- •Тема 18:
- •8. Попросы самопроверки :
- •9. Әдебиеттер
- •10. Информационно-дидактический блок (аннотация, пособия)
- •Сортировка.
- •2. Фильтрация.
- •3. Структурированные данные. Промежуточные и итоговые результаты.
- •4. Консолидация.
- •5. Сводная таблица и сводная диаграмма.
- •11. Содержание занятия.
- •11.1. Самостоятельная работа.
- •11.2. Работа с преподавателем :
- •11.3. Контроль исходного и заключительного уровня знаний :
G-041.07.01.78-2011 |
Microsoft Excel как база данных |
Ред. 2. |
Страница
|
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРОДА СЕМЕЙ
КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ
Специальность 5B110100 «Сестринское дело» «Общая медицина»
5B110200 «Общественное здравоохранение»
5B110400 «Медико-профилактическое дело»
5B130100 «Общая медицина»
5B130200 «Стоматология»
Предмет Информатика
Курс 1
ИНФОРМАЦИОННО –ДИДАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
К ПРАКТИЧЕСКМУ ЗАНЯТИЮ
Тема 18:
«Средства обработки информации. MS Excel как база данных. Промежуточные итоги. Консолидация.
Сводная таблица и диаграмма.»
Составитель
старший преподаватель Дихамбеков Ж.К.
Семей, 2011 г.
Информационно-дидактический блок и методические указания для студентов к практическому занятию на тему «Средства обработки информации. MS Excel как база данных. Промежуточные итоги.Консолидация. Сводная таблица и диаграмма.»
обсуждена на заседании кафедры (курса) от 2011 года
Протокол №
Ответственный по курсу Буланова Р.К.
1. Тема: «Средства обработки информации. MS Excel как база данных. Промежуточные итоги.Консолидация. Сводная таблица и диаграмма.»
2. Количество учебных часов: : 3 академических часа (150 мин)
3. Актуальность темы (мотивация): Освоение работы электронных таблиц как база данных.
4. Цель занятия :
Ознакомить и научить студентов оформлению информации в виде таблицы и обработка информации в таблице.
5. Задачи обучения: Привитие навыков работы с базами данных, создания итогов и сводной таблицы
6. Студент должен знать:
Запуск документов Microsoft Excel.
Основные элементы окна табличного процессора (приложения) и его документа.
3. Выделение ячейки и блока ячеек.
7. Студент должен уметь:
пользоваться меню,
пользоваться диалоговыми окнами,
производить одно и много уровневые сортировки,
составлять промежуточные и итоговые таблицы,
составление сводной таблицы,
консолидация таблиц.
8. Попросы самопроверки :
а) по базисным знаниям:
1. Запуск документов Microsoft Excel.
2. Основные элементы окна табличного процессора (приложения) и его документа.
3. Выделение ячейки и блока ячеек.
4. Диалоговые окна, как указывать и вводить в них информацию.
б) по теме занятия
1. Составление базы данных
2. Сортировка одноуровневая и много уровневая. Выполнение сортировки данных.
3. Фильтр. Усатановка фильтра. Фильтрирование по определенным данным и диапазона данных с помощью пользовательского фильтра. Снятие фильтра.
4. Структруирование данных. Промежуточные и общие итоги. Составление таблицы с промежуточными и общими итогами.
5. Консолидация. Составление таблицы консолидации.
6. Отчет и диаграмма сводной таблицы. Составление сводного отчета и сводной таблицы.
9. Әдебиеттер
Негiзгi әдебиеттер:
1. Адибаев Б.М. және басқалар, Информатика, Алматы, 1997, бет, 80-89.
2. Камардинов О., Информатика, Алматы, “Ғылым” БО, 2004, 205 – 211.
3. Изтлеуов М.К. және басқалар, Ақтөбе, 2005, 260 – 274.
Қосымша әдебиеттер:
1. Ефимова О., Морозов В., Шафрин Ю. Курс компьютерной технологии, 1-том, Москва, АБФ, 1998, бет, 452-477.
2. Ефимова О., Морозов В., Шафрин Ю. Курс компьютерной технологии, 2-том, Москва, АБФ, 1998, бет. 268-278.
3. Микляев А.П., Настольная книга пользователя, Москва, бет, 329-366.
4 Пасько В., Колесников А., Самоучитель работы не персональном компьютере, Киев, 2000, бет, 309-328.
