- •Для практичних робіт
- •З додаткової кваліфікації «Організатор декоративно – прикладної діяльності»
- •З предмету
- •«Художня обробка матеріалів»
- •Студентки____групи
- •Шкільного відділення
- •Критерії оцінювання практичних робіт додаткової кваліфікації «Організатор декоративно – прикладної діяльності» з предмету «Художня обробка матеріалів»
- •Інструкції з техніки безпеки під час виконання практичних робіт.
- •Інструкційна картка № 1
- •Виконання тренувальних вправ по заповненню кола.
- •Інструкційна картка № 2
- •Інструкційна картка № 3
- •Інструкційна картка № 4
- •Зміст і послідовність виконання завдань :
- •Виконання плетіння косички в три і чотири пасма.
- •Виконання вузлів : подвійний плоский ; лівосторонній кручений ;
- •Інструкційна картка № 5
- •Виконання виробу «шахматки», в основі якого є плетіння
- •2.Виготовлення іграшки "Восьминіжок"
- •Зміст і послідовність виконання завдань : Панно «Сова»
- •Сувенір «Совеня»
- •Інструкційна картка № 6
- •Зміст і послідовність виконання завдань :
- •Інструкційна картка №7
- •Інструкційна картка №8
- •Інструкційна картка № 9
- •Інструкційна картка № 10
- •Зміст і послідовність виконання завдань :
- •Інструкційна картка № 11
- •Інструкційна картка № 12
- •Інструкційна картка № 13
- •Інструкційна картка № 14
- •Підготувати солоне тісто до роботи, розділити на потрібні частини.
- •Виготовити рельєфну композицію з солоного тіста за власним задумом:
Інструкційна картка № 1
Тема.Ізонитка. Графіка з ниток як вид мистецтва.
Мета: дати поняття «ниткова графіка», з'ясувати значення роботи в техніці ізонитка для учнів початкових класів, розглянути матеріали та інструменти для виконання графічного малюнка з ниток, ознайомити з технікою виконання ізонитки.
Розвивати уяву, вміння бачити конструктивні частини, зберігати цілісність сприйняття при створенні геометричного візерунка.
Виховувати вміння доводити справу до кінця, старанність.
Тривалість заняття : 2 год.
Забезпечення заняття : інструкційні картки, схеми для ізонитки, зразки виробів в техніці ізонитка;набір кольорового паперу і картону, ножиці, голка, нитки, картонажний ніж, лінійка.
Література :
Хорунжий В.І. Практикум в навчальних майстернях з методикою трудового навчання. -Тернопіль: Астон, 2001
Браніцкий Г.А. «Картини з кольорових ниток і цвяхів». 1995
Нагибіна М.І. «Чудеса з тканини своїми руками»
Гусарова Н. Н. Техникаизонить для дошкольников. Методическоепособие. – СПб.: “Детство – Пресс”, 2000.
Гильман Р.А. Иголка и нитка в умелых руках. – М.:Легпромбытиздат, 1993.
І. Опрацювати теоретичний матеріал згідно плану.
Ниткова графіка як вид мистецтва.
«Нитяна графіка», або ізонитка – це графічний малюнок, який виконується нитками, натягнутими в певному порядку на твердому фоні.
Значення ізонитки для учнів початкових класів.
Ізонитка розширює уявлення дітей про оточуючий світ, вчить їх уважно вдивлятися в різні предмети, бачити конструктивні частини, зберігати цілісність сприйняття при створенні геометричного візерунка. Робота в техніці ізонитки формує такі якості, як наполегливість, уміння доводити справу до кінця, виховує охайність, старанність, тобто сприяє розвитку особистості дитини.
Матеріали та інструменти для роботи в техніці ізонитка.
Для роботи треба приготувати матеріал, на якому буде виконуватися малюнок (картон, оксамит), й те, чим буде виконуватися зображення (швацькі нитки, муліне, ірис). Інструменти, необхідні для роботи: голка, шило, ножиці, циркуль, лінійка.
Технологія виготовлення виробів.
Техніка виконання ізонитки проста. Для її освоєння достатньо знати два основні прийоми:
заповнення кута;
заповнення кола.
ІІ. Зміст і послідовність виконання завдань :
Виконання тренувальних вправ по заповненню кута.
Накреслити кут потрібного розміру на зворотній стороні.
Розділити сторони кута на рівні частини і пронумерувати їх (вершина кута пропускається). Число точок ділення на одній і іншій стороні кута повинно бути однакове, а відстань між точками ділення на сторонах кута може бути і різна.
Проколоти намічені крапки голкою.
У крапці 1 з вивороту закріпити нитку, потім зробити стібок 1 – 10, далі маленький стібок з вивороту 10 – 9, стібок по лицьовій стороні 9 – 2, по вивороти 2 -3, по лицьовій стороні 3 – 8 і так далі
Якщо кінчається нитка, то на виворітній стороні закріпити нитку і продовжити роботу.
У кожній крапці голка проходить один раз.
Ч
им
менший крок розмітки, тим тісніше і
густіше заповнюється кут, а чим більший
крок, тим прозоріше заповнення кута.
