- •Навчально-методичний комплекс
- •1.Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни.
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Вступ. Стародавня історія України. Київська Русь.
- •Тема 2. Українські землі в середині хіv – першій половині хvіі ст.
- •Тема 3. Визвольна війна українського народу середини хvіі ст.
- •Тема 4. Українські землі наприкінці хvіі - хvііі ст.
- •Тема 5. Українські землі в складі Російської і Австро-Угорської імперій.
- •Тема 6. Українська революція та громадянська війна
- •Тема 7. Усрр в 1920 –1930-х роках.
- •Тема 8. Україна в роки Другої світової війни.
- •Тема 9. Українська рср в другій половині 1940-х – 1980-х роках.
- •Тема 10. Україна в умовах незалежності.
- •Тематика лекцій
- •Лекція 7.
- •Плани семінарських занять
- •Джерела
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Література
- •Тема 1: Русь у період феодальної роздробленості
- •Тема 2: Культурний розвиток Київської Русі в іх - на початку хіі ст.
- •Тема 3: Господарське життя, соціальні та етнічні процеси на українських землях в др.Пол. Хіу – пер.Пол. Хуі ст.
- •Тема 4: Соціально-економічний розвиток України у складі Речі Посполитої
- •Тема 5: Утворення українського козацтва. Запорізька Січ
- •Тема 6: Культура на українських землях в другій половині хіу- хуі ст.
- •Тема 7: Лівобережна Україна та Запоріжжя у хvііі ст.
- •Тема 8: Суспільно-політичний рух на українських землях в першій
- •Методичні рекомендації до теми
- •Тема 8: Економічний розвиток і політичне становище українських земель напередодні та в роки Першої світової війни
- •Тема 9: Західноукраїнські землі у міжвоєнний період (20 – 30-ті рр.)
- •Тема 10: Соціально-економічне та громадсько-політичне життя в Україні другої половини 1960-х – першої половини 1980-х рр.
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Методичні рекомендації
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Кафедра історії України
Навчально-методичний комплекс
З КУРСУ
«ІСТОРІЯ ТА КУЛЬТУРА УКРАЇНИ»
напрям підготовки
спеціальністі:
факультет _____ФІЛОЛОГІЇ ТА ЖУРНАЛІСТИКИ_
та
Факультет Педагогіки та Психології
форма навчання ___________денна_____________________________
Кіровоград – 2015
1.Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
денна форма навчання |
||
Кількість кредитів – 2 |
Галузь знань
|
Нормативна
|
Напрями підготовки
|
||
Модулів – 4 |
Спеціальність (професійне спрямування): ______-_________ додаткова спеціальність/ спеціалізація |
Рік підготовки: 1-й |
Змістових модулів – 4 |
||
Індивідуальне науково-дослідне завдання -
|
Семестр 1-й |
|
Загальна кількість годин - |
||
Лекції 20 год. |
||
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних –2 самостійної роботи студента - |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр |
|
Практичні, семінарські 18 год. |
||
кОНСУЛЬТАЦІЇ 12 год. |
||
Самостійна робота год. |
||
Індивідуальні завдання: 0 год. |
||
Вид контролю: екзамен |
2. Мета та завдання навчальної дисципліни.
Пропонований курс “Історії України” розрахований на студентів 1-го курсу фізико-математичного факультету Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка.
Розвиток держави і суспільства передбачає виховання національної свідомості і патріотизму громадян, що значною мірою залежить від оволодіння знаннями про минуле нації і держави, аналіз сучасної ситуації, прогнозування можливих у майбутньому перспектив подальшого історичного розвитку нашої країни. Виходячи з цього, вивчення історії України на згаданому вище факультеті університету є необхідною умовою підготовки кваліфікованих спеціалістів.
Метою курсу є формування системного уявлення студентів про провідні, визначальні тенденції розвитку української історії, що має сприяти їх кращій орієнтації в умовах суспільного буття.
Основними завданнями дисципліни є:
– показати студентам, що минуле України має тисячолітню традицію і є історією одного з найбільших європейських народів;
– навчити студентів аналізувати історичні джерела, пам’ятки минулого, що дозволяють аналітично мислити й об'єктивно сприймати події історії України;
– навчити студентів розуміти історичні процеси, що відбувалися в Україні з найдавніших часів, показати розвиток державотворчої діяльності, суспільних та культурних процесів;
– в ході викладання курсу “Історія України” формувати із студентів свідомих громадян України з почуттям відповідальності за історичну долю своєї держави.
– при підготовці практичних занять перш за все налагодити роботу з джерелами і монографічною літературою, використовувати фахові історичні періодичні видання.
Після вивчення та засвоєння курсу “Історія України” студенти повинні знати:
основні періоди історії України, їх особливості, визначальні події та явища;
історію соціально-економічних та суспільно-політичних відносин в Україні;
роль у вітчизняній історії видатних представників українського народу;
здобутки української духовної та матеріальної культури.
уміти:
аналізувати історичні події, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки;
давати визначення історичних понять;
самостійно опрацьовувати історичні документи, науково-популярну і довідкову літературу;
узагальнювати історичний досвід української історії і контексті світової історії.
