2. Условия организации контроля и оценки освоения программы

Требования к практическому опыту

Коды ПК и ОК

Виды работ, содержание заданий.

Учебная неделя

Количество часов

Семестр

1

2

3

4

5

6

Раздел 1. Изучение теоретических основ организации игровой, трудовой деятельности и общения детей раннего и дошкольного возраста - 93 часа

- наблюдения и анализа трудовой, игровой, продуктивной деятельности и общения детей, организации и проведения праздников и развлечений

- наблюдения за формированием игровых, трудовых умений, развитием творческих способностей и мелкой моторики у дошкольников

ПК 2.7.

ПК 5.3.

ПК 5.5.

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3. 

ОК 4.

Установочная конференция. Знакомство с видом практики, целями, задачами, профессиональными и общими компетенциями, которыми должен овладеть студент в ходе производственной практики. Работа с дневником по практике, формой отчетной документации: аттестационным листом, экспертной оценкой сформированности ПК и ОК .

1

4

3 семестр

Знакомство с дошкольным учреждением. Беседа с заведующей, методистом. Распределение по группам. Знакомство с детьми и воспитателем.

2

4

Задание ПП № 1 на производственную практику:

- наблюдение за ребенком 2-7 лет в естественных условиях;

- анализ протоколов по схеме: общение со взрослыми; общение со сверстниками

3

4

Задание ПП № 2 на производственную практику:

- наблюдение за детьми при выполнении режимных процессов;

- анализ сформированности культурно – гигиенических навыков по схеме

4

4

Задание ПП № 3 на производственную практику:

- изучение игровых предпочтений;

- индивидуальная беседа с детьми на подготовленные вопросы( наизусть) и анализ

5

4

Задание ПП № 4 на производственную практику:

- изучение особенностей рисования детей;

- протоколирование и анализ рисунков по схеме

6

4

Задание ПП № 5 на производственную практику:

- изучение влияния образца на конструирование дошкольников;

- наблюдение за деятельностью ребенка по образцу, протоколирование и анализ

7

4

Задание ПП № 6 на производственную практику:

- наблюдение за организацией лепки у дошкольников; - оформление фотозаписи одного занятия по лепке, анализ методов и приёмов, используемых воспитателем.

8

4

Задание ПП № 7 на производственную практику:

- наблюдение за организацией образовательной области «Музыка»;

- анализ планов работы воспитателя на год.

9

4

Задание ПП № 8 на производственную практику:

- наблюдение за детьми в процессе дежурства по столовой, по игровому уголку, уголку природы;

- анализ качества работы, отношения к ней, ее оценки, взаимоотношений между детьми и оформление ее в таблицу

10

4

Задание ПП № 9 на производственную практику:

- наблюдение за самостоятельной сюжетно – ролевой игрой детей;

- анализ и составление протоколов по схеме

11

4

Задание ПП № 10 на производственную практику:

- анализ условий для развития творческих способностей детей в группе: а) оборудование уголков по ИЗОдеятельности, доступность детям, интерес детей к работе; б) функционирование кружков по ИЗОдеятельности, Изостудии;

- составление плана организации развития творческих способностей детей (нетрадиционные формы работы по  ИЗОдеятельности)

12

4

Задание ПП № 11 на производственную практику:

- наблюдение за свободной деятельностью детей, за составом и расположением игрушек в помещении группы.

- классификация игрушек и анализ по плану

13

4

-планирования различных видов деятельности (игровой, трудовой, продуктивной) и общения детей

- организации и проведения творческих игр (сюжетно-ролевых, строительных, театрализованных и режиссерских) и игр с правилами (подвижные и дидактические)

ПК 2.1.

ПК 2.2.

ПК 2.5.

ОК 1. ОК 2.

ОК 7.

ОК 10.

Задание ПП № 12 на производственную практику:

- наблюдение и анализ игры с правилами;

- составление план – конспекта игры с правилами по теме в рамках плана воспитателя.

14

4

Задание ПП № 13 на производственную практику:

- организация игры с правилами по конспекту;

- самоанализ и оценка организованной собственной деятельности и деятельности детей.

