График проведения срсп*

№ темы

Задания на СРС

Литература

Форма контроля

Сроки сдачи

(неделя)

Макс. балл

1

2

3

4

5

6

1

Тема 1. Теоретические и методологические основы криминалистики. Методы криминалистики. Криминалистическая идентификация, криминалистическая диагностика.

Вопросы к рассмотрению:

1. Предмет, система и задачи криминалистики, ее прикладное значение в раскрытии, расследовании и предотвращении преступлений. Место криминалистики в системе правовых, гуманитарных, естественных наук.

2. Возникновение и развитие криминалистики в Республики Казахстан. Криминалистические учреждения в Республики Казахстан. Значение Интерпола для совершенствования криминалистического учета, методов и эффективного их использования в деятельности правоохранительных органов РК.

3. Система криминалистики. Криминалистическая техника. Следственная тактика. Методика расследования отдельных видов преступлений.

Задания: написать эссе, в котором необходимо отразить взаимосвязь науки криминалистики с другими юридическими и неюридическими науками.

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 7-9

Допол №2

Стр 5-6

Защита задания

1 нед

100

2

 Криминалистическая техника. Общие положения криминалистической техники. Судебная фотография.

Вопросы к рассмотрению:

1. Понятие и структура криминалистической техники. Роль криминалистической техники при расследовании и раскрытии преступлений в разработке мер предупреждений преступлений.

2. Правовые основы применения технических средств и специальных знаний. Виды технико- криминалистических средств и методов, их классификация.

3. Криминалистическая техника, применяемых при производстве следственных действий. Средства и методы обнаружения макро, микроследов и других объектов, средства и методы их фиксации и изъятия. Виды комплектов научно-технических средств, используемых при производстве следственных действий.

Задания:

1. Съемка в аудитории (репродукционная, опознавательная, съемка трупа и др.)

Вопросы к обсуждению:

1. Каковы правила опознавательный ( сигналетической) съемки?

2. Каковы правила фотосъемки трупа на месте его обнаружения?

3. Перечислите правила панорамной фотосъемки?

4. Какие съемочные приемы и методы съемки применяются при фотографировании места происшествия?

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 10-12

Допол №2

Стр 9-14

Защита задания

2 нед

100

3

Судебная трасология.

Вопросы к рассмотрению:

1. Какие обстоятельства могут быть установлены при изучении следов рук на месте происшествия?

2. Как классифицируется следы рук?

3. Как можно зафиксировать следы пальцев рук?

4. Как процессуально оформляется следы рук, обнаруженные на месте происшествия?

Задания:

1. Опрос.

2. Работа со следами рук. Выявление и фиксация следов рук на различных предметах - носителях. Применение проявляющих реактивов, окрашивающих порошков и смесей, дактилоскопических следокопировальных пленок. Процессуальное оформление.

3. Осмотр и фиксация дорожки следов ног и отдельных следов.

4. Изготовление гипсового слепка с объемного следа обуви.

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 13-14

Допол №2

Стр 15-18

Защита задания

3 нед

100

4

Судебная баллистика.

Вопросы к рассмотрению:

1. Какие следы возникают в результате применения огнестрельного оружия?

2. Какие следы от частей оружия образуются на стреляной пуле и гильзе и каковы их криминалистическое значение?

3. Какие правила должны соблюдаться при обнаружении, осмотре и изъятии следов применения огнестрельного оружия?

4. Какие существуют способы установления по пулевым повреждениям места, откуда был произведен выстрел?

5. Для разрешения каких вопросов прибегают к химическим и физическим исследованиям следов применения огнестрельного оружия?

Задания:

1. Опрос.

2. Классификация огнестрельного оружия. Взаимодействие частей и механизмов оружия. Виды боеприпасов и их устройство.

2. Осмотр огнестрельного оружия, боеприпасов, следов выстрела и их описание.

3. Определение направления выстрела дистанции и местонахождение стрелявшего.

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 14-16

Допол №2

Стр 19-21

Защита задания

4 нед

100

5

Криминалистическое исследование документов.

Вопросы к рассмотрению:

1. Понятие документа - вещественного доказательства. Виды и способы подделки документов и их признаки.

2. Осмотр документов. Выявление признаков подделки с помощью лупы, бинокулярного микроскопа. Протоколирование результатов осмотра.

