1.Заповніть структурно-логічну схему: «Принципи лікувального харчування» Лікувальне харчування

2.Заповніть структурно-логічну схему: «Види штучного харчування» Штучне харчування

3. Виписати у щоденник терміни (поняття ) з їх визначенням:

ТЕРМІНИ (ПОНЯТТЯ)	ЇХ ВИЗНАЧЕННЯ
Дієтологія
Дієта
Анорексія
Гастростома
Щадіння травного тракту:
I. Принцип щадний:
а)Механічний
б)Хімічний
в)Термічний
II. Принцип коригуючий
III. Принцип замінний
Парентеральне харчування
Індивідуальний лікувальний стіл

4.Виписати показання до призначення дієтичних столів(№0-№15) та скласти ( в окремому зошиті) конспект характеристик лікувальних дієт, розвантажувальних дієт.

5.Складіть рекомендації родичам пацієнта щодо передач відповідно дієтам: №1, 7, 9, 10(на окремому аркуші).

6.Мати конспекти інструкцій( алгоритмів) виконання практичних навичок:

1.Проведення бесіди з пацієнтом і його родичами про сутність призначеної дієти.

2.Складання порційної вимоги на харчування хворих.

3.Складання приблизного добового меню згідно з рекомендованою дієтою.

4.Здійснення контролю за санітарним станом приліжкових столиків, холодильника,

асортиментом і терміном зберігання продуктів.

5.Годування тяжкохворого з ложки і напувальниці.

6.Участь у роздаванні їжі, здійснення заходів з догляду за порожниною рота (огляд,

протирання, зрошення, полоскання, аплікації).

7.Парентеральне годування.

8.Здійснення штучного харчування пацієнта(на фантомі).

Підсумок заняття № 13-14:

Оцінка та підпис викладача__________________________________________

Змістовній модуль № 2.

Основи практичної діяльності медичної сестри.

Маніпуляційна техніка.

Дата______________

Практичне заняття № 15-16.

Тема: Найпростіші методи фізіотерапії. Гірудотерапія.

Мета: ознайомити студентів з методами найпростішої фізіотерапії , відпрацювати техніку їх застосування.

Оснащення заняття: таблиці, бікси з перев’язувальним матеріалом , вазелін ,банки , гірчичники, спирт, пінцети , лотки , вата , бинти , компресний папір , рушники , інгалятори, сірники.

План заняття.