- •План лабораторных занятий по физиологии человека и животных для студентов биологического факультета (3 курс)
- •Занятие №1 Тема: физиология возбудимых систем Контрольные вопросы
- •План занятия
- •Изучить понятие «порога» возбуждения мышцы.
- •Изучить режим одиночного сокращения скелетной мышцы.
- •Исследование тетанических сокращений изолированной мышцы. Основная литература
- •План занятия
- •Реомендованная литература
- •План занятия
- •Реомендованная литература
- •План занятия
- •Реомендованная литература
- •План занятия
- •Реомендованная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы к занятию №6. Тема: Дыхательная система
- •План занятия
- •Реомендованная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие № 7. Общая физиология сенсорных систем. Зрительная система Контрольные вопросы
- •План занятия
- •Реомендованная литература
- •План занятия
- •Реомендованная литература
- •План занятия
- •Реомендованная литература
- •План занятия
- •Реомендованная литература
- •План занятия
- •Реомендованная литература
- •Дополнительная литература
План занятия
Теоретическая часть: контроль знаний (устный опрос)
Просмотр фильма «Нервная система»
Теоретическая часть: конкурс проектов «презентация на 5 минут» по темам:
Строение и функции спинного мозга. Роль гамма-эфферентов в регуляции мышечного тонуса.
Строение и функции продолговатого мозга.
Строение и функции среднего мозга. Рефлексы ствола мозга: статические и статокинетические.
Структурная организация и функции мозжечка. Последствия поражения мозжечка.
Структурная организация и функции промежуточного мозга.
Приз: +1 балл к результатам теста по теме «ЦНС» членам команды-победителя
Критерии оценки:
Полнота освещения вопроса
Доступность восприятия
Качество презентации
Оригинальность подачи материала
Вовлеченность всех участников в проект
Способность уложиться в лимит времени
Теоретическая часть: тест по теме «Возбудимые системы. ЦНС».
Практическая часть:
Лабораторная работа. Безусловные рефлекторные реакции у человека - из материалов к занятию.
Обсуждение результатов работ, оформление протоколов
Примечание: Рефлекторную дугу к любому рефлексу зарисовать, проанализировать рефлекс с позиций принципов детерминизма, структурности, анализа и синтеза
Реомендованная литература
Общий курс физиологии человека и животных. Кн. 1. Физиология нервной, мышечной и сенсоной систем: учеб. для биол.и медиц. спец. вузов / А.Д. Ноздрачев, И.А. Баранникова, А.С. Батуев и др.; Под ред. А.Д. Ноздрачева. – М.: Высш. Шк., 1991. – 512 с.: ил.
Практикум по нормальной физиологии: метод, указания / Сост. И.Ю.Мышкин, Е.П.Станкова ; Яросл. гос. ун-т. - Ярославль : ЯрГУ, 2013. 56 с.
Дополнительная литература
Физиология человека и животоных: учею.пособие / И.Ю. Мышкин, Н.Н. Тятенкова, О.А. Ботяжова, В.Г. Лебедев, Е.В. Рябухина, О.Б. Воробьева; под ред. Проф. И.Ю. Мышкина; Яросл. гос. ун-т. – Ярославль: ЯрГУ, 2007. – 144 с.
Занятие №3.
Тема: Пищеварение и обмен веществ
Контрольные вопросы
Пищеварительная система. Значение и сущность пищеварения. Общие черты строения и функции пищеварительного аппарата.
Пищеварение в полости рта (механическая обработка пищи; состав и действие слюны; акт глотания).
Пищеварение в желудке (секреторная деятельность желудка, состав и свойства желудочного сока; моторная функция желудка)
Поджелудочная железа и ее роль в пищеварении. Состав и свойства сока поджелудочной железы.
Пищеварение в тонком кишечнике (химическая обработка пищи, кишечный сок, всасывательная и моторные функции тонкого кишечника, роль желчи)
Пищеварение в толстом кишечнике (всасывательная и моторная функции, роль микрофлоры).
Регуляция пищеварения
Понятие об обмене веществ и энергии в организме. Основной и общий энергетический обмен.
Обмен и значение белков, жиров, углеводов (образование и распад, регуляция обмена). Азотистый баланс.
