- •Банк клинико-морфологических и клинико-физиологических задач для подготовки к экзамену по дисциплине «Анатомия и физиология человека»
- •Анатомо-физиологические аспекты самоудовлетворения организмом потребности в движении. Морфофункциональная характеристика скелета туловища
- •Морфофункциональная характеристика аппарата движения туловища
- •Морфофункциональная характеристика скелета головы.
- •Морфофункциональная характеристика аппарата движения головы и шеи
- •Морфофункциональная характеристика аппарата движения конечностей
- •Процесс кровообращения и лимфообращения. Морфофункциональная характеристика сердца.
- •Морфофункциональная характеристика системы кровообращения
- •Морфофункциональная характеристика лимфатической системы
- •Внутренняя среда организма. Кровь. Морфофункциональная характеристика крови
- •Характеристика групповой и резус- принадлежности крови.
- •Анатомо-физиологические аспекты саморегуляции функций организма Морфофункциональная характеристика спинного мозга
- •Морфофункциональная характеристика черепных нервов
- •Морфофункциональная характеристика вегетативной нервной системы
- •Морфофункциональная характеристика сенсорных систем
- •Морфофункциональная характеристика желез внутренней секреции
- •Морфофункциональная характеристика высшей нервной деятельности человека
- •Процесс дыхания. Анатомо-физиологические аспекты потребности дышать. Морфофункциональная характеристика дыхательной системы
- •Процесс питания.Анатомо-физиологические аспекты потребности есть и пить. Морфофункциональная характеристика органов пищеварительного канала
- •Морфофункциональная характеристика больших пищеварительных желез
- •Морфофункциональная характеристика процесса пищеварения
- •Функциональная характеристика процессов обмена веществ и энергии в организме человека
- •Процесс выделения. Анатомо-физиологические аспекты потребности выделять. Морфофункциональная характеристика мочевой системы
- •Процесс репродукции. Анатомо-физиологическиеаспекты сексуальной потребности человека Морфофункциональная характеристика женской половой системы
- •Процесс защиты организма от воздействия внешней и внутренней среды Морфофункциональная характеристика механизмов защиты организма человека от воздействия внешней и внутренней среды
Характеристика групповой и резус- принадлежности крови.
Задача № 1. При исследовании крови в стандартные сыворотки на стекло А внесена кровь I группы, а стекло Б — IV группы. Объясните, где произойдет реакция агглютинации и почему?
Задача №2. Больная А. была доставлена в хирургическое отделение и прооперирована. В ходе операции больной произвели трансфузию 100 мл одногруппной крови. Спустя 2 часа появилась боль в пояснице, затрудненное дыхание, повысилась температура тела. На второй день состояние ухудшилось: появилась желтуха, снизилось выделение мочи. Исследование крови выявило наличие антирезус-агглютининов. Больной произведена заместительная гемотрансфузия (600 мл) резус-отрицательной крови, подключена искусственная почка. При опросе выяснилось, что две беременности у больной закончились мёртворождением. Почему больная тяжело реагировала на периое переливание крови? Чем объяснить упомянутый исход беременностей?
Задача №3. Донорская кровь, хранящаяся во флаконах или пластиковых контейнерах, имеет определенный срок годности. Почему нельзя замораживать кровь для ее длительного хранения?
Задача №4., При определении группы крови агглютинация его эритроцитов произошла в стандартной сыворотке 0(I) и В(III) групп. Какие группы крови можно перелить больному?
Задача №5 .При определении группы крови агглютинация его эритроцитов произошла в стандартных сыворотках 0(I), A(II) и B(III) групп? Какая группа крови у больного?
Задача №6. Кровь отца Rh+, матери Rh- . Первая беременность. Существует ли опасность Rh-конфликта матери и плода, если плод имеет Rh+ кровь?
Задача №7. Отец имеет Rh- кровь, мать Rh+. У плода резус-фактора нет. Существует ли опасность резус конфликта матери и плода?
Задача №8. Больному с Rh- кровью по жизненным показаниям перелили свежую кровь первой группы. Больной погиб при явлениях гемотрансфузионного шока. Что явилось причиной смерти? В чем заключалась ошибка медицинского работника?
Задача № 9. Женщина с Rh- кровью беременна Rh+ плодом. Беременность первая. Ребенок родился здоровым. Через несколько месяцев после родов по жизненным показаниям женщине была перелита одногруппная кровь, однако больная погибла при явлениях гемотрансфузионного шока. Что могло явиться его причиной?
Задача №10. При исследовании групповой принадлежности крови у больного агглютинация произошла в стандартных сыворотках A(II) и B(III) групп и отсутствовала в сыворотке 1 группы. Ваш вывод?
Задача №11.Пациенту с АВ(IY) группой при полостной операции перелито более 3 литров крови 0(1) группы. После переливания крови у него появилась желтуха и резко возросла концентрация связанного билирубина в крови. Почему?
Задача №12. У женщины, имеющей Rh-кровь, первая беременность привела к резус- конфликту. Почему это могло произойти?
Задача №13. В больницу поступил больной с острой кровопотерей, объем которой более 0,5литра. Группа крови больного A(II) Rh-. В распоряжении медицинского работника имеются ампулы со следующими группами крови: 0(I) Rh-, A(II) Rh-, A(II) Rh+. Какую кровь необходимо перелить больному?
Задача№14. По медицинским показаниям пациенту требуется переливание крови. При определении групповой принадлежности в системе АВ0 и Rh-принадлежности крови пациента: кровь A(II)Rh+. Перелито 150 мл одногруппной крови. Через 40 минут у больного появились признаки гемотрансфузионного шока: температура повысилась до 36,5 С, участились дыхание и сердечные сокращения, появились одышка, озноб, головная боль, боли в пояснице. Какова возможная причина гемотрансфузионной реакции? Какая проба, долженствующая предупредить развитие такой реакции, не была проделана?
Задача №15. При переливании больному с группой крови B(III) Rh- отрицательной одногруппной крови в количестве 0,5 литра наблюдалась тошнота и побледнение кожи. Чем можно объяснить наблюдаемое явление?
