Тема 3. Атмосфера Земли.

Лекция № 4. Атмосфера Земли.

4.1. Состав и строение атмосферы.

4.2. Физические свойства воздуха и процессы в атмосфере. Погода.

4.3. Климат.

Лекция № 5. Климатические пояса Земли.

5.1. Тепловые пояса Земли

5.2. Климатические пояса Земли.

Практическая работа № 4. Температура и влажность воздуха.

Материалы и оборудование: карты изотерм, миллиметровая бумага, линейка, циркуль-измеритель, цветные карандаши.

Задания и ход работы:

1. Постройте графики изменения температур воздуха в январе и июле по следующим меридианам:

Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3
20º з.д. и 120º в.д.	40º з.д. и 100º в.д.	60º з.д. и 80º в.д.

Для каждого меридиана строят совмещённый график, на котором температуру января и июля обозначают разными цветами. При построении графиков используют данные карты изотерм. По горизонтальной оси откладывают точки пересечения меридиана изотермами, по вертикальной – температуру в этих точках.

2. Выбор масштаба, в котором будет составлен график. Подписи и обозначения.

3. На основании анализа построенных графиков выясните: а) как изменяется годовая амплитуда температуры воздуха над океаном и сушей в северном и южном полушариях; б) как изменяется годовая амплитуда температуры воздуха по каждому рассмотренному меридиану в северном и южном полушариях; в) где годовые амплитуды наименьшие и где наибольшие. Ответ обоснуйте.

Практическая работа № 5. Давление атмосферы и ветер.

Материалы и оборудование: миллиметровая бумага, линейка.

Задания и ход работы:

1. Построить розу ветров по данным таблицы 2.

Роза ветров строится по восьми основным румбам (С, СВ, В, ЮВ, Ю, ЮЗ, З, СЗ). Данные промежуточных румбов (ССВ, ВСВ и т.д.) разбиваются между основными соседними румбами. Если повторяемость ветра промежуточного румба число нечётное, то большая цифра повторяемости промежуточного румба относится к основному румбу также с большей повторяемостью.

2. Составить новую таблицу с полученными данными по восьми основным румбам.

3. Выполнить предварительную разбивку и построить розу ветров.

Для этого на листе бумаги из одной точки проводят прямые линии по направлению основных румбов. Затем в определённом масштабе от центра откладывают отрезки, соответствующие по величине частоте повторяемости ветра разных румбов того или иного направления. Концы отрезков повторяемости ветра разных румбов соединяют друг с другом.

4. Провести анализ построенной розы ветров.

Таблица 2.

Направление ветра, %		С	ССВ	СВ	ВСВ	В	ВЮВ	ЮВ	ЮЮВ	Ю	ЮЮЗ	ЮЗ	ЗЮЗ	З	ЗСЗ	СЗ	ССЗ
Повторяемость ветра, %	Вариант 1	2	5	4	3	2	6	3	4	8	12	6	13	7	3	10	12
	Вариант 2	12	10	3	7	13	8	12	8	4	3	9	2	3	4	5	2
	Вариант 3	10	6	1	4	11	2	9	5	5	9	3	11	4	1	6	10

Практическая работа № 6. Климатические пояса и типы климатов.

Материалы и оборудование: карта климатических поясов ,климатическая карта мира, диаграммы осадков и температур.

Задания и ход работы:

1.Составьте краткую характеристику климатических поясов и типов климатов, заполнив приведённую ниже таблицу:

Пункт	Климатический пояс и тип климата	Средние температуры, ºС		Годовая амплитуда	Осадки
		января	июля		Годовое количество, мм	Распределение по сезонам, мм

2. Таблицу заполнить, пользуясь климатическими картами и диаграммами осадков и температур для следующих пунктов:

Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3
Понтианак Черапунджи Дурбан Новый Орлеан Якутск	Андагоя Асуан Палермо Валенсия Верхоянск	Малакаль Лима Финикс Москва Барроу

3. Объясните причины наблюдающихся изменений основных климатических характеристик.

Семинарское занятие № 4. Общегеографические закономерности распределения атмосферных процессов и явлений.

Вопросы для обсуждения:

1. Составить краткий письменный анализ взаимосвязей,

существующих в годовом распределении основных метеорологических элементов (между давлением, температурой, суммой осадков, испарением, облачностью, преобладающим направлением ветров, относительной влажностью и упругостью водяных паров) на следующих широтах:

Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3
80º – 90 º (полярные широты)	30º – 40 º (тропические широты)	60º – 70 º (умеренные широты)

2. Взаимосвязи между основными метеорологическими элементами

показывают в виде логически построенной схемы.

Основная литература:

1. Боков В.А., Селивёрстов Ю.П., Черванев И.Г. Общее землеведение. – СПб., 1999.

2. Геренчук К.И., Боков В.А., Черванев И.Г. Общее землеведение. – М., 1984.

3. Мильков Ф.Н. Общее землеведение. – М., 1990.

4. Никонова М.А., Данилов П.А. Землеведение и краеведение. – М., 2000.

5. Савцова Т.М. Общее землеведение. – М.,2003.

Дополнительная литература:

1. Атлас мира. – М.,1980.

2. Будыко М.И. Климат в прошлом и будущем. – Л., 1980.

3. Будыко М.И., Ронов А.Б., Янушин А.Л. История атмосферы. – Л., 1985.

4. Географический атлас. – М.,1978.

5. Географический энциклопедический словарь. – М., 1983.

6. Голубчик М.М., Евдокимов С.П. География. – М., 2003.

7. Калесник С.В. Общие географические закономерности Земли. – М.,1970.

8. Кондратьев К.Я. Глобальный климат. – Л., 1992.

9. Лосев К.С. Климат вчера, сегодня и завтра. – Л., 1985.

10. Любушкина С.Г., Пашканг К.В., Чернов А.В. Общее землеведение. – М., 2004.

11. Селиверстов Ю.П., Бобков А.А. Землеведение. – М., 2004.

12. Хромов С.Н., Петросянц М.А. Метеорология и климатология. – М., 1994.

Самостоятельная работа: 1. Изучение физико-географической номенклатуры (Европа и Азия). Форма контроля – индивидуальная проверка изученной номенклатуры преподавателем.

2. Подготовка к семинару по теме: «Общегеографические закономерности распределения атмосферных процессов и явлений». Форма контроля – семинарское занятие № 4.

3. Подготовка к словарно-терминологическому диктанту и тестовой работе по теме «Атмосфера Земли». Форма контроля – тест.