- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №2
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №3
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №4
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №5
- •Эталон ответа ситуационной задачи №6
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №7
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №8
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №9
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №10
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №11
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №12
- •Эталон ответа ситуационной задачи №13
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №14
- •Эталон ответа ситуационной задачи №15
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №16
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №17
- •Индивидуальный план
- •Эталон ответа ситуационной задачи №18
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №19
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №20
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №22
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №23
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №24
- •Эталон ответа ситуационной задачи №25
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №26
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №27
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №28
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №29
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №30
- •Эталон ответа ситуационной задачи №31
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №32
- •Эталон ответа ситуационной задачи №33
- •Эталон ответа ситуационной задачи №34
- •Эталон ответа ситуационной задачи №35
Эталон ответа ситуационной задачи №9
Нарушены потребности:
- безопасности;
- выделения;
- комфортного состояния, поддержания жизнедеятельности.
Проблемы пациента:
- Угроза жизнедеятельности в результате неадекватного отношения к диагностической процедуре.
Индивидуальный план ухода
Проблемы пациента |
Цель/ ожидаемые результаты |
Сестринские вмешательства |
Оценка эффективности ухода |
||
Кратность оценки |
Оценочные критерии |
Итоговая оценка |
|||
Угроза жизнедеятельности в результате неадекватного отношения пациента к диагностической процедуре. |
Пациент понимает необходимость выполнения эндоскопии и готов ее принять. |
1. Провести беседу о необходимости проведения срочной гастроскопии и влиянии ее результата на методику лечения. 2. Рассказать о местной анестезии, применяемой перед процедурой и порядком проведения гастроскопии. 3. Осуществлять контроль за гемодинамическими показателями (АД, пульс). 4. Вводить лекарственные препараты по назначению врача. |
Каждые 30 минут. |
АД соответствует 110/80 - 100/60 мм рт.ст. Готов к эндоскопии. |
Состояние стабильное. По результатам исследования пациента готовят к операции. |
Эталон ответа ситуационной задачи №10
Нарушены потребности:
- в выделении;
- комфортного состояния;
- в безопасности.
Проблемы пациента:
- Риск инфицирования мочевого пузыря;
Проблемы родных:
- Дефицит знаний относительно выполнения процедуры промывания мочевого катетера.
Индивидуальный план ухода
Проблемы пациента |
Цель/ ожидаемые результаты |
Сестринские вмешательства |
Оценка эффективности ухода |
|||
Кратность оценки |
Оценочные критерии |
Итоговая оценка |
||||
Риск инфицирования мочевого пузыря. |
Отсутствие признаков воспаления на всем протяжении функционирования стомы. |
1. Осуществлять ежедневное промывание катетера антисептиком. 2. Обрабатывать края раны и окружающую область. Накладывать асептические повязки. 3. Создать функционирование герметичной асептической системы (катетер + контейнер мочесборника). Многократно в течение суток опорожнять мочесборник через отводной портал. 4. Осуществлять проведение антибактериальной терапии по назначению врача. |
Ежедневно. |
Отсутствие боли, t тела 36,6-36,9°, кожные покровы естественной окраски, моча без примеси. |
Цель достигли. |
|
Проблемы родных |
||||||
Дефицит знаний относительно выполнения процедуры промывания мочевого катетера. |
Демонстрируют умения и знания по выполнению процедуры через сутки от начала обучения. |
1. Определить уровень знаний родственника относительно процедуры промывания мочевого пузыря. 2. Обучить выполнению процедуры. 3. Определить уровень эффективности обучения. |
Однократно, после обучения. |
Знает особенности проведения. Проводит профилактику возможных осложнений. |
Цель достигли. |
|
