5. Мати конспект інструкцій (алгоритмів) виконання практичних навичок:

1.Визначення ступеня ризику розвитку пролежнів.

2.Вжиття заходів з профілактики пролежнів.

3.Оброблення шкіри за наявності пролежнів.

4.Забеспечення правильного положення пацієнта за допомогою функціонального ліжка та

інших пристосувань.

5.Приготування ліжка пацієнту.

6.Зміна постільної та натільної білизни.

7.Здійснення заходів з догляду за шкірою(вмивання, обтирання лежачих пацієнтів).

8.Здійснення заходів з догляду за волоссям(миття, розчісування, гоління, стрижка).

9.Здійснення заходів з догляду за статевими органами, промежиною(профілактика

попрілостей).

10.Здійснення заходів з догляду за очима(промивання, закапування крапель, закладання мазі

за повіко, очні ванночки).

11.Здійснення заходів з догляду за вухами, оброблення зовнішнього слухового ходу.

12.Здійснення заходів з догляду за носовими ходами.

13.Подання сечоприймача тяжкохворим.

14.Подання металевого і гумового суден тяжкохворим.

Підсумок заняття№12:

Оцінка та підпис викладача:______________________________________

Змістовній модуль № 2.

Основи практичної діяльності медичної сестри.

Маніпуляційна техніка.

Дата____________

Практичне заняття № 13-14.

Тема : Особиста гігієна пацієнта.

Харчування та годування пацієнтів.

Мета: опанувати навички годування пацієнтів з ложки , поїльника , використовувати штучне харчування.

Оснащення заняття: інструкції , таблиці , зразки порціонника, порційної вимоги, напувальники , зонди , шприц Жане , системи для внутрішньовенного вливання , муляж з гастростомою , стерильні серветки , воронка , пінцети.

План заняття:

I. Студент повинен знати:

1.Основні принципи лікувального харчування.

2.Лікувальні столи, їх характеристика.

3.Складання порційної вимоги на харчування хворих та приблизного добового меню

згідно з рекомендованою дієтою.

4.Здійснення контролю за санітарним станом приліжкових столиків і холодильників,

за асортиментом і терміном зберігання продуктів.

5.Годування тяжкохворих пацієнтів у ліжку(з ложки, напувальниці).

6.Показання до штучного харчування. Введення харчових сумішей через зонд.

7.Годування хворого через гастростому, догляд за нею.

8.Техніка проведення живильних клізм, показання, протипоказання.

9.Парантеральне годування: показання, розчини.

10.Можливі проблеми пацієнтів(дефіцит знань стосовно призначеної дієти, зниження

апетиту, неможливість самостійного вживання їжі або пиття, відмова вживання у звʼязку

зі страхом можливого нетримання калу, сечі, ризик зневоднення).

II. Студент повинен вміти:

1.Здійснювати заходи з догляду за очима(промивання, закапування крапель, закладання

мазі за повіко, очні ванночки).

2.Здійснювати заходи з догляду за вухами, оброблення зовнішнього слухового ходу.

3.Здійснювати заходи з догляду за носовими ходами.

4.Подавати сечоприймача тяжкохворим.

5.Подавати металеве і гумове судно тяжкохворим;

6.Проводити бесіди з пацієнтом і його родичами про сутність призначеної дієти;

7.Складати порційні вимоги на харчування хворих;

8.Складати приблизне добове меню згідно з рекомендованою дієтою;

9.Здійснювати контроль за санітарним станом приліжкових столиків, холодильника,

асортиментом і терміном зберігання продуктів;

10.Годувати тяжкохворого з ложки і напувальниці;

11.Брати участь у роздаванні їжі,

12.здійснювати заходи з догляду за порожниною рота (огляд, протирання, зрошення,

полоскання, аплікації).

13.Годувати парентерально.

14.Здійснювати штучне харчування пацієнта(на фантомі).