П едагогическое общение

Педагогическое общение — профессиональное общение преподавателя с учащимися в целостном педагогическом процессе, развивающееся в двух направлениях: организация отношений с учащимися и управление общением в детском коллективе^[1]. Кроме того к педагогическому общению можно отнести общение с родителями и коллегами.

Стили педагогического общения

• Перспективные:

общение на основе совместной творческой деятельности,

общение на основе дружеского расположения.

• Неперспективные:

общение-устрашение,

общение заигрывание.

СТИЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ

• авторитарный,

• попустительский,

• демократический,

• смешанный.

Структура педагогического общения

1. Моделирование педагогом предстоящего общения (прогностический этап) На этом этапе планируют и прогнозируют содержание, структуру, средства общения

2. "Коммуникативная атака". Суть ее заключается в завоевании инициативы, налаживании эмоционального и делового контакта Педагогу важно владеть техникой быстрого вхождения во взаимодействие, приемами динамического в влияния.

3. Управление общением (поддержание интереса, создание комфортной атмосферы, активное слушание учеников).

4. Подведение итогов, получение обратной связи, анализ общения.