Упражнение № 5. Кутузов и Наполеон.

Инструкция к упражнению.

Выполните задания. Там, где нужно, дайте развернутые ответы на вопросы. Все задания выполняйте письменно.

Нам нужно будет выполнить сочинение, основанное на сопоставительной характеристике двух персонажей. Во-первых, следует помнить о том, что главная цель сравнения состоит не в том, чтобы сличить рост, вес, выражение лица, манеру говорить, а в том, чтобы выявить художественное значение этих персонажей в реализации авторской мысли. Только тогда мы поймем, что и величина ног, и цвет глаз, и фасон шляпы являются не просто деталями описания, а нерасторжимой частью художественного целого.

Во-вторых, нельзя забывать о том, что мы сравниваем не два отдельных объекта: роман Достоевского «Бесы» в черном переплете и зубную щетку, а элементы, которые являются частью целого. Это значит, что мы в характере персонажей должны выделить именно те черты, те признаки, которые проступают наиболее четко при сопоставлении, так, например, человек среднего роста среди карликов может показаться великаном, дедуктивный ум Шерлока Холмса проявляется с наибольшей яркостью рядом с туговатым Уотсоном...

Итак, почему именно Кутузов становится оппонентом Наполеона? Какие черты личности Наполеона становятся наиболее резкими, заметными рядом с Кутузовым? Почему? Как сопоставление этих персонажей служит развитию любимой авторской мысли - «мысли народной»?

Подготовительные задания

1. Словарная работа

а) Вставьте пропущенные буквы.

Искус..но л..цемерить; пр..творный восторг; частью человеческого ок..ана; ослеплен..ый собствен..ым величием; уподоблят..ся щепк.., брошен..ой в водоворот, которая сч..тает, что не вода ее кружит, а она - воду; жить ради собствен..ой выгоды; всей душ..й, всем сердцем служить своему народу; и..пыт..вать п..триотические чу..ства; пылать г..рячей любовью к родин..; ради лич..ной выгоды; осознавать себя неотделимой частью своего народа; облдать удвительным свойством, которое состоит в способности ощущать пульс, дыхание народного духа; превртить жизнь в игру, где правила всеми разучены, а роли распределены; жить по принципу: «где хорошо, там родина»; высшее нравственое качество человека; быть постороним; счтать себя вершителем истории; непомерное тщеславие; действовать из крьеристских побуждений.

б) В данные ниже предложения необходимо вставить словосочетания, которые, на Ваш взгляд, наиболее подходят по смыслу.

1. Борис Друбецкой, Берг, им подобные действуют _____________________, их слова о патриотизме наполнены _______________________, на сам деле они живут _________ __ __________, их главный жизненный принцип: ___________ __________ ________

2. В отличие от Кутузова, Наполеон себя считает __________________, для него земной шар - это всего-навсего школьный глобус, человек - пешка на шахматной доске. Но ____________________Наполеон рисуется автором в сатирических тонах, он уподобляется _________________________________________________.

3. Кутузов, Болконский, Безухов ощущают себя ___________________, они живут его ____________________________. Именно это ____________________ является для Толстого высшим _______________________________________________________.

4. Реки вливаются в моря, моря - в океаны, так и человек, по мнению Толстого, ___ _____________________________________.

2. Определите авторов этих реплик.

а) Наполеон велик, потому что он стал выше революции, подавил ее злоупотребления, удержав все хорошее - и равенство граждан и свободу слова и печати, - а только потому приобрел власть.

б) Бонапарте в рубашке родился. Солдаты у него прекрасные. Да и на первых он на немцев напал. А немцев только ленивый не бил. Он на них свою славу сделал.

Закончите текст: «Наполеон сделался центральной фигурой начала 19 века, символом человеческих возможностей. О нем _______, им ___________, его ________. Имя французского императора начинает звучать в романе задолго до того, как он сам появится перед читателем.

3. Наполеонизм как нравственное явление.

Прочитайте отрывки из романа «Война и мир».

а) «И как ни дороги, ни милы мне многие люди - отец, сестра, жена, - самые дорогие мне люди, - но, как ни страшно и ни неестественно это кажется, я всех их отдам сейчас за минуту славы, торжества над людьми».

б) «Анатоль был всегда доволен своим положением, собою и другими. Он был инстинктивно, всем существом своим убежден в том, что ему нельзя было жить иначе, чем так, как он жил, и что он никогда в жизни не сделал ничего дурного. Он не был в состоянии обдумать ни того, как его поступки могут отзываться на других, ни того, что может выйти из такого или такого его поступка».

в) «Видно было, что только то, что происходило в его душе, имело интерес для него. Все, что было вне его, не имело для него значения, потому что все в мире, как ему казалось, зависело только от его воли».

Какое общее качество сближает и Болконского, отличающегося высоким уровнем нравственных требований, и пошляка Анатоля Курагина, и ослепленного величием Наполеона? В чем состоит сущность «наполеонизма»?