Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Петрозаводский государственный университет»

Кольский филиал

Гуманитарный факультет

Кафедра социологии и философии

Дисциплина: «Методология

и методы социологического

исследования»

Здоровье подростков в условиях социального неравенства (на примере учащихся 10-11 классов школы №2 г. Кандалакша)

Курсовая работа

студентки 3 курса

очной формы обучения

гуманитарного факультета

направления подготовки 040100.62 Социология

Денисенко К.А.

Научный руководитель –

канд. социол. наук, доцент

кафедры философии и социологии

Клюкина Э.С.

Апатиты

2015

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Теоретико-методологические подходы к изучению здоровья….……7

1. Здоровье подростков как социальная проблема………………………….7

2. Социальное неравенство в системе факторов, формирующих здоровье подростков………………………………………...………………….………..22

Глава 2. Здоровье подростков в условиях социального неравенства (на примере учащихся 10-11 классов школы №2 г. Кандалакша)……………………………………………………………………..31

2.1. Характеристика объекта исследования………………….………..……31

2.2. Социальное неравенство и физическое здоровье подростков………………………………………………………………..……39

2.3. Ресурсы укрепления здоровья подростков в аспекте социального неравенства……………………………………………………………….…...46

2.4. Влияния социального неравенства на здоровье подростков……………..……………………………………………...……….52

Заключение………………………………………………………………..……...59

Библиографический список литературы………………………………….…....62

Приложение 1……………………………………………………………….……68

Приложение 2……………………………………………………………….……82

Приложение 3…………………………………………………………………….97

Введение

Широко известен тот факт, что здоровье населения является наиболее важным фактором благополучного развития общества. От состояния здоровья зависит трудовой, интеллектуальный потенциал, социально-демографическая обстановка в стране. И потому, его сохранение и укрепление является важнейшей задачей современного общества.

Особую значимость в представлении о состоянии здоровья как одной из острых социальных проблем передает подрастающее поколение россиян. Это один из критических переходных периодов жизненного цикла, для которого характерны бурные темпы роста и изменений. Помимо физического и полового развития эти аспекты включают продвижение к социальной и экономической самостоятельности, а также развитие личности, приобретение навыков, необходимых для установления отношений и выполнения ролей в зрелом возрасте, и формирование способности к абстрактному мышлению.  За последнее столетие этот период терпел постоянные изменения, касающиеся более раннего наступления половой зрелости, более позднего возраста вступления в брак, урбанизации, глобальной коммуникации и изменения форм поведения.

Рост заболеваемости молодых людей в современном обществе становится причиной резкого снижения их шансов на успешную адаптацию в обществе. При этом подростки представителей низших слоев, чей уровень жизни за годы реформ не улучшился, изначально имеют худшие шансы не только на социальную успешность, но и на поддержание своего здоровья. Особое место занимают представители среднего класса: уровень их здоровья лучше, чем у других слоев населения.

Минувшие изменения 90-х годах XX века России, за незначительный промежуток времени привели к всеохватывающим изменениям не только в показателях здоровья подростков, но и в системе факторов. Помимо генетики, состояния окружающей среды, качества и доступности медицинского обслуживания, на передний план выходят факторы уровня и образа жизни, связанные, в первую очередь, с ростом социального неравенства. Исследования этих качественных параметров, находящихся в наиболее неблагоприятном положении, свидетельствуют о существенных ограничениях возможностей выбора ими более здорового образа жизни.

Другой значимый аспект в изучении состояния здоровья подростков является анализ отношения к здоровью и поведение в данной сфере, которые в свою очередь определяются социальными факторами, изложенными выше. В годы советской власти считалось, что о здоровье населения заботится государство, поскольку каждому человеку была гарантирована бесплатная медицинская помощь. В условиях переходного периода население было поставлено перед необходимостью переосмысления своего отношения к здоровью и своей ответственности за него.

