Практичні навички.

1.Спілкування з пацієнтом з метою допомоги адаптуватися до змін у житті у

звʼязку із захворюванням.

2.Вміння проводити бесіду з пацієнтом для виявлення проблем.

3.Ведення карти спостереження за пацієнтом.

4.Оцінювання здатності до навчання.

5.Мотивація навчання.

6.Організація навчання.

7.Визначення змісту навчання.

8.Оцінювання вихідного рівня знань, умінь пацієнта.

9.Складання індивідуального плану навчання, реалізація його.

10.Оцінювання якості й ефективності навчання.

11.Виявлення проблем пацієнта.

12.Допомога задовольняти фізіологічні потреби пацієнта.

13.Проведення опитування пацієнта та його родичів.

14.Аналіз отриманих даних.

15.Оцінювання даних фізичного обстеження пацієнта: зовнішній вигляд, положення в ліжку,

забарвлення і вологість шкіри і слизових оболонок, притомність/ непритомність.

16.Визначення набряків.

17.Уміння пацієнта і членів його сімʼї навичкам само- і взаємодогляду.

18.Реєстрації даних стану здоровʼя пацієнта в навчальній медсестринській історії хвороби.

19.Виявлення, формування проблем пацієнта, визначення їх першочерговості.

20.Визначення цілей медсестринських втручань.

21.Визначення обʼєму медсестринських втручань.

22.Складення індивідуальних планів медсестринського догляду та навчання пацієнтів.

23.Використання стандартних планів догляду під час складання індивідуального

плану медсестринських втручань.

24.Погодження плану догляду з пацієнтом і членами його сімʼї.

25.Визначення термінів досягнення цілей, оцінювання результату.

26.Внесення корективів у цілі і план догляду в разі потреби.

27.Розписування етапів медсестринського процесу в навчальній медсестринській

історії хвороби.

Модульний контроль№1

Підсумок заняття № 5

Оцінка та підпис викладача__________________________________

Змістовній модуль № 2.

Основи практичної діяльності медичної сестри.

Маніпуляційна техніка.

Дата_____________

Практичне заняття № 6-7.

Тема: Санітарно-протиепідемічний режим

лікувально – профілактичних закладів.

Мета: проводити вологе прибирання в лікувально-профілактичних закладах із застосуванням дезінфекційних розчинів; проводити провітрювання і квартування приміщень лікувально-профілактичних закладів; проводити контроль санітарного стану палат, тумбочок, холодильників, проводити дезінфекцію та утилізувати використаний одноразовий медичний інструментарій; дотримуватися техніки безпеки при роботі з біологічними рідинами; обробляти руки до і після виконання будь-якої маніпуляції, обробляти руки і слизові оболонки при контакті з біологічними рідинами; навчитися готувати миючи дезінфікуючі розчини і застосовувати їх; дезінфікувати предмети догляду та інструменти медичного призначення ; і контролювати її якість , перед стерилізаційну очистку виробів медичного призначення і контролювати її якість, ознайомити студентів з особливостями санітарно-протиепідемічного режиму лікарні, палати ,процедурній кімнаті, буфетній.

Оснащення заняття: таблиці, чинні накази МОЗ № 288, 408, 120, 38, 223,770, ГСТ 42-21-2-85; 798, хлорамін, хлорне вапно, вода, цеберка, мірний посуд, предмети догляду за хворими, лотки, маркіровані ємкості, мийні засоби «Лотос», «Біомий».