- •Тема 18:
- •8. Попросы самопроверки :
- •9. Әдебиеттер
- •10. Информационно-дидактический блок (аннотация, пособия)
- •Сортировка.
- •2. Фильтрация.
- •3. Структурированные данные. Промежуточные и итоговые результаты.
- •4. Консолидация.
- •5. Сводная таблица и сводная диаграмма.
- •11. Содержание занятия.
- •11.1. Самостоятельная работа.
- •11.2. Работа с преподавателем :
- •11.3. Контроль исходного и заключительного уровня знаний :
5. Сводная таблица и сводная диаграмма.
Можно создавать сводную таблицу и сводную диаграмму по диапазонам предназначенным для консолидации. Отчет сводной таблицы представляет собой интерактивный способ быстрого обобщения больших объемов данных. Этот метод подобен консолидации по категориям с способствет гибкому регулированию категорий.
О
тчет
сводной таблицы очень полезен при
вычислении суммы больших совокупностей
данных.
Для создания сводной таблицы и сводной диаграммы нужно выполнить:
1. Щелкнуть по любой ячейке таблицы;
2. Щелкнуть по пиктограмме «Сводная таблица» гшруппы «Таблицы» вкладки «Вставка»;
3. на диалоговом окне «Создание сводной таблицы» (рис 10) выбрать вариант «Выбрать таблицу или диапазон» и если указанный диапазон не удовлетворяет, то щелкнуть по значку в поле «Таблица или диапазон» и выбрать из таблицы нужный диапазон, который будет указан в данном поле;
4. Для того чтобы указать расположение, создаваемой сводной таблицы в диалоговом окне «Создание сводной таблицы» нужно выполнить:
А
)
в целях создания нового листа и
расположения в нем сводной таблицы
нужно щелкнуть по «На новый лист»;
Б) в целях расположения таблицы в существующем в книге листе нужно установить значок точки перед крмандой «На существующий лист», затем щелкнуть по полю «Диапазон:» и указать левый верхний угол области где будет располагаться сводная таблица;
5. Щелкнуть по кнопке «ОК» диалогового окна;
6. В диалоговом окне «Список полей сводной таблицы» (сурет 11) выполнить:
А) в поле «Выберите поля для добавления в отчет» щелкнуть в нужной последовательности наименования полей и перевести в поле «Названия строк»;
Б) в поле «Выберите поля для добавления в отчет» щелкнуть в нужной последовательности наименования полей и перевести в поле «∑ Значения»;
7. Закрыть диалоговое окно «Список полей сводной таблицы»;
8. Щелкнув по команде «Сводная диаграмма» группы «Сервис» вкладыша «Работа со сводными таблицами Параметры» можно получить сводную таблицу;
9. В таблице и диаграмме можно показать только нужные элементы щелкнув по значкам «+» или «-» сводной таблицы либо по значку фильтра в первой строке сводной таблицы или нижней части сводной диаграммы и включить (вставить флажок) или скрыть (убрать флажок).
11. Содержание занятия.
11.1. Самостоятельная работа.
1. Получить задание у преподавателя.
2. Открыть документ и лист, указанный в задании.
3. Ввести заголовки задания и столбцов базы данных как указано в задании.
4. Ввести данные в таблицу. При необходимости форматировать ширину столбцов.
5. Сортировать данные по заданию.
6. Выписать результаты сортировки в тетрадь.
7. Произвести фильтровку данных таблицы по заданию.
8. Выписать результаты фильтровки в тетрадь.
11.2. Работа с преподавателем :
При появлении затруднений или при ошибочных действиях обратиться к преподавателю для исправления ошибок.
К концу занятия показать преподавателю отчет о выполненной работе и получить зачет по данной работе.
11.3. Контроль исходного и заключительного уровня знаний :
Тестирование на компьютере.
Беседа преподавателя со студентом по вопросам самоподготовки.
