Тема 3. Англійські банкноти і монети

Ситуація 1. Складіть історію із наступних фрагментів, але ви, як оповідач, віддаєте перевагу офіційним і лаконічним висловлюванням:

currency, denomination, bearer, demanded, to mint, feature, promised, banknotes

1. Pieces of paper money are for you. For the country’s central bank that has the right to issue them, they are called otherwise.

2. The bank can supply you with foreign banknotes and coins; it is the usual practice.

3. The Bank of England has the right to manufacture the coins on their own.

4. Today a lot of our branch-bank customers request for notes of less than $100 value.

5. He has told me definitely that he can help me in my bank transaction, so I expect.

6. Last year, the firm became suspicious about the bonds and asked the people who owned them to submit confirmations; some bank staff were in that history.

7. The Bank Secretary has always strictly expected from his children the highest standards of behavior. In any situation, he educates future bankers.

8. The backs of English banknotes show portraits of different famous people that are part of national history.

Ситуація 2. Якщо ваш клієнт не пізнає слово англійською мовою, то ви звертаєтесь до фонетичного письма, в якому наступні слова виглядають як:

, , , , , , , , , ,

Ситуація 3. Деяким людям до вподоби точні формулювання, у такому разі вони наступні вислови замінять на інші:

напис, уповноважувати, пред’явник, монета, касир, підпис, кругообіг

1. A small round piece of metal, usually coloured silver or copper, and used as money is called…………. .

2. …… is the exchange of money within an economy in every country.

3. Important words that are written or cut on some objects or material are called …….. .

4. A person’s name written in a special way, sometimes fancifully and decorated by him/herself, is known to be……… .

5. To get official, especially legal permission to do something means to make ………. .

6. ………… is someone whose job is to collect payments and give out the change in a shop, bank, or hotel etc.

7. Someone who owns or possesses a document such as a bond, cheque or a bill of exchange is ……….. .

Ситуація 4. Така лекція була прочитана українцям, а яка англійцям?

Англійські банкноти випускаються Банком Англії. Що стосується монет, то вони також карбуються цим державним банком. На лицьовій стороні можна побачити вартість банкноти, яка зазначена як к в цифрах, так і словами. На лицьовій стороні написано: «Я обіцяю заплатити пред’явнику по вимозі суму в …….». Потім йдуть два підписи. Перший підпис – це підпис особи, уповноваженої урядом. Другий підпис – Головного Касира. На зворотній стороні англійських банкнот, як і багатьох інших банкнот розміщені портрети різних видатних людей.

Ситуація 5. Доповніть повідомлення про британську фінансову реальність наступними словами:

banknote, bearer, words, inscription, denomination, signature,

Bank of England, Chief Cashier

1. On the face of English banknotes one can read the………

2. The …………is given both in figures and in……….on each of the banknotes.

3. The ……….. on the face of the ……….. reads: I promise to pay the ……. on the demand fifty Pounds; it is always true.

4. The first ……….. is that of the person authorized by the Government and the…………; the British can remember their financial authorities.

5. The second signature is that of the………….. ; very often the man is a historic personality.

Ситуація 6. Будьте готові дати відповіді на запитання професійного інтерв’ю стосовно грошової системи Великої Британії:

1. What is the official currency of the UK? Have you ever used it?

2. What is the smallest unit? Do you know some saying about it?

3. How many pence are there in one pound? Was that always so?

4. What banknotes and coins are in circulation in the UK now? Have you seen the last design?

5. What institution issues banknotes and mints coins in the UK?

6. Are these well-known places? What else do the general public know about these issuing places?

7. What famous people are featured on the back of various English banknotes? About whom do you know the most?

Ситуація 7. Прочитайте розповідь про повсякденні звички Тома. Повідомте нам про те, що Том робив вчора.

Example: Tom works at a bank, he usually gets up at 7.30. Yesterday he got up at 7.30 to get to the City of London.

1. Tom usually wakes up early. Yesterday morning…………………….

2. Tom usually walks to work across the Thames. Yesterday………………………….....

3. Tom is usually on time for work. Yesterday………………………......

4. Tom usually has a sandwich for lunch. Yesterday…………………….

5. Tom usually goes out in the evening. Yesterday evening……………...

6. Tom usually sleeps very well. Last night…………………………….....

Ситуація 8. Перепишіть історію про Джима так, щоб було зрозуміло, як він все робив послідовно.

• Jim is one of the office executives at a bank. It is uncommon, but Jim……… (not/shave) this morning because…………… (not/have) time.

• After yesterday’s party, he……….. (not/eat) anything because he ………… (not/be) hungry.

• On the way to work on the bridge, he could see his girlfriend……….. (not/rush) because she …….. (not/be) in a hurry.

• He showed a book to her; she ………. (not/be) interested in the books about economy because she ………….. (not/understand) them; she was , as always, glad to speak about a home of her dream.

Ситуація 9. Едвард щойно повернувся з відпустки (Bank holiday/summer/August). Розпитайте його про те, як він провів час.

Example: where/go Where did you go?

food/good Was the food good?

1. how long/stay at your friends’ place?.........................................

2. why/stay in a hotel?.....................................................................

3. go alone?......................................................................................

4. how/travel?...................................................................................

5. the weather/fine?..........................................................................

6. what/do in the evenings?..............................................................

7. meet any interesting people?........................................................

Ситуація 10. Так трапилось, що група людей перебувала в офісі, коли пролунала пожежна сирена. Запротоколюйте, що кожен робив у той час (дивись слова у дужках).

