С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ

ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА

ПЕДИАТРИЯ БОЙЫНША №2 ИНТЕРНАТУРА Ж2НЕ РЕЗИДЕНТУРА КАФЕДРАСЫ

ИНТЕРНДЕРДІҢ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРЫН БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ

№

Дағдылар тізімі

90-100 балл

75-89 балл

50-74 балл

49 және одан да төмен балл

Балл

1

Ауызша сұрау, талқылау

Бағдарламалық материалды толық меңгерген. Дайындалу барысында қосымша әдебиеттер қолданған. Біртума ойлау қабілетін көрсетті.

Бағдарламалық материалды толық қамтыған. Стандартты ойлау қабілетін көрсетті.

Бағдарламалық материалдардың 60% кем емес бөлігін меңгерген, оқытушымен көрсетілген қателерді өзбетінше түзетуге қабілеті бар.

Бағдарламалық материалдарды 50% және одан төмен меігерген, негізгі әдебиеттермен толық жұмыс атқармаған.

2

Клиникалық ойлау

Жауаптары қолданылған терминдермен бай және нақтылығымен ерекшеленеді, материал рет –ретімен және қисынды түрде сипаттады.

Жауаптарында маңызды нақтылықтарды жібермейді, материал рет –ретімен және қисынды түрде сипатталған.

Жауаптарында қателіктер жіберген, материал толық емес, бірақ қисынды сипатталған.

Жауаптарында бағдарламаның тапсырмаларын орындауда бірбеткей қателер жіберген.

3

Салыстырмалы диагнозы

Бағдарламалық материалды толығымен меңгерген. Дайындалу барысында қосымша әдебиеттерді қолданған. Ерекше ойлау қабілетін көрсетті.

Бағдарламалық материалды толық қамтыған. Стандартты ойлау қабілетін көрсетті.

Бағдарламалық материалдардың 60% меңгеріп, өзбетімен оқытушы көрсеткен қателерді түзетуге қабілеті бар.

Бағдарламалық материалдардың 50% және одан төмен игерген, негізгі әдебиеттермен толық жұмыс атқармаған.

4

Презентацияның

ақпараттылығы, тиімділігі

Семинар тақырыбы бойынша толықтай ақпарат баяндалды, мазмұны рет –ретімен және қисынды түрде сипаттады.

Семинар тақырыбы бойынша толықтай ақпарат баяндалды, бірақ ұсақ нақтылықсыздықпен мазмұнын рет –ретімен және қисынды түрде сипаттады.

Семинар тақырыбы бойынша ақпарат баяндалды және дөрекі қателермен, ретсіз құрастырылған

Семинар тақырыбы бойынша ақпарат сипатталмады.

5

Презентацияның

нақтылығы

ҚР ДСМ клиникалық хаттамаларының мәліметтеріне және заманауи ғылыми әдебиеттердің мәліметтеріне сәйкес келеді. Дәлелдеу деңгейі және сапасы бойынша түсінігін көрсетті.

Кейбір мәліметтер дұрыс емес деректермен құрастырылған.

Дәлелдеу деңгейі және сапасы бойынша толық түсінігі жоқ.

Семинар тақырыбын толық түсінбеген, кейбір қорытындылары мен шешімдері толық емес немесе дәлелденбеген .

Берген ақпараты ескі мәліметтермен құрылған, негізделмеген немесе дұрыс емес. Дәлелдеудің деңгейін және сапасын толық түсінбейді.

6

Қисындылығы және реттілігі

Қисынды және ретімен баяндады, ішкі біртұтастықты білдірді, баяндама бір-бірімен өзара байланысқан

Ішкі біртұтастықты білдіреді, баяндама өзара байланысқан, бірақ кейбір нақтылықтар жетіспейді

Ретсіз және қисынсыз баяндады, бірақ негізгі идеяны түсіне алған

бірінен –екіншісіне ауысып, негізгі идеяны түсіну қиын

7

Презентацияның

көрнекілігі және сапалығы, баяндаушының бағасы

Дұрыс, Power Point бағдарламасының барлық мүмкіндіктері қолданылған, материалдарды еркін меңгерген, баяндаудың нақышы сенімді

Көрнекі материалдарды жеткіліксіз қолданған, сенімсіз баяндайды

Көрнекі материалдары ақпаратты емес, сенімсіз баяндайды

Материалдарды меңгермеген, оны баяндай алмайды

8

Белсенділігі

жоғарғы

жеткілікті

жеткіліксіз

енжар

9

Қорытынды тестілеу

есептерімен жұмыс жасау максимальды 20 балл).

Жалпы балл:

Семинар бағасы (СБ) = балл қосындысы/N, бұл жерде N –осы семинар бойынша дағдылар саны