15

4

Задание ПП № 14 на производственную практику:

- наблюдение и анализ режиссерской игры по схеме

- составление план – конспекта режиссерской игры.

16

4

Задание ПП № 15 на производственную практику:

- организация режиссерской игры;

- самоанализ и оценка организованной собственной деятельности и деятельности детей

17

4

Подведение итогов семестра. Защита. Самоанализ деятельности. Представление и анализ рабочей документации.

18

4

Третий семестр итого:

72 часа

- планирования различных видов деятельности (игровой, трудовой, продуктивной) и общения детей

- организации и проведения творческих игр (сюжетно-ролевых, строительных, театрализованных и режиссерских) и игр с правилами (подвижные и дидактические)

ПК 2.1.

ПК 2.2.

ПК 2.5.

ОК 1. ОК 2.

ОК 7.

ОК 10.

Задание ПП № 16 на производственную практику:

- наблюдение и анализ подвижной игры ;

- составление план – конспекта подвижной игры .

1

3

4 семестр

Задание ПП № 17 на производственную практику:

- организация подвижной игры;

- самоанализ и оценка собственной деятельности и деятельности детей.

2

3

Задание ПП № 18 на производственную практику:

- наблюдение и анализ игры - драматизации по схеме;

- составление план – конспекта игры - драматизации.

3

3

Задание ПП № 19 на производственную практику:

- организация игры - драматизации;

- самоанализ и оценка собственной деятельности и деятельности детей.

4

3

Задание ПП № 20 на производственную практику:

- наблюдение и анализ строительной игры;

- составление план – конспекта строительной игры.

5

3

Задание ПП № 21 на производственную практику:

- проведение строительной игры;

- самоанализ и оценка собственной деятельности и деятельности детей.

6

3

- планирования различных видов деятельности (игровой, трудовой, продуктивной) и общения детей

- организации и проведения творческих игр (сюжетно-ролевых, строительных, театрализованных и режиссерских) и игр с правилами (подвижные и дидактические)

Раздел 2. Освоение основ организации продуктивных видов деятельности дошкольников – 45 часов

ПК 2.1.

ПК 2.2.

ПК 2.5.

ПК 2.7.

ПК 5.7.

ОК 1. ОК 2.

ОК 7.

ОК 10.

Задание ПП № 22 на производственную практику:

- наблюдение и анализ дидактической игры по схеме;

- составление план – конспекта дидактической игры.

7

3

4 семестр

Задание ПП № 23 на производственную практику:

- проведение дидактической игры;

- самоанализ и оценка собственной деятельности и деятельности детей.

8

3

Задание ПП № 24 на производственную практику:

- организация изобразительной деятельности;

- оценка продуктов деятельности детей, организация выставки работ.

9

3

Задание ПП № 25 на производственную практику:

- анализ образовательной области «Художественное творчество»;

- составление план-конспект деятельности по рисованию в своей группе.

10

3

Задание ПП № 26 на производственную практику:

- наблюдение и анализ деятельности воспитателя во время организации лепки;

- составление план - конспекта по лепке в своей группе.

11

3

Задание ПП № 27 на производственную практику:

- организация лепки;

- оценка продуктов деятельности детей, организация выставки работ.

12

3

Задание ПП № 28 на производственную практику:

- наблюдение и анализ деятельности воспитателя во время организации аппликации;

- составление план-конспект деятельности по аппликации в своей группе.

13

3

Задание ПП № 29 на производственную практику:

- организация деятельности по аппликации

- оценка продуктов деятельности детей, организация выставки работ.

14

3

Задание ПП № 30 на производственную практику:

- изучение отношений дошкольников ко взрослому;

- оценка продуктов изобразительной деятельности дошкольников на тему «Моя семья» по схеме.

15

3

- организации общения дошкольников в повседневной жизни и различных видах деятельности

ПК 2.4.

ПК 2.3.

ПК 5.2.

ОК 9.

ОК 10.

Задание ПП № 31 на производственную практику:

- организация общения детей во время трудовой деятельности на прогулке;

- самоанализ деятельности.

