- •Глава 1. Место учебного курса «введение в юридическую профессию» в системе юридических дисциплин
- •§ 1. Предмет и методология учебного курса
- •§ 2. Основные цели и задачи учебного курса
- •§ 3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •§ 4. Взаимосвязь учебного курса с другими юридическими дисциплинами
- •§ 5. Общеобразовательное и профессиональное значение учебного курса
- •Глава 2. Юриспруденция: понятие, содержание и социальное назначение
- •§ 1. Понятие и основные черты юриспруденции
- •§ 2. Важнейшие дефиниции юриспруденции
- •§ 3. Юриспруденция как совокупность специальных знаний
- •§ 4. Юриспруденция как сфера профессиональной деятельности
- •§ 5. Социальное назначение юриспруденции
- •Глава 3. История становления и развития профессии юриста
- •§ 1. Профессия юриста в эпоху Античности
- •§ 2. Профессия юриста в Средние века (Европа)
- •§ 3. Профессия юриста в современную эпоху. Структура юридической профессии
- •Магистраты
- •2. Адвокаты
- •3. Нотариусы
- •4. Ученые-юристы
- •§ 4. Профессия юриста в условиях глобализации
- •Глава 4. Профессия - юрист (общие положения)
- •§ 1. Понятие юридической профессии
- •§ 2. Юристы как социально-профессиональная группа
- •Численность юридического персонала по итогам Всесоюзных переписей населения 1959, 1970, 1979 и 1989 гг. (тыс. Чел.)
- •Численность юридического персонала по итогам
- •Численность по кадрового состава судов и учреждений юстиции в ссср отдельным категориям (на 1 января 1990 г.)'
- •§ 3. Функции профессии юриста
- •Глава 5. Сферы профессиональной юридической деятельности. Основные виды юридической профессии
- •§ 1. Сферы профессиональной юридической деятельности
- •§ 2. Основные виды юридической профессии
- •Глава 6. Профессиональные навыки юриста
- •§ 1. Консультационная деятельность юриста
- •§ 2. Досудебная работа юриста
- •§ 3. Работа юриста в суде при рассмотрении дела
- •§ 4. Альтернативные способы правового разрешения споров
- •I. Переговоры
- •II. Медиация
- •III. Третейское разбирательство (третейский суд)
- •Глава 7. Правовая культура
- •§ 1. Правовая культура юриста: понятие и основные черты
- •§ 2. Структура и функции правовой культуры юриста
- •§ 3. Профессиональная этика юриста и ее содержание
- •§ 4. Основные принципы профессиональной этики юриста
- •§ 5. Деформации профессионального сознания юриста
- •Глава 8. Юридическая техника в профессиональной деятельности юриста
- •§ 1. Составление юридических документов как главное слагаемое юридической профессии
- •§ 2. Понятие юридических документов и их виды
- •§ 3. Юридическая техника как наука о правилах составления юридических документов
- •§ 4. Работа юриста по изучению юридических текстов
Глава 8. Юридическая техника в профессиональной деятельности юриста
§ 1. Составление юридических документов как главное слагаемое юридической профессии
Юридическая практика включает в себя разнообразные виды юридической деятельности (обусловленные, в частности, спецификой стадий механизма правового регулирования, в рамках которой она осуществляется), а также накопленный опыт.
Со временем сформировались такие виды юридической практики, как правотворческая, интерпретационная, правоприменительная (включая судебную), правореализационная (за исключением правоприменительной), адвокатская, нотариальная и пр.
При этом каждый вид юридической деятельности характеризуется своим особым содержанием, в том числе составом участников, набором средств, способов и методов осуществления, а также спецификой формы. Форма юридической практики подразделяется на внутреннюю и внешнюю.
Внутренняя форма характеризует структурную организацию элементов содержания юридической деятельности, а внешняя объективирует вовне разнообразные правовые действия.
В качестве внешней формы юридической практики выступают многочисленные юридические акты-документы (решения суда, нормативные правовые акты, договоры, доверенности, протоколы и пр.).
В этой связи одной из задач обучения профессии является формирование у будущего юриста навыка работы с этими документами.
Важно не только усвоить теоретические основы избранной профессии, но и иметь возможность активного включения в преобразование окружающей действительности посредством осуществления юридической деятельности, затрагивающей весьма широкие сферы жизни общества.
Юридические документы, оформляющие правовые действия Участников юридической практики, имеют в данном процессе первостепенное значение.
Юристы как представители гуманитарных профессий много и часто общаются с людьми — сотрудниками предприятий, учреждений и организаций, в которых они работают, с клиентами, с участниками Разнообразных юридических процессов и т. д.
Значительную часть своего времени они проводят наедине с неодушевленными, но при этом весьма разнообразными носителями правовой информации, фиксирующими правовые действия и имеющими юридическое значение, — юридическими документами.
К примеру, из законов (нормативных правовых актов) и иных источников (форм) права юристы узнают содержание установленных или санкционированных государством норм права, т. е. получают знания о праве данного государства.
Если они хотят выяснить основы государственного строя того или иного народа, то обращаются к конституции соответствующего государства, а если определиться, как надо вести себя в метро, например, - к Правилам пользования Московским метрополитеном1.
Знание действующих норм права составляет основу профессиональной деятельности юриста, ее теоретическую базу.
Однако одна и та же норма права может быть по-разному понята специалистами. Это может быть обусловлено многозначностью использованных при ее создании слов, какими-то другими причинами. Тогда на помощь юристам приходят другого рода юридические документы — разнообразные интерпретационные акты (или акты толкования) общего (нормативного) характера. В этих документах специально уполномоченные государством органы разъясняют смысл исходящих от государства норм права, устанавливают так называемые интерпретационные нормы.
В частности, к исключительной компетенции Конституционного Суда Российской Федерации отнесено толкование Конституции Российской Федерации2. Если Конституционный Суд Российской Федерации в установленном порядке разъяснил смысл и содержание той или иной нормы Конституции Российской Федерации, то только так эта норма и должна всеми пониматься.
К примеру, постановлением Конституционного Суда Российской Федерации от 11 декабря 1998 г. № 28-П «По делу о толковании положений части 4 статьи 111 Конституции Российской Федерации» установлено, что Президент Российской Федерации может представлять Государственной Думе на рассмотрение одного и того же кандидата на должность Председателя Правительства Российской Федерации дважды или трижды3, хотя непосредственно в ч. 4 ст. 111 Конституции Российской Федерации это прямо не указано4. Пленум Верховного Суда Российской Федерации и Пленум Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации в своих постановлениях осуществили официальное разъяснение соответствующих норм Гражданского кодекса Российской Федерации5.