Тема „ Історія розвитку психології”

Завдання №1. Опрацювання теоретичних питань.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Принципи аналізу історії психології.

2. Історія розвитку психології в Україні у ХІХ-ХХ ст.

Рекомендована література:

1. Данилюк І.В. Історія психології в Україні: Західні регіони (остання чверть ХІХ – перша половина ХХ ст.): навч. посіб. для студ. вузів. – К.: Либідь, 2003. – С. 16-26.

2. Приходько Ю.О. Нариси становлення та розвитку дитячої психології: Навчальний посібник для вищих навчальних закладів. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 1999. – С. 178-203.

3. Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней. – М., 1990. – С.14-18.

4. Роменець В.А. Історія психології стародавнього світу і середніх віків. – К.: Вища шк. Головне вид-во, 1983. – С.12-18.

5. Роменець В.А. Історія психології ХVІІ століття. – К.: Вища шк., 1990. – С.13-26.

Завдання №2. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів з даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

1. Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии // Хрестоматия по психологии. – М., 1977. – С. 34-43.

2. Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней. – М., 1990. – С. 239-252, 301-365.

Методичні рекомендації:

У статті М.Г. Ярошевського “Психология в ХХ столетии” необхідно звернути увагу на такі питання:

• Що стало причиною виокремлення психології у самостійну науку?

• Якими є методи наукового дослідження у ХІХ ст.?

• Якими є головні напрямки розвитку наукової психологічної думки?

• Зазначте, які Ви знаєте основні напрямки розвитку психологічної думки, що виникають наприкінці ХІХ ст. та складають природничу основу сучасної психології.

У статті А.Н. Ждан “История психологии. От античности до наших дней” необхідно звернути увагу на такі питання:

• Хто з дослідників запропонував поняття “когнітивна карта”. Розкрийте сутність цього поняття.

• Поясніть відмінність між класичним та суб’єктивним біхевіоризмом.

• Розкрийте сутність теорії оперантного біхевіоризму.

• Які напрямки вітчизняної психології займали значне місце у розробці “поведінкової” психології?

• Зазначте, хто з психологів розробив учення про розвиток вищих психічних функцій?

• Поясніть, чому концепцію Л.С. Виготського називають “культурно-історичною”?

• Зазначте, якими є основні положення вчення, запропонованого О.М. Леонтьєвим?

• Зазначте, який з напрямків зарубіжної психології визначав предметом дослідження здорову творчу особистість?

Завдання №3. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять.

Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми ”Етапи історичного розвитку психології”, тлумачення спеціальних термінів та понять, що зустрічаються у текстах статей (Див. завдання №2) тощо. Необхідно вказати джерела, за якими подаються визначення понять.

Завдання №4. Складання структурно-логічної схеми.

Скласти структурно-логічну схему з теми ”Етапи історичного розвитку психології” за матеріалами конспекту лекцій, основної літератури до семінарського заняття №1, конспектів статей (Див. завдання №2.) тощо. Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення, висновки ін.) необхідно розташувати у вигляді ізольованих ділянок поля на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.

Завдання №5. Вирішення психологічних задач.

Для самостійного вирішення пропонуються задачі трьох рівнів складності. Із запропонованого переліку необхідно самостійно обрати для виконання 3 з них будь-якого рівня складності та подати їх вирішення у письмовій формі.

Задачі першого рівня складності:

№1.7. (2, стор. 13)

№2 (4, стор. 11)

№1.1. (2, стор. 11)

Задачі другого рівня складності:

1. №5 (1, стор. 33-34)

2. №4 (3, стор. 18)

3. №2 (3, стор. 18)

Задачі третього рівня складності:

1. №1.15 (2, стор. 15)

2. №1.19 (2, стор. 16-17)

3. №7 (1, стор. 35)

Література

1. Волошина В.В., Долинська Л.В., Савицька С.О., Темрук О.В. Загальна психологія: Практикум: Навч. посібн. – К.: Каравела, 2005. – 280с.

2. М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології: Навч. посібн. – К.: Вища шк., 2000. – 183с.

3. Практикум по общей психологи: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред.. А.И. Щербакова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1990. – 228с.

Збірник завдань з загальної психології / За ред. В.С. Мерліна. – К.: Вища шк., 1977.