- •Міністерство аграрної політики україни таврійський державний агротехнологічний університет
- •Математичні методи дослідження операцій
- •7 Практичне заняття № 7 47
- •1 Практичне заняття № 1
- •1.1 Теоретичні відомості
- •1.2 Практична частина
- •1.2.3 Контрольні питання
- •2 Практичне заняття № 2
- •2.1 Теоретичні відомості
- •2.2 Практична частина
- •Практичне заняття №3
- •Теоретичні відомості
- •Практична частина
- •3.2.1 Контрольний приклад
- •Самостійна робота
- •3.2.3 Контрольні питання
- •Практичне заняття №4
- •4.1 Теоретичні відомості
- •4.2 Практична частина
- •4.2.1 Контрольний приклад
- •Самостійна робота Побудувати канонічну форму і заповнити першу симплекс-таблицю. Визначити направляючи стовпець і рядок.
- •4.2.3 Контрольні питання
- •5 Практичне заняття № 5
- •5.1 Теоретичні відомості
- •Практична частина
- •Висновок
- •Висновок
- •6 Практичне заняття № 6
- •Теоретичні відомості
- •Практична частина
- •Задача. Скласти двоїсту задачу і розв’язати її графічним методом. За розв’язком двоїстої задачі знайти розв’язок прямої.
- •Висновок.
- •Контрольні питання
- •7 Практичне заняття № 7
- •7.1 Теоретичні відомості
- •7.2 Практична частина
- •Варіанти для самостійної роботи №1:
- •Список літератури
1.2.3 Контрольні питання
1 Що називається математичною моделлю задачі лінійного програмування?
2 Постановка загальної, основної і канонічної задачі ЛП.
3 Дати визначення цільової функції ЗЛП.
4 Що називається обмеженнями ЗЛП?
2 Практичне заняття № 2
Тема: |
Графічний розв’язок ЗЛП |
Мета: |
|
Час: |
2 год. |
2.1 Теоретичні відомості
Задача лінійного програмування складається у визначенні максимального (мінімального) значення функції
(2.1)
при умовах
(2.2)
Геометричне
тлумачення цієї задачі міститься у
визначенні такої точки багатокутника
розв’язків,
що обумовлюється системою (2.2), у якій
цільова функція
приймає максимальне (мінімальне)
значення. У випадку
ЗЛП можна розв’язати на площині за
допомогою графічного методу.
Пошук розв’язку задачі лінійного програмування (2.1) – (2.2) на основі її геометричної інтерпретації включає наступні етапи:
Побудова прямих, рівняння яких отримують у результаті заміни в обмеженнях (2) знаків нерівностей на знак рівності.
Пошук напівплощин, що задаються кожним обмеженням задачі.
Пошук багатокутника розв’язків (області допущених значень).
Побудова вектора
.Побудова лінії рівня
перпендикулярно до вектора-градієнта,
(лінію рівня можна провести через точки
,
підбирається таким чином, щоб лінія
рівня проходила через багатокутник
розв’язків).Якщо необхідно знайти максимальне значення цільової функції, лінія рівня пересувається в напрямку вектора
до
останньої загальної точки з багатокутником
розв’язків.
Якщо необхідно знайти мінімальне значення цільової функції, лінія рівня пересувається в напрямку, протилежному напрямкові вектора до останньої загальної точки з багатокутником розв’язків.
2.2 Практична частина
2.2.1 Контрольний приклад
Задача
Знайти
мінімальне і максимальне значення
функції
при умовах
Розв’язання
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок.
2.2.2 Самостійна робота
Використовуючи графічний метод розв’язання ЗЛП, знайти мінімальне (максимальне) значення цільової функції.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________В
исновок
2.2.3 Контрольні питання
1 В чому полягає задача лінійного програмування?
2 В чому міститься геометрична інтерпретація ЗЛП?
3 Які основні етапи графічного методу пошуку розв’язку ЗЛП?
4 Як визначити розв’язок задачі лінійного програмування?
5 Які можливі варіанти ОДР?
