- •1. Типовая учебная программа дисциплины
- •2. Рабочая учебная программа дневного отделения
- •3. Программа обучения по дисциплине- syllabus
- •3.1 Данные о преподавателях:
- •3.4 Краткое описание дисциплины:
- •4. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •5. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •6. Лекционный комплекс (тезисы лекций)
- •Тема 1 Предмет фитнес технологии и история развития.
- •Тема 2. Классификация групповых программ по фитнесу.
- •Тема 3. Основные принципы оздоровительно-развивающей тренировки
- •Тема 4. Шаги классической (базовой) аэробики
- •Тема 5. Музыка в аэробике
- •Тема 6. Методики обучение в классической (базовой) аэробике
- •Тема 7. Структура занятий классической (базовой) аэробикой.
- •Тема 8. Организация тренировочного процесса по направлению «Аква-аэробика»
- •9. Организация тренировочного процесса по направлению «Аква-аэробика»
- •Тема 9. Организация тренировочного процесса по оздоровительному фитнесу в тренажерном зале
- •7. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет фитнес технологии и история развития. Вопросы:
- •Тема 2. Классификация групповых программ по фитнесу.
- •Тема 3. Принципы оздоровительного фитнеса
- •Тема 8. Организация тренировочного процесса по оздоровительному фитнесу в тренажерном зале
- •Тема 9. Организация тренировочного процесса по направлению «Аква-аэробика» Вопросы:
- •8. Лабораторные занятия не предусмотрены
- •9. Методические рекомендации по изучению дисциплины;
- •10. Методические рекомендации и указания по выполнению расчетно-графических, лабораторных работ, курсовых проектов (работ)
- •11. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1. Предмет фитнес технологии и история развития.
- •Тема 2. Классификация групповых программ по фитнесу.
- •Тема 3. Принципы оздоровительного фитнеса
- •Тема 8. Организация тренировочного процесса по оздоровительному фитнесу в тренажерном зале
- •Тема 9. Организация тренировочного процесса по направлению «Аква-аэробика»
- •13. Тематика письменных работ по курсу, курсовых работ
- •14. Информация по оценке
- •15. Тестовые задания для самоконтроля
- •Критерии оценки знаний студентов
- •16. Экзаменационные вопросы по курсу
- •17. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •1. Типовая учебная программа дисциплины…………….………..3
- •2. Рабочая учебная программа дневного отделения…….………..3
- •Учебно-методический комплекс
- •100012, Г.Караганда. Ул. Гоголя,.38
5. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
№ |
Наименование, учебников, пособий, используемые по курсу |
Кол-во учебников, пособий в научной библиотеке КарГУ |
1. Основная литература* |
||
1 |
Менхин Ю.В. Физическое воспитание: теория, методика, практика. – М.: Спортакадемпресс, 2003. – 303 с. |
5 |
2 |
Матвеев Л.П. Что же такое – «Оздоровительная физическая культура?». – Теория и практика физической культуры.-2005.-№11. |
5 |
3 |
Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: Учеб. пособие. – М.: Изд. Центр «Академия», 2001. – 144 с. |
5 |
4 |
Холодов Ж.С., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Ж.К.Холодов, В.С.Кузнецов.- М.: Издательский центр «Академия»,2004.-480с.
|
2 |
5 |
Хоули Э.Т., Френкс Б.Д. Оздоровительный фитнесс. – Киев: Олимпийская литература, 2000. – 367 с. |
3 |
6 |
Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия. - М.: ФиС, 1989. - 224с. |
4 |
7 |
Теория и методика здорового образа жизни: Учебное пособие. – Алматы, 2004. – 320 с. |
30 |
8 |
Мтвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: введение в общую теорию.- М.: РГУФК, 2002 (второе издание); Санкт-Петербург - Москва - Краснодар: Лань, 2003 (издание третье). |
30 |
9 |
Ведер, Б. Классический бодибилдинг. Современный подход. Система Вейдеров [Текст]: / Б.Вейдер, Д.Вейдер. – М.: Эксмо, 2005. – 432 с. |
12 |
10 |
Оздоровительная физическая культура: Учеб. для студентов вузов/А.Г.Фурманов, М.Б.Юспа.- Мн.:Тесей, 2003. – 484с. |
5 |
2. Дополнительная литература** |
||
11 |
Закон Р.К. О физической культуре и спорте. От 2 декабря 1999г. |
1 |
12 |
Виноградов, Г.П. Атлетизм: теория и методика тренировки [Текст]: учебник для высших учебных заведений / Г.П.Виноградов. – М.: Советский спорт, 2009. – 328 с. |
1 |
13 |
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. - М., 2000 |
2 |
14 |
3. Дворкин, Л.С. Тяжёлая атлетика [Текст]: учебник для вузов / Л.С.Дворкин, А.П.Слободян. – М.: Советский спорт, 2005. - 600 с. |
|
15 |
Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия. - М.: ФиС, 1989. - 224с. |
1 |
16 |
Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. – М.: Физкультура и спорт,1987. – 62с. |
1 |
17 |
Велитченко В. К. Физкультура для ослабленных детей. - М., 2000.-168с. |
1 |
18 |
Коробков А.В. с соавт. Физическая культура людей разного возраста. - М.: ФиС, 1962. |
1 |
19 |
Брехман И.И. Введение в валеологию - науку о здоровье. - Л.: Наука, 1987. |
1 |
20 |
Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник. – М.: Терра –Спорт, Олимпия – Пресс, 2001. – 520 с. |
1 |
2.1 Список периодических изданий |
||
21 |
Состояние спорта в Казахстане. Научно – метод. Журнал. ТиМФК. – Алматы,2001. |
|
22 |
Добровольский Ю.А. Характер патологии населения в ХХ веке и ее тенденции //Философские и социально-гигиенические аспекты учения о здоровье и патологии. - М.: Медицина, 1975, с. 333-350. |
|
2.2 Список источников на электронных носителях |
||
23 |
http://www.fitness-convention.ru/ |
|
2.3 Интернет источники |
||
24 |
http://www.idl.ksu.kz |
|
25 |
http://www.sed.ksu.kz |
|
26 |
http://www.e.ksu.kz |
|
27 |
http://www.sportfiles.ru |
|
38 |
http://lib.sportedu.ru |
|
39 |
http://musculatura.narod.ru/ |
|
