- •Источник напряжения 250в.
- •Источник напряжения 250в.
- •По рисункам шкал измерительных приборов заполните графы таблицы
- •Электрическая схема эксперимента:
- •Опыт холостого хода
- •Формула расчета:
- •Рабочий режим трансформатора
- •Лабораторное занятие № 11
- •Результаты измерений и вычислений запишем в таблицу:
- •Результаты измерений и вычислений (таблица 2):
- •Т Приложение № 1 ема: «Расчет цепей постоянного методом эквивалентного преобразования»
- •Методические указания к решению задач пз № 1
- •Активного, индуктивного и емкостного сопротивлений» Варианты задач для пз № 7
- •Методические указания к решению задачи пз № 7
- •Т Приложение № 3 ема: «Расчет трехфазных несимметричных цепей» Варианты задач для пз № 8
- •Методические указания к решению задачи пз № 8
- •Т Приложение № 4 ема: «Расчет параметров и правила выбора диодов» Варианты задач для лпз № 14 Задача
- •Методические указания к решению задач лпз № 14
- •Задачи и вопросы для самопроверки по лпз № 4-лпз № 5
- •Задачи и вопросы для самопроверки по лпз № 6-лпз № 7
- •Задачи и вопросы для самопроверки по лпз № 8- лпз№ 9
- •Задачи и вопросы для самопроверки по лпз № 10
- •Задачи и вопросы для самопроверки по лпз № 11
- •Вопросы для самопроверки по лпз № 12
- •Вопросы для самопроверки по лпз № 13-лпз № 15
- •Методические указания к решению задач лпз № 14
- •Информационное обеспеченние дисциплины
- •I. Правовые акты
- •II. Нормативные акты
- •III. Учебники и учебные пособия:
- •IV. Справочники:
Лабораторное занятие № 11
Тема: Исследование принципа действия асинхронного двигателя.
Цель: 1. Изучить устройство трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором. 2. Построить по опытным данным рабочие характеристики асинхронного двигателя. 3. Ознакомиться с особенностями пуска и реверсирования, а также с работой двигателя.
Приборы и оборудование:
источники питания (трехфазная сеть переменного тока; сеть постоянного тока);
трехфазный асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором;
амперметр электромагнитной системы;
вольтметр электромагнитной системы;
двухэлементный ваттметр ферродинамической системы;
реостат;
тахометр;
электромагнитный тормоз;
трехполюсный и двухполюсный автоматические выключатели;
соединительные провода.
Измерительные приборы:
Наименование прибора |
Тип, марка |
Кол- во |
Класс точности |
Рекомендуемый предел измерений |
Вольтметр |
|
1 |
|
250 В |
Амперметр |
|
1 |
|
7,5 А |
Трёхфазный ваттметр |
|
1 |
|
|
Трёхфазный асинхронный электродвигатель |
|
1 |
|
|
Тип и номинальные данные исследуемого электродвигателя:
Тип электродвигателя 4АМА71АЧУЗ
Номинальное напряжение, В 3×220/380
Номинальная мощность, кВт 0,55
Номинальный ток, А 2,9/1,7
Номинальная частота напряжения питания, Гц 50
Номинальная частота вращения ротора, об/мин 1370
Номинальный КПД, % 70,5
Номинальный коэффициент мощности (соs φном) 0,70
Конструкция двигателя:
№ |
Деталь |
Назначение |
1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
|
|
4. |
|
|
5. |
|
|
Электрическая схема исследуемой цепи:
Результаты измерений и вычислений запишем в таблицу:
Номера измере- ний |
Измерения |
Вычисления |
||||||||
U1 |
I1 |
P1 |
M |
n2 |
P2 |
s |
cos φ1 |
ή |
||
В |
А |
кВт |
Н•м |
об/мин |
кВт |
|
|
|
||
1 |
210 |
4,2 |
0,1 |
0 |
1500 |
0 |
0,5 |
0,066 |
0 |
|
2 |
210 |
4,5 |
0,38 |
0,5 |
1420 |
0,074 |
0,42 |
0,232 |
0,195 |
|
3 |
210 |
5 |
0,55 |
0,9 |
1360 |
0,128 |
0,36 |
0,302 |
0,233 |
|
4 |
210 |
5,25 |
0,65 |
1,1 |
1350 |
0,156 |
0,35 |
