Семинар № 1

Тема: Личность

1. Соотношение объема и содержания понятий: «индивид», «личность», «индивидуальность».

2. «Я- концепция » и индивидуальное развитие личности.

3. Самооценка и уровень притязаний.

Литература

Бернс Р., Развитие Я-концепции и воспитание /Пер. с англ. - М.: "Прогресс", 1986 [Электронный ресурс]. Режим доступа : http://psyberlink.flogiston.ru/internet/bits/burns0.htm

Уровень притязаний и самооценка личности. [Электронный ресурс]. Режим доступа :http://psyera.ru/uroven-prityazaniy-i-samoocenka-lichnosti-339.htm

Семинар №2

Тема: Социализация и развитие личности.

1. Соотношение «социализации» и «воспитания» в развитии личности.

2. Социально-психологические механизмы социализации личности.

3. Факторы социализации личности.

4. Основные институты социализации личности.

5. Социализирующие функции группы сверстников.

6. . Юношеская и подростковая субкультура.

7. Проанализируйте результаты форсайт-проекта «Детство-2030».Официальный сайт общественной программы «детство»: [Электронный ресурс]. Режим доступа www.detstvo2030.ru (дорожная карта «Детство 2030»)Сформулируйте ответы на вопросы: Какие прогнозы построили авторы проекта в отношении развития образования в ближайшие десятилетия? Какие социальные риски обусловлены недостаточным вниманием к проблеме воспитания?

Письменное домашнее задание: Составьте коллаж из вырезанных картинок, рисунков, фраз, цитат, слов, букв и т.п., который бы давал наглядное представление о какой либо ценности как основе содержания социально психологического портрета современного подростка.

Литература.

Мудрик А.В. Социализация человека.-М.,2006. [Электронный ресурс]. Режим доступа http://www.koob.ru/mudrik/sotcializatciya_cheloveka

Кон И.С. Психология ранней юности.-М., 1989. [Электронный ресурс]. Режим доступа http://www.koob.ru/kon/

Психология подростка. Полное руководство. Под редакцией А.А.Реана-СПб.,2003.

Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека.-СПб.,2006.

Бордовская Н.В.,Реан А.А. Педагогика-СПб.,2000. [Электронный ресурс]. Режим доступа http://www.koob.ru/rean_a_a/

Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педагогическое

общество России, 2003. [Электронный ресурс]. Режим доступа http://www.koob.ru/gamezo_m_v/

Семинар № 3

Тема: Социально - психологический конфликт в педагогической среде и практике.

1. Конфликт как социально-психологический феномен.

2. Объективные и субъективные условия, способствующие возникновению конфликтов.

3. Конструктивные и деструктивные функции конфликта.

4. Пути разрешения конфликтов.

Литература.

Ильин Е.П. Психология для педагогов.-СПб.,2012. [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://www.koob.ru/iljin_e_p/psihologiya_dlya_pedagogov

Анцупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе. [Электронный ресурс]. Режим доступа http://www.koob.ru/antsupov/

Семинар № 4

Тема: Трудности межличностного общения в группе.

1.Трудности межличностного общения: барьеры общения.

2.Средства и способы воздействия и манипулирования людьми в общении.

Литература.

Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.

Лупьян Я.А. Барьеры общения, конфликты, стресс..-Минск, Вышэйша школа».-1986.-206 с.

Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения-Л., Издательство ленинградского университета.1990.-280 с.

Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита.-СПб.-Речь,2003.-304 с.

Барьеры общения: [Электронный ресурс]. Режим доступа http://psyera.ru/4547/barery-obshcheniya