Задания:

1. Опрос.

2. Понятие почерка и его свойства. Признаки письма и почерка.

3. Разработка почерка по общим и частным признакам.

Вопросы к обсуждению:

1. Что такое письмо и почерк?

2. Что такое индивидуальность почерка и в чем она выражается?

3. Какие вопросы разрешаются почерковедческой экспертизой?

4. Какие научно-технические средства и приемы используются при осмотре и исследовании документов для выявления признаков подделки?

5. Что понимается под полной и частичной подделкой документов?

6. Какие существуют способы подделки оттисков печатей, штампов и какие признаки характеризует определенный способ?

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 17-21

Допол №2

Стр 22-25

Защита задания

5 нед

100

6

Уголовная регистрация. Криминалистическое отождествление человека по признакам внешности (габитология).

Вопросы к рассмотрению:

1. На чем основана возможность ведения криминалистического учета?

2. Каковы назначение дактилоскопической формулы и каковы основные правила ее выведения?

3. Какие способы регистрации объектов криминалистического учета вам известны?

4. Современные возможности использования криминалистических учетов в раскрытии преступлений.

Задания:

1. Изготовление дактилоскопических карт.

2. Опрос.

3. Виды криминалистического учета.

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 22-23

Допол №2

Стр 26-28

Защита задания

6 нед

100

7

Криминалистическая тактика. Общие положения криминалистической тактики.

Вопросы к рассмотрению:

1. Что представляет собой криминалистическая тактика?

2. Назовите основные категории криминалистической тактики?

Задания:

написать эссе, в котором необходимо отразить роль и значение криминалистической техники в раскрытии и расследовании преступлений.

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 24-26

Допол №2

Стр 29-32

Защита задания

7 нед

100

8

Тактика следственного осмотра.

Вопросы к рассмотрению:

1. Что понимается под осмотром и каковы его значение для раскрытия преступления?

2. Каковы задачи, цели и виды осмотра?

3. Какие тактические приемы применяются при осмотре?

4. Как производится фиксация хода и результатов осмотра?

5.Какие существуют стадии осмотра?

6.Понятие и тактика производства осмотра.

7.Сходство и различия обыска, выемки и осмотра.

Задания:

1. Опрос.

2. Ознакомление с тактикой и техникой осмотра места происшествия и протоколирования его результатов.

3. Критический разбор неудачно составленных протоколов осмотра места происшествия.

6.Оперативно-розыскные мероприятия, вытекающие из осмотра места происшествия.

7.Учебный осмотр инсценированной обстановки убийства с распределением ролей в составе оперативной следственной группы.

8. Обсуждение результатов осмотра с анализом недостатков.

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 27-30

Допол №2

Стр 33-35

Защита задания

8 нед

100

9

Тактика обыска и выемки.

Вопросы к рассмотрению:

1. Что понимается под обыском и каковы его значение для раскрытия преступления?

2. Каковы задачи, цели и виды обыска?

3. Какие тактические приемы применяются при обыске?

4. Как производится фиксация хода и результатов обыска?

5.Какие существуют стадии обыска?

6.Понятие и тактика производства выемки.

7.Сходство и различия обыска, выемки и осмотра.

Задания:

1. Опрос и краткий обзор темы.

2. Отработка тактических и технических вопросов подготовки к обыску.

3. Ознакомление со стендами и реквизитами.

4. Подготовка к обыску.

5. Вынесение постановления о производстве обыска.

6. Проведение учебного обыска в инсценированной обстановке с распределением ролей в составе оперативной следственной группы.

7. Критический разбор проведенного учебного обыска и составление протокола.

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 31-34

Допол №2

Стр 36-38

Защита задания

9 нед

100

10

Тактика допроса.

Вопросы к рассмотрению:

1. Раскройте понятие и задачи допроса свидетелей (потерпевших), подозреваемых (обвиняемых).

2. Назовите этапы проведения рассматриваемого следственного действия.

3. Назовите тактические приемы проведения допроса в конфликтных и неконфликтных следственных ситуациях.

Задания:

1. Опрос и краткий обзор темы.

2. Рассмотрение тактических положений допроса.

3. Разбор протоколов допроса.

4. Отработка тактики допроса свидетелей и потерпевших по заданной фабуле с распределением ролей.

5. Применение аудио- и видеозаписи при допросе с последующим воспроизведением и анализом.

