- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №2
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №3
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №4
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №5
- •Эталон ответа ситуационной задачи №6
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №7
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №8
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №9
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №10
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №11
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №12
- •Эталон ответа ситуационной задачи №13
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №14
- •Эталон ответа ситуационной задачи №15
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №16
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №17
- •Индивидуальный план
- •Эталон ответа ситуационной задачи №18
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №19
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №20
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №22
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №23
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №24
- •Эталон ответа ситуационной задачи №25
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №26
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №27
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №28
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №29
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №30
- •Эталон ответа ситуационной задачи №31
- •Индивидуальный план ухода
- •Эталон ответа ситуационной задачи №32
- •Эталон ответа ситуационной задачи №33
- •Эталон ответа ситуационной задачи №34
- •Эталон ответа ситуационной задачи №35
Эталон ответа ситуационной задачи №28
Нарушены потребности:
- в выделении шлаков;
- комфортного состояния.
Проблемы пациента:
- Беспокойство по поводу возможного срыва обследования кишечника, вызванного трудностью его подготовки.
Индивидуальный план ухода
Проблемы пациента |
Цель/ ожидаемые результаты |
Сестринские вмешательства |
Оценка эффективности ухода |
||
Кратность оценки |
Оценочные критерии |
Итоговая оценка |
|||
Беспокойство по поводу возможного срыва обследования кишечника, вызванного трудностью его подготовки. |
Спокойно принимает рекомендации сестры и активно участвует в подготовке к исследованию. |
1. Рекомендовать начать подготовку за 2-3 дня до исследования. 2. Исключить из рациона питания продукты, вызывающие газообразование. 3. Назначить бесшлаковую диету. 4. Рекомендовать увеличение двигательной активности, проведение массажа в области проекции сигмовидной кишки. 5. Увеличить (при необходимости) количество очистительных клизм. |
Ежедневно в период подготовки к исследованию |
Благоприятное эмоциональное состояние пациента - уверен в эффективности подготовительных мероприятий к исследованию. Наличие стула после клизм. |
Успешное проведение RRS. |
Эталон ответа ситуационной задачи №29
Нарушены потребности:
- в выделении;
- в безопасности.
Проблемы пациента:
- Беспокойство, вызванное появлением отеков.
Проблемы родных:
- Дефицит знаний относительно контроля суточного диуреза.
Индивидуальный план ухода
Проблемы пациента |
Цель/ ожидаемые результаты |
Сестринские вмешательства |
Оценка эффективности ухода |
|||
Кратность оценки |
Оценочные критерии |
Итоговая оценка |
||||
Беспокойство, вызванное появлением отеков. |
Пациент спокойно принимает помощь по ликвидации задержки жидкости в организме. |
1. Провести беседу, успокоить, снять напряжение. 2. Дать рекомендации относительно ограничений приема жидкости и поваренной соли. 3. Вводить по назначению врача: мочегонные средства; сердечные препараты; гипотензивные (при необходимости). 4. Рекомендовать дозировать физическую нагрузку, исключить провоцирующие факторы (курение, алкоголь). 5. Следить за показателями АД, Ps. |
Ежедневно. |
Эмоциональное состояние пациента. Отсутствие отеков. |
Цель достигли |
|
Проблемы родных |
||||||
Дефицит знаний относительно контроля суточного диуреза. |
Знает, как осуществлять наблюдение за суточным диурезом. |
1. Объяснить правила учета суточной мочи. 2. Проконтролировать уровень усвоения информации: ■ первое мочеиспускание сразу после пробуждения осуществить в унитаз, последующие выведения мочи проводить в емкость для определения порции мочи. ■ напоминать пациенту о необходимости сбора и определения ее количества в любое время суток. ■ собрать последнюю порцию через 24 часа от начала учета выделенной мочи. ■ суммировать результаты выделенной и учтенной мочи. |
Однократно до начала учета суточной мочи. |
Правильно излагает особенности проведения процедуры. |
Цель достигли. |
|
