- •Московский гуманитарно-экономический институт Новороссийский филиал
- •Задание 1. Социология как наука
- •Задание 2. Общество как система
- •Задание 3. Глобализация общества
- •Задание 4. Мировой экономический кризис и Россия
- •Задание 5. Постиндустриальное общество
- •Задание 6. Институт образования
- •Задание 7. Религия как социальный институт
- •Задание 8. Проблема личности в социологии
- •Задание 9. Социализация личности
- •Задание 10. Особенности социализации молодежи в современной России
- •Задание 15. Социальный контроль
- •Задание 20. Агрессивность и преступность в молодежной среде
- •Задание 21. Семья как объект социологии
- •Задание 28. Социальная мобильность: сущность, виды, роль в обществе
- •Задание 29. Молодежь как социальная группа общества
- •Задание 30. Социальное неравенство и его анализ в социологии
Московский гуманитарно-экономический институт Новороссийский филиал
УТВЕРЖДАЮ:
Зав.кафедрой ОГ и ЕНД
_____________Г. В. Самохина
«____»______________201_ г.
Практические задания по дисциплине «Социология» для проведения экзамена
по направлению подготовки: 030300.62 «Психология»,
заочной формы обучения
Задание 1. Социология как наука
1. На уровне здравого смысла мы делим факты на; а) биологические (сон, еда, дыхание); б) психологические (любовь, ненависть, наслаждение); в) социальные. Приведите 4-5 примеров социальных фактов.
2. Известно, что один и тот же факт, событие или явление можно анализировать с разных точек зрения - психологической, экономической, исторической, социологической. Дан факт: семья, состоящая из четырех человек (муж, жена, 7-летний сын и 12-летняя дочь), собирается провести отпуск в загородном пансионате. Что могло бы заинтересовать в этом факте представителей разных наук, и какие проблемы они стали бы изучать?
Психолог.....
Экономист ....
Социолог......
Задание 2. Общество как система
1. Люди составляют общество только в том случае, если то, что их объединяет, гораздо сильнее того, что их разъединяет. Людей объединяет... Закончите суждение, перечислите, что создает общество.
2. Расположите в порядке убывания (от самого широкого до самого узкого) понятия: социальная группа, государство, общество, страна, гражданское общество.
Задание 3. Глобализация общества
1. В социологии существует несколько подходов к объяснению современных процессов изменений в мире. Так, многие утверждают, что в мире идет сближение, конвергенция цивилизаций и формируется новая единая глобальная цивилизация. С. Хантингтон, напротив, считает, что в действительности имеет место конфликт цивилизаций. Какой подход вы считаете более верным? Аргументируйте свой выбор.
2. Продумайте и напишите, какие плюсы и минусы имеют процессы глобализации для нашей страны.
3. Продумайте и напишите, какие плюсы и минусы имеют процессы глобализации лично для вас.
Задание 4. Мировой экономический кризис и Россия
1. Проанализируйте точки зрения ведущих современных политиков и ученых-обществоведов на причины и последствия мирового экономического кризиса, меры по выходу из него.
2. Как мировой кризис отразился на социально-экономическом положении России, Вашего предприятия (организации, учреждении), лично на вашей жизни и жизни Ваших родных, близких?
Задание 5. Постиндустриальное общество
Заполните таблицу:
Характеристика общества |
Тип общества |
||
Традиционное |
Индустриальное |
Постиндустриальное |
|
1) господствующий сектор экономики |
|
|
|
2) основной источник богатства |
|
|
|
3) основной тип социальной стратификации |
|
|
|
4) основные профессии |
|
|
|
На протяжении всей истории смена поколений орудий труда шла медленнее, чем смена поколений людей, использующих их. Только в эпоху НТР впервые темпы смены новых поколений техники и технологии начали стремительно опережать темпы смены поколений работников. Сегодня в течение активной трудовой жизни (40 лет) одного поколения людей сменяется несколько поколений техники, К каким социальным последствиям это ведет?