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 35-38

Допол №2

Стр 39-41

Защита задания

10 нед

100

11

Тактика следственного эксперимента. Тактика предъявления для опознания. Тактика проверки и уточнения показаний на месте.

Вопросы к рассмотрению:

1. Раскройте понятие, сущность и значение следственного эксперимента.

2. Что относится к целям производства следственного эксперимента.

3. Кто может быть участниками следственного эксперимента?

4. Что входит в понятие и содержание предъявления для опознания?

5. Каковы его значение для целей установления истины по делу?

6. Назовите факторы, влияющие на результаты предъявления для опознания.

7. Чем характерны тактика предъявления для опознания объектов по их фотоизображениям?

8. Кто входит в круг участников следственного действия?

9. Понятие проверки и уточнения показаний на месте.

10. Сходство с другими следственными действиями.

11. Подготовка и тактика проведения проверки и уточнения показаний на месте.

12. Оценка результатов следственного действия.

Задания:

1. Опрос и краткий обзор темы.

2. Отработка тактических вопросов подготовки и проведения следственного эксперимента.

3. Проведение учебного следственного эксперимента с распределением ролей.

4. Составление протокола учебного следственного эксперимента.

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 39-42

Допол №2

Стр 42-45

Защита задания

11 нед

100

12

Методика расследования отдельных видов преступлений.

Общие положения методики расследования отдельных видов преступлений.

Вопросы к рассмотрению:

1. Понятие и виды криминалистической характеристики преступлений и ее роль в методике расследования.

2. Структура криминалистической характеристики и содержание ее элементов

3. Этапы расследования и их характеристика.

Задания:

1. Опрос и разбор вопросов.

Вопросы к обсуждению:

1. Понятие и виды криминалистической характеристики преступлений и ее роль в методике расследования.

2. Структура криминалистической характеристики и содержание ее элементов

3. Этапы расследования и их характеристика.

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 43-45

Допол №2

Стр 46-48

Защита задания

12 нед

100

13

Расследование преступлений против личности.

Вопросы к рассмотрению:

1. Какие обстоятельства подлежат доказыванию при расследовании дел об убийствах?

2. Какие общие типичные версии выдвигаются при расследовании убийств?

3. Какие данные могут быть получены в ходе осмотра места происшествия по делам об убийствах?

4. Какие следственные действия проводятся при заявлении об исчезновении человека?

5. Назовите экспертизы, которые назначаются при расследовании убийств, причинении телесных повреждений?

Задания:

1. Опрос.

2. Разбор типичных следственных ситуаций по делам об убийствах.

3. Разбор основных положений методики расследования убийств на основе типичных следственных ситуаций.

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 46-48

Допол №2

Стр 49-52

Защита задания

13 нед

100

14

Расследование преступлений против собственности.

Вопросы к рассмотрению:

1.Каковы криминалистические особенности расследования грабежей и разбойных нападений?

2. Назовите обстоятельства, подлежащие установлению при расследовании грабежей и разбойных нападений.

3. Какие типичные следственные ситуации вам известны при возбуждении уголовных дел по делам данной категории?

4. Сформулируйте возможные вопросы по каждому виду экспертиз, назначаемых по этой категории дел.

5. Какие требования должны быть соблюдены при допросе заявителя подозреваемого в инсценировке грабежа или разбойного нападения.

Задания:

1. Опрос.

2. Разбор основных положений методики расследования краж.

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 49-51

Допол №2

Стр 53-55

Защита задания

14 нед

100

15

Расследование преступлений в сфере экономики.

Вопросы к рассмотрению:

2. Назовите обстоятельства, подлежащие установлению при расследовании.

3. Какие типичные следственные ситуации вам известны при возбуждении уголовных дел по делам данной категории?

4. Сформулируйте возможные вопросы по каждому виду экспертиз, назначаемых по этой категории дел.

5. Какие требования должны быть соблюдены при допросе подозреваемых.

1. Опрос.

2. Разбор основных положений методики расследования.

В ходе проведения занятий используются современные интерактивные методы обучения: метод «круглого стола»; диспуты; мозговой штурм; деловые и ролевые игры; сase-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); тренинги; мастер классы.

Основная №1

стр 52-55

Допол №2

Стр 56-58

Защита задания

15 нед

100