Вопросы и задания

1. Составьте план работы учителя по самообразованию на учебный год.

2. Составьте план работы учителя по самообразованию на аттестационный период.

3. Что является залогом успешного развития профессионализма и творческого потенциала личности учителя. Аргументируйте ответ.

Творческая группа и творческий отчет учителя

Творческие группы – это групповая форма методической работы. Создаются они из наиболее опытных, творчески работающих учителей, увлеченных одной педагогической идеей, преподающих один и тот же или разные предметы. Основой образования группы являются добровольность, психологическая совместимость, взаимные симпатии, личная дружба. Роль творческой группы состоит в том, чтобы глубоко уяснить суть методических идей в собственном опыте, провести экспериментальную проверку разработанных проектов, моделей и проанализировать результаты. Затем члены групп становятся своего рода экспертами, методистами по проблеме.

На первом этапе учителя изучают теорию вопроса, литературу, передовой опыт по избранной проблеме, разрабатывают проекты опытно-экспериментальной работы. На втором – нарабатывают опыт: посещают уроки друг у друга, корректируют и коллективно обсуждают на заседаниях творческих групп наработанный материал. На заключительном этапе анализируют полученный результат, отрабатывают собранную информацию, выступают с творческими отчетами и методическими рекомендациями перед коллективом.

Планы работы творческих групп оформляются наглядно. В них отражены сведения об учителе, результаты диагностирования, тема творческой работы, даты проведения открытых уроков.

Результаты работы творческих групп показывают значительный рост педагогического мастерства и творческой активности учителей.

Работа творческих групп может осуществляться как на уровне изучения передового педагогического опыта, удачной модификации его идей, так и на уровне создания новых педагогических ценностей, открытий.

Творческие группы могут участвовать в научных экспериментах, руководимых учеными-педагогами. Строго регламентировать деятельности творческих групп не рекомендуется, так как это часто мешает творческим поискам участников. Однако оказание методической и практической помощи, содействие в исследованиях со стороны методических центров, администрации ОО вполне уместны. Творческие группы – временные объединения, и поэтому деятельность конкретной группы прекращается, если исследуемая проблема решена.

Из числа её участников могут создаваться другие творческие группы, которые будут изучать новые проблемы, проводить новые эксперименты.

Творческие группы также создаются для подготовки и проведения педагогических советов, конференций, различных общешкольных мероприятий: праздников, конкурсов и др.

Творческий отчет учителя

Творческий отчет учителя – это честь, оказываемая учителю, знак внимания к его труду и личности, в тоже время – это форма обобщения и распространения передового педагогического опыта.

Учитель, выступающий с творческим отчетом – это человек, пользующийся уважением в коллективе, систематически добивающийся высоких результатов в учебной и воспитательной работе, носитель передового педагогического опыта. Такой опыт, который способствует формированию и развитию профессионального мастерства, творческих способностей и дарований учителя, увеличению числа учащихся с ярко выраженной потребностью в самообразовании, глубокими интересами, творческим отношением к труду, проведению свободного времени, приобрести не просто.

Проведение творческих отчетов должно найти отражение в перспективном и годовом планах работы образовательной организации. К творческому отчету надо тщательно готовиться не только учителю и руководителям ОО, но и всем общественным организациям, всему педагогическому коллективу.

Интернет-сайт: http://rtschule.narod.ru/p30aa1.html