- •4Міністерство освіти і науки україни
- •Методичні рекомендації
- •1.Загальні методичні рекомендації
- •2. План практичних занять
- •5. Критерії оцінювання знань студентів.
- •Тема 2.1 Взаємовідношення між торговельно-статистичною та митно-тарифною номенклатурами. Митна статистика зовнішньої торгівлі України. Походження гс опису і кодування товарів
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •Завдання 4
- •Завдання № 1
- •Завдання 2.
- •Завдання 3
- •Завдання 4.
- •Завдання 5.
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання №1.
- •Завдання №2.
- •Завдання №3.
- •Завдання №4.
- •Запитання для самоперевірки
- •Заняття 5.
- •Завдання №1.
- •Завдання №2.
- •Завдання №3
- •Запитання для самоперевірки
- •Запитання для самоперевірки
- •Запитання для самоперевірки
- •Запитання для самоперевірки
- •Навчально – методичні матеріали до дисципліни.
- •Методичні вказівки
- •61051 Харків, вул. Клочківська , 333.
Завдання № 1
Визначити положення товарів в УКТ ЗЕД, до якого розділу вони належать та в якій групі вони розташовані?
Завдання студенти виконують по варіантам, єднаючись у чотири групи:
№ варіанту |
Найменування товарів |
1 |
2 |
В 1 |
1. корови до першого отелення; 2. тварини до зоопарку; 3. свіжі кури випотрошені; 4. свіжа акула колюча; 5. сир Рокфор; 6. папір для факсу. 7. троянди свіжі. |
В 2
|
1. палтус чорний охолоджений; 2. кури яєчних порід; 3. м’ясо зайця, свіже; 4 .чай зелений в упаковці по 50 гр.; 5. тюльпани зрізані для букетів; 6. картопля свіжа молода, зібрана 20 травня; 7. свинина морожена свійських свиней. |
В 3 |
1. груші свіжі для сидру навалом, зібрані 5 серпня; 2. селера коренева свіжа, зібрана 5 жовтня; 3. висушені кокосові горіхи; 4. живі троянди; 5. не згущені вершки без цукру, жиру 6 % в упаковці 1 п.; 6. охолоджена печінка індичок; 7. портфель чоловічий зі штучної шкіри. |
В 4 |
1. свіжі жаб’ячі лапки; 2. рибне борошно; 3. сайда морожена; 4. шафран подрібнений; 5. дамська сумочка з натуральної шкіри; 6. серветки для смолу; 7. різдвяне дерево – ялиця благородна. |
Дати обґрунтовані висновки.
Завдання 2.
Дати визначення основних понять, що розглядаються в УКТ ЗЕД у товарних групах першого розділу.
Після виконування завдання надати відповіді на запитання:
Яка основна мета визначення цих понять?
Які ще товарні групи, крім зазначених у таблиці, входять до першого розділу?
Завдання студенти виконують за варіантами, єднаючись у чотири групи:
Номер групи |
В 1 |
В 2 |
В 3 |
В 4 |
|
Основні поняття |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
група 02: м’ясо та харчові нутрощі |
компенсовані чвертки», -«розділені чвертки», -«передній край», -«середин-ка»
|
-«розділені передні чвертки», -«туші», -«лопатка», -«три чверті переднього краю».
|
-«нерозділені передні чвертки», -«на пів туші », -«серединка», -«відруб від грудинки». |
-«беконна половина», -« кюлот », -«каска», -«на пів каре та на пів сідло» |
|
Група 04: молоко та молочні продукти; яйця птиці; натуральний мед; харчові продукти тваринного походження. |
-«вершкове масло» |
-«молочні пасти» |
-«видозмінена молочна сироватка» |
-«цілі сири» |
|
Група 10: зернові культури |
-«тверда пшениця», -«рис сирець». |
-«короткозер-ний рис», -«рис напівобруше-ний». |
-«рис обрушений», -«рис середньо-зерний». |
-«рис довго зерний», -«рис пов-ністю обру-шений». |
|
Дати обґрунтовані висновки.
