5.Рішення ситуаційної задачі:

1.Медичну сестру запросили до сусіда, в якого раптово почався інтенсивний стисний біль за грудниною, що іррадіює в ліву руку. Які дії медичної сестри?

2.До пацієнта, який перебуває у нефрологічному відділенні лікарні, з вираженими набряками на нижніх кінцівках ,родичі принесли передачу: сік, сметану, мʼясні котлети. Які дії медичної сестри?

Складіть меню на один день:

Меню дієти № ____( ккал.)

Найменування страв	Вихід,г.	Найменування страв	Вихід,г.
Перший сніданок:		Вечеря:
Другий сніданок:		На ніч:
Обід:		На весь день: хліб цукор масло вершкове

3.У пацієнта, який перебуває на лікуванні в кардіологічному відділенні з діагнозом «Гіпертонічна хвороба», після відвідування родичів з’явилися головний біль у ділянці потилиці, запаморочення, нудота. Які дії медичної сестри?

4.У ослабленого пацієнта відзначаються блідість шкіри, холодний липкий піт, зіниці розширені, дихання поверхневе, часте, пульс ниткоподібний, артеріальний тиск різко знижений. Свідомість збережена. Що трапилось з пацієнтом? Які дії медичної сестри?

5.У пацієнта з вадою серця раптово вночі почався напад ядухи. Дихання часте, поверхневе, обличчя вкрилося холодним потом, кашель з виділенням рожевого пінистого мокротиння, артеріальний тиск знижений. Пацієнт скаржиться на гостру нестачу повітря. Що виникло у пацієнта? Які дії медичної сестри?

6.На практиці з хірургії, побачивши кров, студентка зблідла і впала знепритомнівши. Що трапилось зі студенткою? Які дії медичної сестри?

7.Син пацієнтки, яку госпіталізували вночі у тяжкому стані, попросив дозволу лишитися з нею. Чергова медична сестра попросила негайно вийти з відділення. Створилася конфліктна ситуація. Чи правильна поведінка медичної сестри?

8.Пацієнт перебуває в клініці з приводу інфаркту міокарда. При повторній реєстрації електрокардіограми медична сестра, яка записувала її, виявила погіршення процесу. Пацієнт попросив розповісти йому про результат дослідження. Як повинна вчинити медична сестра у даному випадку?

9.У кабінеті долікарського огляду медична сестра визначила у пацієнта віком 40 років

АТ 180/105 мм рт. ст. Пацієнту раніше АТ не визначали. Які подальші дії медичної сестри?

10.Пацієнту віком 68 років, який страждає на хронічну декомпенсовану серцево-судинну недостатність II ступеня, лікар призначив сечогінний препарат. При визначенні водного балансу виявилося, що пацієнт виділив сечі більше ніж спожив рідини. Як називається такий діурез?

6.Мати конспекти інструкцій(алгоритмів)виконання практичних навичок:

1.Визначення пульсу, його характеристика.

2.Графічна та цифрова реєстрація в температурному листку.

3.Вимірювання артеріального тиску, його реєстрація.

4.Допомога пацієнтам при болю в серці, непритомності, колапсі.

5.Визначення набряків, добового діурезу, водного балансу.

6.Проведення реанімаційних заходів(штучне дихання та непрямий масаж серця).

Підсумок заняття №3:

Дані дослідження з висновком

Пульс

АТ

Оцінка та підпис викладача_________________________________________________

Змістовий модуль № 2.

Розділ 2.

Основи практичної діяльності медичної сестри.

Маніпуляційна техніка.

Дата___________

Практичне заняття № 4.

Тема :Спостереження за пацієнтами.

Оцінювання функціонального стану пацієнта.

Мета: навчитись проводити промивання шлунка з лікувальною, діагностичною метою, надати допомогу пацієнтові під час блювання (у тому числі в непритомному стані).

Оснащення заняття: лійки, ємності для води, тази, кухоль, гумові рукавички, дез. розчини, пелюшки, фартух.

План заняття.