0,340 |
0,240 |
|
5 |
210 |
5,5 |
0,7 |
1,2 |
1340 |
0,168 |
0,34 |
0,350 |
0,240 |
|
6 |
210 |
5,9 |
0,78 |
1,4 |
1300 |
0,191 |
0,30 |
0,364 |
0,245 |
|
Формулы для расчета:
1). Мощность на валу асинхронного электродвигателя, кВт:
М=9550 Р2 /n2 ; Р2 = М n2 / 9550
2). Скольжение ротора асинхронного электродвигателя: S = (n1 – n2) / n1
где n1= 60f1/p;
3). Коэффициент мощности электродвигателя: Cos 1 = P1 / I1 U1
4) КПД электродвигателя; = P2 / P1
Рабочие характеристики двигателя:
n2=f(P2), I=f(Р2), М=f(P2), cosj=f(P2), s=f(P2), h=f(P2).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторно
–практическое занятие
№ 12
Тема работы: Пуск и реверсирование трехфазного асинхронного двигателя (релейно-контакторное управление).
Цель работы: Научиться составлять схему пуска и реверса трехфазного асинхронного двигателя.
План работы:
Расшифровать условно-графические обозначения.
Выбрать условно-графические обозначения для схемы пуска и реверса асинхронного двигателя
Начертить силовую цепь и цепь управления.
Сделать вывод по работе.
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
|
|
|
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторно-практическое занятие № 13
Тема: Исследование полупроводникового выпрямительного диода.
Цель: Ознакомиться с конструкцией полупроводниковых диодов, исследовать полупроводниковый диод, построить вольтамперную характеристику (ВАХ) выпрямительного диода.
Приборы и оборудование:
Омметр …………………………………..1 шт.
Кремниевый диод -2 шт.
Источник тока 1 шт. (от 0 до10 А)
Источник напряжения 1 шт. (от 0 до50 В)
Мультиметр АВ1, АВ2 -2 шт.
Провода -6 шт.
Типы диодов:
.
-
Прибор
Название
Назначение, работа
1
2
3
4
Пригодность диода для работы:
-
Марка диода
Прямое включение
Обратное включение
Д104А
КД209А
Электрические схемы эксперимента
ИП1 – миллиамперметр постоянного тока 50 мА; ИП2 – вольтметр постоянного тока 3 В; VD – исследуемый диод (Д104А; КД209А).
Результаты измерения:
Для
диода Д104А (прямое включение)
U, В |
|
|
|
|
I, mA |
|
|
|
|
Для диода КД209А (прямое включение)
-
U, В
I, mA
Характеристика диода: Iпр =f(Unp).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод:____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Практическое занятие № 14
Тема:
Расчет
параметров и правила выбора диодов для
выпрямления переменного тока.
Цель: Рассчитать выпрямительные диоды и построить схемы однофазных выпрямителей.
Задача ПЗ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Данные варианта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Расчет параметров |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Схема выпрямителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Эпюра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Вывод:__________________________________________________________
Лабораторное занятие № 15
Тема:
Исследование
схем однофазного выпрямления
Цель: 1. Ознакомиться со схемами и принципами действия однофазных однополупериодных и двухполупериодных выпрямителей.
2. Снять характеристики мостового двухполупериодного выпрямителя без фильтра и с использованием фильтров различного типа.
Приборы и оборудование:
2 амперметра,
вольтметра
осциллограф.
Измерительные приборы
Прибор |
Система |
Условное обозначение |
Цена деления |
Предел измерения |
Класс точности |
|
|
|
|
|
|
лектрическая
схема испытания:
Результаты наблюдения на осциллографе (таблица1):
Таблица 1
Задание |
Схема |
Осциллограмма
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