16

3

Задание ПП № 32 на производственную практику:

- организация общения детей во время самостоятельной деятельности;

- анализ по таблице «Развитие культуры общения»

17

3

Задание ПП № 33 на производственную практику:

- наблюдение за деятельностью детей во время трудовой деятельности;

- определение уровня развития субъектных свойств у дошкольников.

18

3

Написание характеристики на группу детей и на одного ребенка по выбору.

19

3

Самоанализ деятельности. Подготовка отчетной документации по разделу.

20

3

Экспертная оценка степени сформированности профессиональных и общих компетенций

21

3

Конференция по итогам семестра

22

3

Четвертый семестр итого:

66 часов

Раздел 3. Изучение теоретических основ

музыкального воспитания детей дошкольного возраста – 34 часа

- организации и проведения развлечений

- участие в подготовке и проведении праздников

- разработки предложений по коррекции и организации различных видов деятельности и общения у детей

ПК 2.6.

ПК 5.1.

ПК 5.4.

ОК 9. ОК 7.

ОК 11.

Установочная конференция. Знакомство с разделом практики. Работа с дневником по практике, формой отчетной документации: аттестационным листом, экспертной оценкой сформированности ПК и ОК .

1

2

5 семестр

Знакомство с дошкольным учреждением. Знакомство и беседа с музыкальным руководителем ДОУ. Распределение по группам.

2

2

Задание ПП № 34 на производственную практику:

- анализ развивающей среды группы и музыкального зала для организации досуговых мероприятий;

- наблюдение развлечения во вторую половину дня;

3

2

Задание ПП № 35 на производственную практику:

- анализ планов по организации досуговых мероприятий;

- составление план - конспекта развлечения.

4

2

Задание ПП № 36 на производственную практику:

- наблюдение развлечений в разных возрастных группах;

- анализ просмотренных развлечений,

проведение развлечения в любой возрастной группе.

5

2

Задание ПП № 37 на производственную практику:

- помощь воспитателю в подготовке к праздникам в соответствии с планом ДОУ;

- анализ собственной деятельности.

6

2

Задание ПП № 38 на производственную практику:

- анализ методических уголков для родителей;

- разработка и оформление папки – раскладушки «Это важно знать»

7

2

Задание ПП № 39 на производственную практику:

- анализ литературы по проблемам детского творчества;

- разработка рекомендаций и предложений по развитию детского творчества дошкольников.

8

2

Задание ПП № 40 на производственную практику:

- организация диагностики речевого развития детей

- разработка рекомендаций по развитию словаря дошкольника.

9

2

Задание ПП № 41 на производственную практику:

- анализ литературы по проблемам общения дошкольников со сверстниками;

- разработка предложений по развитию общительности в дошкольном возрасте.

10

2

Задание ПП № 42 на производственную практику:

- анализ музыкально-дидактических игр, используемых в разных видах музыкальной деятельности;

- анализ музыкальных занятий с целью определения конкретных методических приемов, принимаемых музыкальным руководителем в работе с детьми.

11

2

Задание ПП № 43 на производственную практику:

- проведение музыкально-дидактических игр с использованием пособий, изготовленных в процессе самостоятельной работы;

- Составление студентами композиций хороводов (на примере одной хороводной песни);

12

2

Задание ПП № 44 на производственную практику:

- проведение студентами комплексов ритмической гимнастики.

- самостоятельное проведение игр с пением в разных возрастных группах;

13

2

Задание ПП № 45 на производственную практику:

- просмотр праздничных утренников и анализ их содержания;

- составление сценария и проведение утренника в любой возрастной группе.

14

2

Задание ПП № 46 на производственную практику:

- разучивание с детьми песни, инсценирование песни;

- использование на прогулке музыкально-ритмических стихов для разучивания упражнений

15

2

Самоанализ деятельности. Подготовка отчетной документации по разделу.

Заполнение аттестационного листа по практике. Экспертная оценка степени сформированности профессиональных и общих компетенций.

16

2

Итоговая конференция

17

2

Пятый семестр итого:

34 часа

Производственная практика итого:

172