Тема 2. Культура: сущность, структура, функции План

1.Исходное значение, сущностный стержень различных определений слова «культура». Многозначность понятия «культура».

2.Основные концептуальные подходы к понятию культуры.

3.Морфология культуры.

4. Функции культуры.

Рефераты

1.Западноевропейские концепции игровой культуры.

2.Культура как мир артефактов.

3.Понятие культуры в античном мире.

4.Универсальность культуры и ее конкретные проявления

5.Субъекты культуры.

6.Время как формообразующий фактор культуры.

Методические рекомендации

1. Назовите известные Вам значения слова «культура». Подчеркните: многозначность понятие указывает на сложность его содержания. Рассмотрите культуру в различных аспектах: 1) как деятельность человека по преобразованию окружающей среды; 2) как совокупность духовных и материальных ценностей; 3) как негенетическую память человечества; 4) как механизм самосовершенствование человеческой природы др. Отталкиваясь от многочисленных терминов («древняя культура», «техническая культура», «национальная культура» и т.д.), определите для себя обыденное и научное понимание слова «культура».

2. Укажите основные концептуальные подходы к понятию культуры. Их разнообразие определяется сложностью и глубиной самого понятия. Покажите, что каждый из подходов связан сущностными детерминантами этого понятия (так, при деятельностном подходе культура рассматривается как деятельность, при аксиологическом – на первый план выступают культурные ценности и т. д.)

3. Рассмотрим культуру как сложную систему. Сущностными признаками любой системы являются ее структурность и функциональность. Структура (морфология) культуры имеет многоуровневый характер. На разных уровнях можно выделить различные элементы. Выделите элементы культуры по ее носителю (мировая, национальная, культура социальных общностей, семьи, отдельной личности). Это субстациональные элементы культуры, опредмеченные в ценностях и нормах. Докажите, что каждый из вышеупомянутых элементов может делиться на более дробные (культура социальных общностей: классовая, сельская, городская, молодежная и т.д.) Выделите элементы культуры по способам ее бытования (духовная и материальная, народная и профессиональная), выявите их структурные элементы и характерные особенности проведите сравнительный анализ этих пар. Проследите диалектическую связь духовной и материальной культуры. Укажите в целостном феномене культуры на наличие таких структурных элементов, как прогрессивная и реакционная культура. Эти элементы выделены по содержанию и влиянию культуры на развитие личности. Выделите культуру по принципу актуальности. Что на Ваш взгляд входит в понятие актуальная культура? Укажите основные формы культуры (миф, искусство, наука, мораль). Назовите базисные структурные элементы культуры – культурные универсалии.

4. Сложная многоуровневая структура культуры определила разнообразие ее функций в жизни общества. Культура представляет собой многофункциональную систему. Укажите функции культуры, связанные с преобразованием окружающей среды. Отметьте, наличие каких функций культуры определяет формирование человеческой личности, адаптации индивида в человеческом обществе. Объясните культурные функции игры (Й. Хейзинга). Укажите, какие функции раскрывают культуру как знаковую символическую систему. Подведите итог и выявите суть основной функции культуры - человекотворческой.