- •«Основные классы неорганических соединений»
- •Выполнение работы
- •Результаты измерений и расчетов опыта 3
- •«Основные классы неорганических соединений»
- •Выполнение работы
- •Результаты измерений и расчетов опыта 3
- •«Основные классы неорганических соединений»
- •Выполнение работы
- •Результаты измерений и расчетов опыта 3
- •«Основные классы неорганических соединений»
- •Выполнение работы
- •2. Исследование кислотно-основных свойств полученного гидроксида
- •Результаты измерений и расчетов опыта 3
Вариант №1.
Лабораторная работа №1
«Основные классы неорганических соединений»
Цель работы.
Получение нерастворимого гидроксида металла, исследование его кислотно-основных свойств.
Провести окислительно-восстановительные реакции, определить продукты реакции, используя метод электронно-ионного баланса.
Определение концентрации раствора щелочи методом титрования.
Выполнение работы
1 Опыт (Уравнения реакций писать в молекулярной и сокращенной ионной форме)
а) 1. Получение гидроксида по обменной реакции раствора соли, содержащего катион металла Men+, и раствора щелочи, содержащего гидроксо-анион OH- :
OH-
а) 1. Fe3+ + 3OH- Fe(OH)3 ; 2. Fe(OH)3 +
H+
Для получения гидроксида Fe(OH)3 поместить в две пробирки по 1-2 мл раствора соли, содержащий ион металла Fe3+ и по каплям добавить раствор разбавленной щелочи (С=10%) до образования одного и того же осадка гидроксида в обеих пробирках.
2. Исследование кислотно-основных свойств полученного гидроксида (кислотные свойства - возможность реагировать с основанием - вступать в реакцию нейтрализации в качестве кислоты; основные свойства - возможность реагировать с кислотой - вступать в реакцию нейтрализации в качестве основания; амфотерные свойства - вступать в реакцию нейтрализации, как в качестве основания, так и в качестве кислоты).
Для этого в одну пробирку, содержащую Fe(OH)3, добавить раствор концентрированной щелочи (С=30%), а во вторую пробирку, также содержащую Fe(OH)3, добавить раствор кислоты (разбавленной, С=10%). Растворение осадков свидетельствует о протекании реакции нейтрализации (не растворение – отсутствие взаимодействия).
б) Таким же образом получить и исследовать кислотно-основные свойства второго
гидроксида - Sn(OH)2. Сделать выводы.
OH-
б) 1. Sn2+ + 2OH- Sn(OH)2 ; 2. Sn(OH)2 +
H+
Выводы. (Какой гидроксид проявляет основные, а какой амфотерные свойства)
2 Опыт
Чтобы правильно составить окислительно-восстановительные реакции а) и б), необходимо подобрать коэффициенты методом электронно-ионного баланса:
а) Окисление иона Fe+2 перманганат ионом (MnO4-) в кислой среде (H+).
Поместить в пробирку 0.5 мл раствора КMnO4 добавить 1-2 мл разбавленной H2SO4 и до исчезновения окраски иона MnO4- добавить раствор FeSO4.
KMnO4 + Fe SO4 + H2SO4 MnSO4 +Fe2(SO4)3 + ...
б) Растворить металлический кобальт в разбавленной азотной кислоте.
Поместить в пробирку кусочек металлического кобальта добавить 1-2 мл разбавленной HNO3.
Co + HNO3 Co(NO3)2 + NO+ …
Ионы Co+2 в водном растворе имеют розовую окраску. NO - бесцветный газ с резким запахом, при смешивании с воздухом окисляется кислородом в NO2 – газ бурого цвета.
3 Опыт
ТИТРОВАНИЕ, постепенное прибавление контролируемого количества реагента (например, кислоты) к анализируемому раствору (например, щелочи) для определения объема раствора реактива известной концентрации, расходуемого на реакцию с данным количеством (объемом) определяемого вещества. Точка эквивалентности определяется при помощи химических индикаторов или по резкому изменению какой-либо физической характеристики раствора.
В основе опыта 3 лежит реакция нейтрализации NaOH +HCl = NaCl + H2O
- Для проведения опыта при помощи бюретки отбирают 8 мл раствора NaOH (VЩ =8 мл), помещают его в коническую колбу, добавляют 3-5 капель раствора индикатора (метилоранж) и титруют раствором HCl (CК = 0.1 моль/л) до изменения цвета индикатора с желтого на красный при добавлении последней капли кислоты. Записывают в таблицу объем раствора кислоты (VКi) израсходованный на реакцию нейтрализации. Опыт повторяют три раза. Результаты измерений и расчетов также заносятся в таблицу.
Таблица
