текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации
Формы КСР
по курсу «ЭТНОЛОГИЯ» для студентов I курса ИЛФ
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «ИСТОРИЯ и ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»
I. Составление тематической Таблицы 1 «Основные научные школы и направления мировой этнологии»
Максимальное количество баллов – 10 баллов (5 баллов – выполнение, 5 баллов – собеседование). Форма контроля – собеседование по основным или выборочным положениям таблицы.
Студентам предлагается составление таблицы, которая концентрирует теоретический и историографический материал, данные по истории развития мировой этнологии (антропологии). Задание способствует формированию навыков анализа теоретического материала.
Направления и школы |
Время развития |
Место развития (страны) |
Представители |
Основные идеи |
Эволюционизм |
|
|
|
|
Диффузионизм |
|
|
|
|
Школа исторической этнологии |
|
|
|
|
Функционализм |
|
|
|
|
Социологическая школа |
|
|
|
|
Структурализм |
|
|
|
|
Этнопсихологическая школа |
|
|
|
|
Культурный релятивизм |
|
|
|
|
Неоэволюционизм |
|
|
|
|
Таблица составляется по учебникам:
Садохин А. П. Этнология: Учебное пособие. - 3-e изд., перераб. и доп. - М., 2011.
Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Этнология. – М., 2002
Садохин А.П. Этнология: Учебный словарь. – М., 2002
Этнология: Учебник/ Под ред. Г.Е.Маркова, В.В.Пименова. – М., 1994
В качестве источника информации можно использовать любые справочные, словарно-энциклопедические сайты в сети Интернет. В этом случае в таблице должен быть указан адрес сайта, а также тип источника (энциклопедия, словарь, справочник, учебник, монография), применявшиеся при выполнении работы.
II. Составление Таблицы 2 «Отечественная этнография и этнографы XIX-XX вв.»
Максимальное количество баллов – 10 баллов (5 баллов – выполнение, 5 баллов – собеседование). Форма контроля – собеседование по основным или выборочным положениям таблицы.
Студентам предлагается составление таблицы, которая концентрирует теоретический, историографический и биографический материал, данные по истории развития отечественной этнологии и её исследовательских традиций. Содержание тематической таблицы соотносится с темой семинарского занятия №1. Основная цель работы – соотнесение мировых и российских традиций этнологических исследований. Для этого в ходе изучения материала и заполнения таблицы выявляются общие с западными социально-антропологическими школами черты. Однако главным остаётся выявление специфики основных методов, подходов, тем и результатов российских исследований.
ВНИМАНИЕ! При заполнении таблицы сохраняйте внутреннюю хронологическую последовательность, в которой расположены имена исследователей. Это поможет Вам установить логическую и историческую связь между этапами развития отечественной этнологии.
ФИО исследователя |
Время научной деятельности |
Основные направления, темы и итоги научной деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для подготовки таблицы используйте следующую литературу:
Учебники, справочники, энциклопедии, словари