Example: (Don/have/a bath) Don was typing.

1. (Karen write/a letter to their partners) Karen……………………

2. (James get ready to go out) James………………………………..

3. (Julie and Rob/have/dinner) Julie and Rob……………………….

4. (David/make/a phone call) David………………………………….

Ситуація 11. Джон повернувся із закордонного бізнесу після декількох років і дізнався, що багато речей змінилося. Напишіть разом із ним листа про все нове (дивись слова у дужках).

Example: Most of my friends were no longer in their business. They had left (leave) it.

1. My best friend, Alec, was no longer there. He…………….. (go) away.

2. The local houses were no longer in use. They ……………….. (close) down.

3. Mr. Jackson was no longer alive. He ………………………….….(die).

4. I didn’t recognize Mrs. Jackson. She ……………………(change) a lot.

5. Ted no longer had his car. He…………………………………...(sell) it.

Ситуація 12. Доповніть історію про Британських бізнесменів (дивись слова у дужках).

Example: Mr. and Mrs. Davis were to travel by air. They were very nervous as the plane took off because they (fly) had never flown before.

1. The man sitting next to Mrs. Davis was a complete stranger to her. (see) She………………..before.

2. Mr. Davis could not forget that Molly his receptionist, was late for work. Everyone was very surprised. (be/late) She………………………………………………………………………

3. Mr. and Mrs. Davis daughter Lucie played tennis yesterday – at least she tried to play tennis. She wasn’t very good at it because she (play)………………………………..

4. Mr. and Mrs. Davis son Brian had the first driving lesson. He was very nervous and didn’t know what to do. (drive) He……………………………………………………. But he knew that Mr. Davis would present him with a car, so he tried his best.

Ситуація 13. Всі описані події мали місце у минулому. Відредагуйте текст таким чином, щоб всі дієслова були у правильній граматичній формі.

A On Monday morning, Jo 1) missed (miss) the bus and had to walk to school. When she 2) ……… (arrive), the bell 3)…………. (already/ring) and lessons 4)……….. (start). The children 5) …….. (work) quietly when Jo 6)……..(walk) into the classroom.

B When Jamie 1) ……….. (get) to the party, a lot of people 2) ………. (dance) to pop music. Everyone 3) ………… ( wear) jeans and T-shirts. Jamie 4)........... (buy) a new suit for the party and he 5) ……….. (wear) that. He 6)……… (feel) quite silly because everyone 7) ……….(look) at him.

Ситуація 14. Людина, яка промовляє наступні фрази, часом, не могла згадати деякі англійські сова. Допоможіть їй/йому знайти їх:

The one pound (банкнота)………… features Isaac Newton a well-known English (вчений)………….who made a few very important (відкриттів)……… including gravitation law. The back of the five pound note (зображає)………… the Duke of Wellington, a (відомого) ………….Irish general who (розбив)………… Napoleon at Waterloo, Belgium in 1815. On the back of the ten pound note one can see Florence Nightingale, (засновницю)………. of the nursing profession. She (добровільно поступила) ………….as a nurse to Turkey to take care of the (поранених солдат)………… from Crimean War, war of England and France versus Russia. And the back of the twenty pound banknote features William Shakespeare, the greatest (драматурга)………….. of all the time.

Ситуація 15. А. Для виступу перед фінансистами ви зробили такі нотатки:

• валюта Великої Британії (official currency, pound sterling, equal, penny, halfpenny, pence, to issue, coins, to mint, state bank, banknotes, denomination, circulation)

• лицьова сторона англійських банкнот (on the face, denomination, in figures, in words, inscription, to promise, to pay, bearer, on the demand, signature, to authorize, Government, Chief Cashier)

• зворотна сторона англійських банкнот (to feature, portraits, famous people, one pound banknote, well-known scientist, discoveries, gravitation law, to portray, to defeat, founder of the nursing profession, to take care of, wounded soldiers, playwright)

Б. Але ваша повна промова англійською мовою прозвучить з більш широкою інформацією. Що саме ви проголосили?

Ситуація 16. Перекладіть на англійську мову наступні речення.

1. Уряд повинен зараз мати справу з проблемою високого безробіття (unemployment).

2. Тобі необхідно робити більше вправ.

3. Діти люблять копатися в піску (sand).

4. Намалюйте лінію внизу (at the bottom) сторінки.

5. Щоб бути здоровим (To be healthy), вам слід пити багато (plenty of) води.

6. Зазвичай, моя сестра веде машину, а я читаю карту.

7. Важливо їсти здорову їжу.

8. Доріжка дуже крута (steep), тому будь обережним (be careful), щоб не впасти.

9. Мері, зазвичай, годує кота сусіда, коли він відсутній (away).

10. Перестаньте робити вправи (stop exercising), коли відчуєте якийсь біль (pain).

11. Якщо люди воюють, вони використовують рушниці (guns) або іншу зброю (weapons) один проти одного.

12. Я не можу знайти номер телефону Ендрю.

Ситуація 17. Перекладіть на англійську мову наступні речення, вживаючи слово “economy”:

1. Між 2002 і 2008 економіка зросла в середньому приблизно на 3%.

2. Це – сумнівна економія купувати взуття, тому що воно не дороге.

3. Туризм приносить мільйони фунтів в економіку країни.

4. Китай – одна із найбільш зростаючих економік світу.

Міні – твір. Напишіть в своїх 3 - 5 реченнях про те, що трапилося у пісні “Hey diddle, diddle”.