- •«Күл ауруына қарсы сары суды бөгде ақуызға сезімталдықты анықтау әдісі арқылы енгізу»
- •Бжаиж бағдарламасы бойынша «тамағында ауырсыну» жұтқыншақ абсцессі проблемасы бар баланың жағдайын бағалап, жіктеу.
- •Бжаиж бағдарламасы бойынша «тамағында ауырсыну» - стрептококкты фарингит проблемасы бар баланың жағдайын бағалап, жіктеу.
- •Бжаиж бағдарламасы бойынша «тамағында ауырсыну» - стрептококкты емес фарингит проблемасы бар баланың жағдайын бағалап, жіктеу.
- •Бжаиж бағдарламасы бойынша «жөтел» - ауыр пневмония немесе ауыр сырқат проблемасы бар баланың жағдайын бағалап, жіктеу.
- •Бжаиж бағдарламасы бойынша «жөтел» - пневмония проблемасы бар баланың жағдайын бағалап, жіктеу.
- •Бжаиж бағдарламасы бойынша «жөтел» - астмоидты тыныс проблемасы бар баланың жағдайын бағалап, жіктеу
- •Менингеальды белгілерді әр түрлі жас тобындағы балаларда анықтау»
- •«Жұлын ми пункциясын жасау»
- •«Сусыздану белгілерін анықтау»
- •А «Сусыздану белгілерін анықтау»
- •«Шамалы сусыздану белгілерін анықтау»
Менингеальды белгілерді әр түрлі жас тобындағы балаларда анықтау»
Студентке тапсырма: Менингеальды белгілерд, әр түрлу жас тобындағы балаларда ошақтық симптоматиканы анықтау
Оқытушыға істеген әрекеттеріңізді баяндап отырыңыз.
Оқытушыға ақпарат: төменде келтірілген пункттер бойынша студентті бағалаңыз.
№ |
|
|
|
|
1 |
Бала мен анасымен жалпы қарым-қатынас орнату, оның ыңғайлы отыруына немесе жатқанына көз жеткізу. Баланың аты-жөнін, тегін, жасын, ауырған күнін көрсету. |
0,5 |
0,25 |
0 |
2 |
Науқастың шағымдарын анықтау және ауру динамикасында оның дамуы. |
0,5 |
0,25 |
0 |
3 |
Менингиальды синдром симптомдарын анықтау: баланың мәжбүрлі жағдайы (басының шалқаюы, қолы шгынтағында бүгіліп, денесіне әкелінген, аяғы тізе және жамбас-сан буындарында бүгілген). |
1 |
0,5 |
0 |
4 |
Желке бұлшықеттерінің регидтілігі: басты жазғыш бұлшықеттердің кернеуіне байланысты науқастың басын енжар бүккенде кеудесіне әкелу мүмкін емес. |
1 |
0,5 |
0 |
5 |
Кернинг симптомы: арқасымен жатқан науқастың, тізе және жамбас-сан буындарында тік бұрышты бүгеді, жамбастың артқы бұлшықеттерінің кернеуіне байланысты тізе буынында аяқтың пассивті жазылуы мүмкін емес. |
1,5 |
0,75 |
0 |
6 |
Брудзинский І симптомы: желке бұлшықеттерінің тартылуымен бірге зерттеледі; арқасымен жатқан науқастың басын енжар бүккенде аяғы тізе және жамбас-сан буындарында бүгіледі. Брудзинский ІІ симптомы: шап бөлігін басқанда аяқтары алдынғы белгідегідей бүгіледі Брудзинский ІІІ симптомы: Кернинг симптомымен бірге зерттелінеді, аяқты тізе буынында бүккен кезде екінші аяқ тізе буынында бүгіліп ішке қарай әкелінеді |
1,5 |
0,75 |
0 |
7 |
Лессаж симптомы: омыраудағы баланы екі қолмен қолтығынан ұстап, басын арқа жағынан сұқ саусақпен демеп, көтергенде аяқтарының тізе және жамбас-сан буындарында бүгілу есебінен аяқтаның ішіне қарай еріксіз тартылуы байқалады |
1 |
0,5 |
0 |
8 |
Бехтерев симптомы: бет доғасын ұрғылағанда лакальды ауырсыну. |
1 |
0,5 |
0 |
|
Максимальды балл |
8 |
4 |
0 |
«Жұлын ми пункциясын жасау»
Студенттке тапсырма: Жұлын ми пункциясын жасау техникасын көрсетіңіз және жұлын ми сұйықтығын зерттеу нәтижелерін бағалаңыз Істеп жатқан әрекетіңізді, оқытушыға айтып турыңыз.
Оқытушыға ақпарат: төменде келтірілген пункттер ьойынша студентті бағалаңыз.
Құрал жабдықтар: мандрені бар ине (Бир инесі), йод, спирт, мақталы-марлялы тығындары бар 3 стерильды пробиркалар штативте, стерильды лоток, стерильды салфеткалар, лейкопластырь, су манометрі.
№ |
|
|
|
|
1 |
Науқасты кушеткаға, үстелге немесе төсекке максимальды шетіне қарай оң жақ бүйріне жатқызу. |
1 |
0,5 |
0 |
2 |
Дәрігер қолын өндеу: ең алдымен спиртке, кейін йодқа малынған тампонмен сүрту. |
1 |
0,5 |
0 |
3 |
Операция алаңын тесу орнынан бастап (3 және 4- ші бел омыртқасы тұсында) алдымен йодпен, соңынан спиртпен, стерильді құрғақ тампонмен құрғатып сүртеді. |
1 |
0,5 |
0 |
4 |
Науқасты қатаң түрде бүйірінде, сандарын ішке, ал басын кеудеге келтіріп жатқызу, арқасы кушеткаға перпендикулярлы және осы қалыпты сол қолмен бекіту (көмекшінің көмегімен) |
1 |
0,5 |
0 |
5 |
Вишневский тәсілмен жансыздандыру жүргізу, тескеннен кейін мандренді инеден алып, инеге манометрді бекітіп, ликвордың қысымын мм.су бағанасында өлшеу. |
1 |
0,5 |
0 |
6 |
Манометрді абайлап ағытып, инеден ағып жатқан ликворды кезекпен 3 стерильды пробиркаға 1,5 мл-ден толтыру. |
1 |
0,5 |
0 |
7 |
Инені шығарған соң, тескен орынды йодпен сүртіп, стерильды салфетканы салып, оны лейкопластырмен теріге бекіту. |
1 |
0,5 |
0 |
8 |
Бланк-бағыттаманы толтырып, ликворы бар пробиркаларды белгілеп, лабораторияға жеткізу (1-ші-бактериологиялық зерттеуге, 2-ші - цитозды анықтауға, 3-ші - биохимиялық зерттеуге) |
1 |
0,5 |
0 |
9 |
Науқасты палатаға ауыстырып, төсекке жатқызу |
1 |
0,5 |
0 |
10 |
Науқасқа төсекте жастықсыз 2-3 сағаттай, одан кейін бүйірлетіп 12 сағаттай жату қажеттілігін айту. Науқасты пункциядан 3 сағат өткен соң, жатқан қалпында тамақтандыруға рұқсат беру. |
1 |
0,5 |
0 |
|
Максимальды балл |
10 |
5 |
|