Сформовавшаяся в советское время модель поведения, основывалась на признании высокой ценности здоровья вообще и на передачи институту здравоохранения заботы об его укреплении. Но на фоне предписанной ценности здоровья развивались дефицит личной ответственности, иждивенческие настроения, что обернулось неготовностью подросткового поколения к сознательному поведению в условиях трансформации общества. В этой связи весьма актуально исследование уровня готовности представителей подросткового возраста к самосохранительному поведению.

Здоровье подростков, изучаемое контексте социального неравенства – актуальная тема, которая с нарастанием привлекает все большее количество ученых со стороны различных наук, имеет свою историю и большое значение в системе факторов, влияющих на стабильность общества.

Степень научной разработанности.

При социологическом понимании здоровья подростков важным является рассмотрение теоретических подходов к данному понятию. Огромный вклад в социологическое осмысление понятия «здоровье» внесли такие классики социологии, как П. Бурдье, Э. Дюркгейм, М. Вебер, Т. Парсонс и др.

Оценивая степень научной разработанности темы, отметим, что в отечественной и зарубежной литературе было множество попыток дать определение понятию «здоровье», которое социологически осмысливалось в работах И. В. Журавлевой, О.В. Шиняевой, А. Б. Падиаровой и др.

С целью анализа влияния на состояние здоровья социальных и экономических факторов, а также валеологической грамотности населения использовались работы И. Б. Назаровой, В. И. Дубровского, С. К. Нартовой-Бочавер и др.

Анализ ценностного и мировоззренческого аспектов здоровья подростков был осуществлен путем изучения трудов И. Б. Бовиной, С. С. Гордеевой, И. В. Журавлевой, А. А. Ковалёвой, Н. И. Лапиным, А. Л. Андреевым и др.

Конкретизации изучаемой возрастной группы способствовали работы В. Боряза, В. В. Бочарова, М. Б. Глотового, Н. С. Дягилевой и др.

Целью курсовой работы является изучить влияние социального неравенства на состояние здоровья через факторы образа жизни и самосохранительного поведения.

Задачи исследования:

- определить теоретико-методологические подходы к изучению здоровья подростков;

- раскрыть понятие «здоровье», обозначить модели его изучения, а также социологические характеристики; типологизировать основные группы здоровья;

- проанализировать статистический материал по частоте заболеваемости и основным группам болезней подростков;

- раскрыть термин «социальное неравенство», а также основные коррелирующие факторы риска состояния здоровья: образ жизни и самосохранительное поведение.

Объектом курсовой работы выступает здоровье как социологическая проблема.

Предмет определяется здоровьем подростков в контексте социального неравенства.

Теоретико-методологическая основа курсовой работы была заложена рядом зарубежных и отечественных, в том числе современных ученых, таких как: Э. Дюркгейм, М. Вебер, Т. Парсонс, П. Бурдье, Г. Спенсер, П.А. Сорокин, И.С. Кон, И.Б. Назарова, И.В. Журавлева, А.А. Ковалёва, и другие. Значительный вклад в работу представлен О.В. Шиняевой и А.Б. Падиаровой в работе «Социальное неравенство и здоровье молодого поколения россиян», а также А.А. Ковалевой в труде «Социологический анализ здоровья молодежи (на примере молодежи Мурманской области)».

Говоря о степени разработанности на эмпирическом уровне в работах российских социологов в рамках отраслевой социологии подростков, следует выделить таких авторов, как О. В. Шиняева и А. Б. Падиарова с исследованием «Социальное неравенство и здоровье молодого поколения россиян», И. В. Журавлева «здоровье подростков: социологический анализ», а также статистические сборники по здравоохранению в России 2011-2013 годов. Также, в рамках данной курсовой работы было проведено социологическое исследование «Здоровье подростков в условиях социального неравенства (на примере учащихся 10-11 классов школы №2 г. Кандалакша)». Методом сбора первичной социологической информации являлся опрос. Учащиеся старших классов были опрошены с применением метода анкетного опроса. При этом анализировалось влияние социального неравенства на формирование здоровья подростков. Всего было опрошено 108 человека.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, включающего 64 источников и 3 приложения.