- •Тема 18:
- •8. Вопросы самопроверки :
- •9. Литература
- •10. Информационно-дидактический блок (аннотация, пособия)
- •1. Функции Microsoft Excel и особенности их аргументов.
- •2. Логические функции Microsoft Excel.
- •Логические функции Таблица 2.
- •3. Примеры на обработку данных логическими функциями:
- •5. Именование отдельных диапазонов ячеек.
- •6. Вставка имен в формулы.
- •11. Содержание занятия:
- •11.1. Самостоятельная работа.
- •11.2. Работа с преподавателем:
- •11.3. Контроль исходного уровня и заключительного уровня знаний:
G-041.07.01.78-2008 |
Работа с логическими функциями Microsoft Excel |
Ред. 2. |
Страница
|
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРОДА СЕМЕЙ
КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ
Специальность 5B110100 «Сестринское дело» «Общая медицина»
5B110200 «Общественное здравоохранение»
5B110400 «Медико-профилактическое дело»
5B130100 «Общая медицина»
5B130200 «Стоматология»
Предмет Информатика
Курс 1
ИНФОРМАЦИОННО –ДИДАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
К ПРАКТИЧЕСКМУ ЗАНЯТИЮ
Тема 18:
«Средства обработки информации. Табличный процессор MS Excel. Работа с логическими функциями.»
Составитель
старший преподаватель Дихамбеков Ж.К.
Семей, 2011 г.
Информационно-дидактический блок и методические указания для студентов к практическому занятию на тему «Средства обработки информации. Табличный процессор MS Excel. Работа с логическими функциями.»
обсуждена на заседании кафедры (курса) от 2011 года
Протокол №
Ответственный по курсу Буланова Р.К.
1. Тема : «Средства обработки информации. Табличный процессор MS Excel. Работа с логическими функциями.».
2. Количество учебных часов: 3 академических часа (135 мин)
3. Актуальность темы (мотивация): Функции Microsoft Excel при расчетах по сравнению с формулами работают быстрее, занимают меньше места в строке формул и уменьшают вероятность появления ошибок при наборе.
4. Цель занятия : Ознакомить студентов логическими функциями ТП Microsoft Excel.
5.Задачи обучения; Привить студентам навыки по производству расчета с помощью логических функций.
6. Студент должен знать: 1. Запуск документов Microsoft Excel.
2. Основные элементы окна табличного процессора (приложения) и его документа.
3. Копирование формул. Относительный и абсолютный адрес.
4. Редактирование формул.
5. Очистка ячейки или блока ячеек от содержимого.
6. Диалоговое окно «Мастер функции» и ввода аргумента функции.
7. Студент должен уметь:
- загружать ТП Microsoft Excel в работу,
- пользоваться клавиатурой и мышью,
- пользоваться панелями инструментов.
8. Вопросы самопроверки :
а) по базисным знаниям:
1. Запуск документов Microsoft Excel.
2. Основные элементы окна табличного процессора (приложения) и его документа.
3. Копирование формул. Относительный и абсолютный адрес.
4. Редактирование формул.
5. Очистка ячейки или блока ячеек от содержимого.
6. Диалоговое окно «Мастер функции» и ввод аргумента функции.
б) по теме занятия
1. Функции Microsoft Excel и особенности их аргументов.
2. Логические функции Microsoft Excel.
3. Примеры на обработку данных логическими функциями:
4. Элементы окна Microsoft Excel, часто используемые при работе с функциями.
5. Порядок ввода функций в таблицу для расчетов.
6. Именование отдельных диапазонов ячеек.
7. Вставка имен в формулы.
9. Литература
Основная литература:
1. Адибаев Б.М. и др., Информатика, Алматы, 1997, стр. 80-89.
2. Изтлеуов М.К. и др., Информатика для медвузов, Актобе, 2005, 256 – 274.
Дополнительная литература:
1. Ефимова О., Морозов В., Шафрин Ю. Курс компьютерной технологии, 1-том, Москва, АБФ, 1998, стр. 480-491.
2. Ефимова О., Морозов В., Шафрин Ю. Курс компьютерной технологии, 2-том, Москва, АБФ, 1998, стр. 291-301.
3. Микляев А.П.,Настольная книга пользователя, Москва, 2000, стр. 374-381
